Өткізген күні:

Оқушының аты-жөні:
Тест №1

А. Зейін тұрақтылығын анықтау, дамыту

Әр қатардың алғашқы әрпіне қарап, сол қатардағы ұқсасын сызып, санын жаз. Мысалы:





Зейінінің тұрақтылығы мен көлемі ........... %

.Зейіннің бөлінуін анықтау ж/е дамыту
Зейіннің бөлінуі мен ауысуын анықтау үшін фигурада геометриялық фигураларды – шаршыларды, үшбұрыштарды, шеңберлерді, ромбтарды, фигураның жоғарғы жағында – үлгіде бейнеленген сәйкес белгілерді белгілеу қажет. Жұмыс уақыты 2 минут.


В

Зейіні ..... ....%
B. Зейін аймағын анықтау әдістемесі.

Заттың пішініне ұқсас геометриялық фигураны табыңыз. Суреттегі заттардың пішініне қарап, олардың қандай геометриялық пішінге ұқсайтынын айту керек. Мысалы: сағат - дөңгелек, ......



Тест №2

А. Қысқа мерзімді есте сақтауды анықтау ж/е дамыту

Мазмұны:Зерттелуші геометриялық фигураларға қарап, есіне сақтайды. Есіне сақтаған фигураларды

мейлінше көбірек есіне түсіре отырып, салып шығады.

B₁=

B₂ =
Тест №3 Ойлау қабілетін анықтау ж/е дамыту

«Не артық?»


Топта


А.Ойлан да аяқта

– лимон қышқыл, ал қант........

– егер үстел орындықтан биік болса, онда орындық...

– екі, бірден көп, ал бір...

– пышақ та, әйнек те..............

– Ат шабады, ал қарлығаш...

– Ит үреді, ал қарға...

– Жылан жорғалайды, балық...

Б. Қарама-қарсы сөзді ата

Берілген сөзге қарама – қарсы сөзді жаз.

Қара –

Күн –

Аласа –

Төмен-

Жіңішке-

Жаман-
Зейіні: .............. % ........................................................

Есте сақтау: .............. % ................................................

Ойлау: .............. % ........................................................

В.“Маңыздысын тап”
Мақсаты: Заттардың негізгі белгілерін айыра білуге үйрету.

Тапсырма: Жақша алдында тұрған сөз өз бетінше “өмір сүре” алмайтын анықтауыш екі сөздің астын сыз.

---

БАҚ ( өсімдік, ит,қақпа,күрек,жер)

ОЙЫН (шахмат,ойыншылар,теннис,береже, жаза)

ӨЗЕН (жағалау,балық,балдыр,су,балық аулау)

ОҚУ (көз,дәптер,кітап,қарындаш,көзілдірік)

ҚАЛА (автомашина,ғимарат,топ адам,велосипед,көшелер)

СПОРТ (стадион,оркестр,сыйлық,жарыс,көрермендер)

АУРУХАНА (бақ,дәрігер,радио,аурулар,мекеме)
Г. „Артығын сыз“

Нұсқауы: «Төмендегі 4 сөздің ішінде бір сөз басқаларына мағынасы жағынан келмейді. Сол сөзді тауып, сыз».

1. 
   кітап, портфель, шабадан, әмиян;
   
2. 
   пеш, керогаз, балауыз шам, электр плитасы;
   
3. 
   сағат, көзілдірік, таразы, термометр;
   
4. 
   қайық, арба, мотоцикл, велосипед;
   
5. 
   ұшақ, шеге, шыбын, желдеткіш;
   
6. 
   көбелек, циркуль, таразы, қайшы;
   
7. 
   ағаш, сөре, сыпырғы, шанышқы;
   
8. 
   ата, мұғалім, әке, шеше;
   
9. 
   қырау, шаң, жаңбыр, шық;
   
10. 
    су, жел, көмір, шөп;
    
11. 
    алма, кітап, тон, гүл;
    
12. 
    сүт, қаймақ, ірімшік, нан;
    
13. 
    қайың, қарағай, жидек, емен;
    
14. 
    минут, секунд, сағат, кеш;
    
15. 
    Бақыт, Жарас, Сәкен, Имашев
    

Барлық дұрыс жауап: ...................... .............. %

Зейіні: .............. % ........................................................

Есте сақтау: .............. % ................................................

Ойлау: .............. % ........................................................

«Есте сақта ж\е орналастыр»

Жұмыс түрі: әдістеме

Мақсаты: бала зейінінің көлемін анықтау ж\е дамыту

Қажетті құралдар: бейнеленген суреттер, 8 нүктелі кестелер.

Мазмұны: нүкте салынған қағазды алдын ала кішкентай етіп 8 төртбұрышқа бөлу; оларды қатар –қатар орналастыру: орналастырғанда жоғарғы жағындағы 2 нүктесі бар төртбұрыш орналасу керек. Ал, төменгі жағында 9 нүктесі бар кесте орналасуы керек.

Нұсқау: «Қазір біз ойын ойнаймыз. Нүкте салынған кестелерді көріп тұрсың ба ? Осы нүктелерді дәл солай бос кестелерге орналастыр». Әрі қарай 8 кестенің әрқайсысы кезектесе балаға көрсетіледі. Бала көрген кестесіндегі нүктелерді салады. Орындауға 15 секунд беріледі.

Қорытынды баға

Тапсырма	Ұпай
Бала 6 ж\е одан да көп нүктені еске түсірсе	10
Бала 6 ж\е одан да аз нүктені еске түсірсе	8-9
Бала 4 ж\е одан да аз нүктені еске түсірсе	6-7
Бала 3 ж\е одан да аз нүктені еске түсірсе	4-7
Бала 1 нүктені еске түсірсе	0-3

---

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

---

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

---

---

Смотрите также файлы

• Название работы Разработка практикумов для работы с исполнителем на уроках информатики в основной школе.docx

• Сор по истории Казахстана по разделу Гунны, 5 класс Ф. И., класс.docx

• Countable (исчисляемые) Uncountable.ppt

• Мрнти 636. 085. 51. 631. 1 Тркістан облысында азы дайындауды тиімді технологиялы схемасын тадау.docx

• Лабораторная работа Устранение проблем совместимости программного обеспечения с другим программным обеспечением.doc