ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Вариант 1

Фамилия, имя_______________________________________ класс __________________
Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

В чём заключалась догадка Александра Флеминга? Выпиши из текста предложение, в котором об этом говорится.


Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены, и их грамматические признаки (формы рода, числа, па­дежа или времени).
Задание 2.

О каких учёных рассказывается в тексте? Выпиши их имена и профессии.

1.

2.

3.

Задание 3.

Выполни задания, используя данные таблицы 1.

В зоопарк нужно доставить обитателя Антарктиды. Это животное не кормит своих детёнышей молоком.

1) Запиши название этого животного.

Ответ: __________________________________________________
2) Укажи знаком □, в чём лучше перевозить это жи­вотное.

□А. В бассейне, который способен выдержать вес до 100 кг и длина, ширина и глубина которого по 2 м.

□Б. В клетке, которая способна выдержать вес до 100 кг и длина, ширина и высота которой по 2 м.

□В. В бассейне, который способен выдержать вес до 200 кг и длина, ширина и глубина которого по 1 м 50 см.

□Г. В клетке, которая способна выдержать вес до 200 кг и длина, ширина и высота которой по 1 м 50 см.

Задание 4.

Найди в первом абзаце по одному примеру на каж­дую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму под­черкни.

Название орфограммы	Пример слова с данной орфограммой
1. Проверяемые безударные гласные в корне слова
2. Непроизносимые согласные в корне слова
3. Парные согласные
4. Разделительный ъ или раз­делительный ь

---

Задание 5.

Прочитай предложение и выполни задания.

Они легко поддаются дрессировке и доброжелательно относятся к человеку.

А. Сколько букв о и сколько звуков [о] в этом пред­ложении?

Ответ: букв о _________ , звуков [о] _______________.

Б. Найди в этом предложении слова с приставкой. Обо­значь её.

В. Подчеркни в словах с приставками буквы мягких со­гласных звуков.

Задание 6.

Отгадай, о каких животных идёт речь.

Используя данные таблицы 1, заполни пропуски, указав максимальную массу загаданных животных. Запиши их названия.

А. 90 кг < ... < 1 ц 70 кг. Это _________________________________________

Б. 8 т 2 ц 50 кг > ... > 2 т. Это ________________________________________

Задание 7.

Реши задачу, используя данные таблицы 1.

Скорость велосипедиста в 3 раза меньше, чем макси­мально возможная скорость песца. Какое время потре­буется велосипедисту, чтобы преодолеть 120 км? Реши задачу, поясняя действия.

---

Ответ: _________________________________________________.

Задание 8.


На рисунке цифрами [1] и [2] отмечены места обитания кита орки. Запиши названия этих океанов. Если нужно, перечитай текст и воспользуйся картой полушарий.


Ответ: [1] - _______________________;
[2] - _______________________.

---

Смотрите также файлы

• Книга для ученика Трофимова М. А. Внеклассные мероприятия по английскому языку для учащихся 58 классов Клементьева Т. Б. Happy English.docx

• Курсовая работа выявление факторов риска сахарного диабета 2 типа кузьмина Александра Сергеевна.docx

• Программа профессионального обучения профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих.docx

• Сйкестікті растау жніндегі органдар.doc

• Мектеп Мажан Жмабаев атындаы Петропавл гуманитарлы колледж жанындаы жалпы білім беретін мектеплицей.docx