1. 
   Заполните таблицу «Эволюция взглядов и основные характеристики экономической теории».
   

	Основные экономические школы / представители	Предмет	Главные выводы
1	Меркантилизм (Т.Ман, А.Монкретьен, Г.Скаруффи, Д. Норе, Д.Юм)	Национальное богатство	Источник богатства – обращение денег. Государство – главный регулятор экономики. … ….
2	Физиократы	Национальное богатство	Источник богатства — сельское хозяйство (первичная сфера хозяйственной деятельности). Необходимость ограничения вмешательства государства в естественный ход рыночных процессов
3	Классическая	Национальное богатство	Источник богатства — материальное производство, основу которого составляет промышленность (вторичная сфера хозяйственной деятельности).  Рынок должен быть свободным, вечным, невмешательство государства в естественный ход развития. Выделение позитивной и нормативной функций политической экономии
4	Марксистская политэкономия	Производственные отношения, объективные экономические законы	Источник богатства — прибавочная стоимость.  Исторически преходящий характер рыночной экономики (капитализма). Неизбежность пролетарской революции
5	Историческая школа	Национальное хозяйство в целом «Производственные силы нации» (Ф. Лист), куда включалась не только вся сфера экономики, но и политическая система, образование, наука, искусство, религия и т.д.	Предпочтительнее эволюционная форма развития вместо революционной формы.  Нельзя не учитывать взаимосвязь материального и нематериального производства. Поскольку производительные силы нации неповторимы в каждой стране, каждая нация имеет уникальную экономику и должна иметь особую экономическую науку, изучающую ее
6	Неоклассическая школа (маржинализм)	Поведение субъектов экономики, путей и средств достижения ими своих целей	Создание новой научной парадигмы — микроэкономики, носящей все более прикладной характер. Необходимость разработки и обоснования экономической политики фирмы и рационального поведения потребителя
7	Кейнсианство	Механизмы функционирования национальной экономики как единого целого	Создание новой научной парадигмы — макроэкономики. Необходимость регулирующей роли государства. Главный механизм регулирования — стимулирование совокупного спроса населения и частного предпринимательства
8	Неклассический синтез (современный экономикc)	Национальное богатство, формы и стимулы человеческого поведения в мире ограниченных ресурсов	Необходимость обоснования экономического поведения субъектов экономики (домохозяйств, фирм, государств, банков и т.д.)  Возможность использования рекомендаций классической политэкономии, неоклассики, кейнсианства, доказавших на практике свою ценность
9	Институционализм	Институты и институциональные измерения	Необходимость учета в экономическом развитии стран специфики их институциональной структуры. Эволюционный переход к неоин- формационному обществу, где главным становится человек

---

2. 
   На основе анализа учебной литературы заполнить таблицу «Характеристика основных типов экономических систем»
   

Тип экономической системы	Характеристики
	Традиционная	Рыночная (дикий капитализм)	Командно-административная	Смешанная
Тип собственности	Общественная	Частная	Государственная	Частная
Способ принятия решений	Единоличный	Децентрализо - ванный	Коллективный	Государственный и частный
Действие законов спроса и предложения	Традиционные методы производства	Саморегулирование	Иерархия	Саморегулирование
Наличие конкуренции	Нет	Есть	Нет	Есть
Уровень развития экономики	Ручной труд, простой обмен товарами без денег, медленное развитие техники.	Самостоятельный выбор покупателей, производства, сырья. Ограничение государства на вмешательство.	Нет интереса к повышению эффективности производства, форма собственности государственная почти на все средства производства.	Государство обеспечивает правовую базу экономики, перераспределение доходов, уменьшение безработицы, сокращение инфляции, стимулирование роста экономики.
Уровень жизни населения	Стабильность, НО медленный технологический социальный их прогресс, право собственности обеспечивают через насилие	Широкое использование новых технологий, появление новых продуктов, наличие больших прав у производителя и потребителя, НО усиление соц. Неравенства, нестабильность экономики, монополизация	Устойчивость, соц. Стабильность, одинаковый уровень жизни у всех, минимальный уровень обеспечен всем, нет проблем с трудоустройством, НО отсутствие самостоятельности, дефицит товаров, застои в экономике	Защита гос. Гарантии соц защиты, поощрение инноваций ,НО отсутствие универсальных моделей смеш экономики, необходимость разработки модели с учетом нац и религ особенностей
Самый ограниченный ресурс	Время	Время и деньги	Время и товары	Время и деньги
Экономическая свобода	Нет	Есть	Нет	Есть
Пример стран	Афганистан, Бангладеш	Большинство современных государств	Куба, СССР, Вьетнам	Россия, Япония, Китай, Франция

---

---

Смотрите также файлы

• Гбпоу во Аннинский аграрнопромышленный техникум Интегрированный урок.ppt

• Шеберсынып Дайындаан.docx

• Целью производственной практики является.docx

• Вопрос Являлась ли Россия во второй половине 18 века великой европейской державой.docx

• Реферат таырып Экологиялы проблемалар. Дайындаан соб22 тобынын студенті Алтыбай Балан.docx