Этапы развития социальной психологии

Этап	Время	Представители	Содержание этапа
1	2	3	4
Донаучный (синкретический) этап	До VI в. до н.э.	–	Социально-психологические знания, воззрения и их практическое применение были слиты и составляли единое целое. В древних системах воззрений учитывались массовидные настроения, подверженность психическому заражению. Из поколения в поколение передавались обряды, ритуалы, табу, выступающие в роли регуляторов общественной жизни. Именно эти знания составляли первоначальную основу сведений о социально-психологических явлениях и процессах.
Философский этап	VI в. до н.э. – середина XIX в.	Аристотель Гераклит Гиппократ Демокрит Платон Суньцзы Уцзы Конфуций Н.Макиавелли Ш.Л.Монтескье Т.Гоббс Ж.-Ж.Руссо Дж.Локк К.Гельвеций Г.В.Гегель Н.Я.Данилевский А.И.Герцен и др.	В процессе развития человеческой мысли и практики большинство социально-психологических проблем было осознано в рамках философских воззрений. Данный этап в развитии социальной психологии характеризовался тем, что происходило постепенное разделение социально-психологического знания на теоретическое (концептуальное) и прикладное (практическое) Древнекитайские и древнегреческие ученые описывали некоторые социально-психологические особенности характеров людей и их предназначения в обществе, устанавливали определенные психологические закономерности социального поведения индивидов, выявляли мотивы объединения их в группы и т. д. Позднее, в Средние века, ученые занимались психологическим описанием анатомии и патологии общественной жизни с ее характерными социальными взаимоотношениями и традициями, накапливали и обобщали результаты немногочисленных исследований закономерностей уже известных социально-психологических явлений и процессов – общения и взаимодействия представителей различных общностей Душа — источник активности тела, обладает функциями познания и регуляции поведения
Феноменологический этап	Середина XIX в. – 20-е гг. XX в.	М.Лацарус (M.Lazarus) В.Вундт (V.Wundt) Х.Штейнталь (H.Steinthal) Г.Тард (G.Tarde) С.Сигеле (S.Sighele) Г.Лебон (G.Le Bon) У.Мак-Даугалл (W.McDougall) Ч.Х.Кули (C.H.Cooley) Н.Триплет (N.Triplett) и др.	Социально-психологические феномены выделились в самостоятельный класс психических явлений. Для их изучения разрабатывались специфические способы и приемы исследования, формировалась предметная область социальной психологии. На данном этапе ученые собирали, сравнивали, анализировали различный исторический, этнографический, антропологический и языковой материал, не подвергая его количественной обработке и экспериментальной проверке Зарождаются первые социально-психологические концепции: «психология народов», «психология масс» и «психология инстинктов социального поведения»
Научный этап	20-е гг. XX в. – настоящее время	В.Меде (V. Möde) Г.Олпорт (G.Allport) Э.Мэйо (E.Mayo) В.М.Бехтерев М.В.Ланге В.Н.Мясищев и др.	Данный этап отмечен применением экспериментального метода для изучения личности и групп, техники получения и количественной обработки данных В 20 – 40-е гг. ХХ в. социальная психология постепенно начинает превращаться в сугубо экспериментальную науку, занимающуюся прикладными исследованиями и разрабатывающую специфические методики изучения социально-психологических феноменов В 60 – 90-е гг. внутри социальной психологии зарождаются и развиваются ее новые отрасли: этнопсихология, политическая психология, психология управления, конфликтология и др.

---

---

Смотрите также файлы

• Джон Кеннеди 29 Мая 1917 22 Ноября 1963 гг. (46 лет) 35й президент сша начало политической карьеры.docx

• Тема Настройка параметров интегрированной среды разработки.doc

• Вставьте нужный вариант Sie sagt, dass.docx

• Алкены.docx

• Вопрос 1 к объективным источникам информации о признаках внешнего облика человека относятся видеозаписи рисунки показания свидетелей фотоснимки Вопрос 2.doc