МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ТВЕРСКОЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ


Методическая разработка
урока по дисциплине ОП.06 «Процессы формообразования и инструменты»
тема: практическая работа «Расчет и табличное определение режимов резания при сверлении, зенкеровании, развертывании».

Тема урока: «Выполнение практической работы «Расчет и табличное определение режимов резания при сверлении, зенкеровании, развертывании».

Цель урока: Сделать расчеты режимов резания при сверлении, зенкеровании и развертывании, определить мощность резания (N_рез.), определить основное время (Т_о).
План урока

1. 
   Организационный момент.
   
2. 
   Опрос студентов по пройденной теме «Обработка материалов сверлением, зенкерованием, развертыванием».
   
3. 
   Выдача задания по вариантам.
   
4. 
   Выполнение практической работы.
   
5. 
   Подведение итога урока и оценка деятельности студентов.
   

1. Организационный момент.

Цель: настроить студентов на рабочую, доброжелательную атмосферу проведения урока.

Проверка посещаемости. Заполнение журнала. Объявление темы урока, плана урока.
2. Опрос студентов.

• 
  1 вопрос «Что такое сверление? Рассверливание?»
  

Характеристика метода

Сверлением называется процесс образования сквозных и глухих отверстий в сплошном материале.

Точность обработки 12-14 квалитет, шероховатость R_z 80 - 20.

Рассверливанием называется увеличение диаметра уже имеющегося отверстия.

• 
  2 вопрос Сверло. Классификация сверл.
  

Сверло – осевой режущий инструмент, предназначенный для образования отверстий в сплошном материале, а также для обработки (рассверливания) отверстий, предварительно изготовленных ковкой, штамповкой, литьем или сверлением.

По конструкции и назначению различают сверла:

1.Спиральные.

2.Специальные (перовые, центровочные, пушечные, ружейные, сверла для кольцевого сверления, комбинированные).

• 
  3 вопрос Конструкция спирального сверла? Назначение каждой части сверла?
  

---

• 
  4 вопрос Зенкерование
  

Зенкеры – это осевые многолезвийные режущие инструменты, которые применяются для промежуточной или окончательной обработки отверстий, полученных предварительно сверлением, литьем, ковкой или штамповкой, с целью повышении их точности (IT9, IT 10) и уменьшения шероховатости обработанной поверхности до Ra 2,5.

• 
  5 вопрос Развертывание
  

Развертки – это осевые многолезвийные режущие инструменты, применяемые для чистовой обработки отверстий. Точность отверстий после развертывания – IT6, IT 8, а шероховатость поверхности - Ra 1,2…0,32.

В отличие от зенкеров развертки имеют большее число зубьев (z = 6 …14).

Они снимают значительно меньший припуск (t = 0,15 …0,50 мм), чем при зенкеровании.
6 вопрос Влияние различных факторов на Vр при сверлении.
1. Стойкость режущего инструмента

2. Физико – механические свойства обрабатываемого материала

3. Материал режущей части сверла

4. Диаметр сверла

5. Формы заточки сверла

6. Подача (S) и глубина сверления (t).

7. С.О.Ж.

3. Выдача задания на практическую работу.
Практическая работа №3

Наименование работы: Расчет и табличное определение режимов резания при сверлении, зенкеровании, развертывании.
Цель работы: » Сделать расчеты режимов резания при сверлении, зенкеровании, развертывании ( с использованием таблиц нормативов), определить мощность резания (N_рез.), определить основное время (Т_о)».
Под режимом резания подразумеваются принятые глубина резания (t), подача (S) и скорость резания (V), с которыми производится обработка детали.

Под режимом резания подразумевается: глубина резания (t); подача (S); скорость резания (V_р)- с которыми производится обработка детали.

а) Глубина резания (t).

При сверлении:

t=0,5×D (мм)

При рассверливании (зенкеровании, развертывании):

t=0,5× (D-D₀) (мм)

D₀-диаметр ранее просверленного отверстия (мм)

D-диаметр инструмента (мм).
б) Подача (S

---

) - величина перемещения инструмента вдоль оси за один его оборот (или за один оборот заготовки, если она вращается, а сверло имеет только продольное перемещение).

У сверла 2 режущие кромки, тогда подача, приходящаяся на каждую из них (S_z):

Подача на зуб

Sz =	S	(мм/об)
	z

z – число зубьев инструмента

Минутная подача (S_m):

S_m=S×n (мм/мин),

n – частота вращения (об/мин)

или

выбирается по таблицам справочника

г) Скорость резания (V) -путь перемещения режущей кромки инструмента относительно обрабатываемой детали в единицу времени.

V =	π ×D× n	(м / мин)
	1000

Где D – диаметр сверла (мм);

n - частота вращения сверла (об/мин)
V - скорость резания выбирается по таблицам справочника, из предложенной формулы находим частоту вращения n и корректируем полученное значение по паспорту станка

4. 
   Машинное время Тм
   

Тм =	L	=	l +y + Δ	(мин)
	S × n		S × n

L - путь, проходимый инструментом в направлении подачи (мм)

l - глубина сверления (зенкерования, развертывания) (мм)

∆- величина перебега инструмента (1-3 мм)

у - величина врезания при сверлении:

y=D/2×ctgφ

при рассверливании зенкеровании, развертывании:

y=t×ctg φ (мм)

n – частота вращения сверла (об/мин);

S – подача (мм/об).

Аналогично выполняется выбор режимов резания на зенкерование и развертывание отверстия.


Задание

Задача 1

---

. На вертикально – сверлильном станке производят сверление (сквозного) отверстия диаметром D и глубиной l . Материал заготовки……

Определить:

1. 
   Выбрать режущий инструмент.
   
2. 
   Назначить режим резания.
   
3. 
   Определить осевую силу Р₀.
   
4. 
   Определить крутящий момент М_кр.
   
5. 
   Определить мощность резания N_рез.
   
6. 
   Определить основное время То
   

4. Выполнение практической работы.
5. Подведение итога урока и оценка деятельности студентов.

Используемая литература:

1. Справочник инструментальщика /Под ред. Ордынцева. – М.: Машиностроение, 1984.

2. Режимы резания; Справочник: В 2 т. /Под ред. Локтева. – М.: Машиностроение, 1988.

3. Прогрессивные режущие инструменты и режимы резания металлов: Справочник. - М.: Машиностроение, 1990.

4. Д.В.Кожевников, С.В.Кирсанов «Резание материалов» М.: «Машиностроение», 2007.

5.Р.М.Гоцеридзе «Процессы формообразования и инструменты» М.: «Машиностроение», 2006.

---

Смотрите также файлы

• Дисциплина Психология Практическое задание 5 Обучающийся Горбунова Кристина Юрьевна Преподаватель Завьялова Дарья Владимировна.docx

• Рабочая программа по физике для 10 11 классов составлена на основе программы Г. Я. Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений Физика 10 11 кл..docx

• Пояснительная записка к дипломному проекту Организация учета и поверки рабочих эталонов, средств поверки и калибровки в лаборатории Цифровая метрология фгбоу во Сибирский государственный индустриальный университет.docx

• 20212022 оу жылында атарылан оудістемелік жмыстарыны есебі.docx

• Общие условия проведения запроса предложений.docx