ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 107
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. Жеке тұлғаның ерекшелігі дегеніміз бұл-
А) оның өзіне тән мінез-құлқындағы, іс-әрекетіндегі, көзқарасындағы ерекшелігі
В) тәрбие барысында баланың дұрыс жетілуі
С) баланың ұжым мен қоғаммен қарым-қатынасты
Д) адамның өз міндетіне, мүддесіне байыпты қарауы
Е) баланың ойлау қабілеті, дүниетанымның дұрыс қалыптасуы
2. Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері:
А) гуманизм, адалдық, батылдықты қалыптастыру
В) оқушы іскерлікке, еңбек дағдысына үйрету
С) ғылым негізінде дүниенің даму заңдылықтары
Д) өсіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу
Е) оқушының ағзасын дамыту
3. Жеке тұлғаның қалыптасуының ең басты факторының бірі:
А) тәрбие
В) оқыту
С) білім беру
Д) даму
Е) өзін-өзі тану
4. Мектепке дейінгі балалық шақты ата:
А) 4 жастан 7 жасқа дейін;
В) 10 күннен 1 жасқа дейін;
С) 1 жастан 3 жасқа дейін;
Д) 7 жастан 10 жасқа дейін;
Е) 7 жастан 12 жасқа дейін.
5.Дүниетаным дегеніміз не?
А) адамның табиғат пен әлеуметтік ортаны түсінуін және онымен қарым-қатынасын, іс-әрекетінің бағытын анықтайтын көзқарастар жүйесі
В) мектепте білім және тәрбие алу барысында тұлғаның ақыл-ойының қалыптасуы, дамуы
С) тұлғаның адамгершілік қасиетінің, сана-сезімінің қалыптасуы
Д) дұрыс жауабы жоқ
Е) ғылыми білім жүйесін меңгерту
6.Тәрбие принципі дегеніміз не?
А) тәрбиеші мен тәрбиленушінің өзара қарым-қатынасы мен іс-әрекет жүйесі
В) тәрбие процесінің мазмұнын, ұйымдастырылуы
С) адам нақты іс-әрекетінде басшылыққа алатын алғы шарты,ережелер мен талаптар
Д) оқыту процесінде басшылыққа алынатын қағидалар
Е) ғылыми ұғымдар мен заңдылықтарды тең түсіну
7.Өзін-өзі тәрбиелеу дегеніміз не?
А) жеке адамның қоғамдық мінез-құлқын қалыптастыра отырып, жағымсыз қасиеттерді жоюға әзірлену
В) адамның өз мінез-құлқындағы адамгершілік қасиеттерді тану;
С) өздерін үлкендер қатарына қосуға тырысу
Д) оқушының зиянды әрекеттерін тежеу
Е) жас азаматтың өзіне сенімін арттыру
8.Ақыл-ой тәрбиесі бұл:
А) оқушының ойлау қабілетін, дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру, ғылыми білімін жүйесін меңгеру
В) оқушыларды іскерлікке, еңбек дағдысынаүйрету
Д) ептілікке, іскерлікке тәрбиелеу
Е) тұлғаның мынез-құлқын, жүріс тұрысын қалыптастыру
9.Тәрбиенің құрамды бөліктері:
А) ақыл-ой тәрбиесі,адамгершілік,еңбек тәрбиесі, эстетикалық тәрбие,экономикалық және дене тәрбиесі, т.б
В) үйрету,жазалау, түсіндіру
С) жаттығу, жарыс, дәріс
Д) үлгі-өнеге, педагогикалық талап,әңгімелесу
Е) сауалнама, тестілеу
10. Педагогика қоғамдық өмірде нені анықтайды?
А) тәрбиенің мәні мен рөлін
В) қоғамдық даму жолдарын
С) қоғамның дамуы
Д) адамның жаңа даму заңдылықтарын
Е) қарым-қатынас
11. Жастарды әлеуметтік өмірге және еңбекке даярлау, оларға қоғамдық-тарихи тәжірибені үйрету процесі:
А) тәрбие
В) өзін-өзі тәрбиелеу
С) оқыту
Д) дамыту
Е) мақсат
12. Тар мағынадағы тәрбие дегеніміз не?
А) тәрбие деп –мұғалім және тәрбиешінің ата-аналарымен бірігіп, мақсатты түрде жүргізетін тәрбие жұмыстары
В) тәрбие мәселелерімен кәсіподақ ұымдары; қоғамдық мекемелер,
С) әлеуметтік ортаның, мектеп пен ата-аналардың, бүкіл бұқараның, тұлғаның дамуы
Д) балаға толық ерік беру, тұрмыс қалпына бейімдеу
Е) тәрбиеші мен тәрбиенушіліктің қарым-қатынасы
13. Негізгі педагогикалық ұғымдар:
А) тәрбие, білім беру, оқыту
В) болмыс, материя, қозғалыс
С) өндіргіш күштер
Д) мақсат, құрал-тәсіл
Е) мақсат, міндет
14. Құқықтық тәрбиенің мазмұны мен міндеттері:
А) құқықтық мәдениет
В) оқушылардың тұлғалық дамуы мен қалыптасуы
С) құқықтық қатынастар
Д) құқықтық мінез
Е) құқықтық даму
15. Дүниетаным және оның құрамды бөліктерін ата:
А) білім, сенім, дүниетаным, адам мұраты
В) таным мұраты
С) дүниетаным кеңістігі
Д) талғамдық
Е) белсендік
16. Мақсат дегеніміз-бұл:
А) бір нәрсеге ұмтылу,іске асыру
В) жеке адамды жан-жақты дамыту
С) баланың имандылық қасиетін дамыту
Д) адамды өмірге дайындау қажеттілігі
Е) ғылыми білім жүйесін меңгеру
17. Тәрбие процесінде есепке алынатын басты мәселе:
А) оқушылардың жас және дербес ерекшеліктері;оқыту процесі және оның компоненттері
В) оқушылардың танымдық белсенділігі
С) оқыту процесі және оның компоненттері
Д) оқушылардың ақыл-ойы мен күш-қуаты
Е) оқушылардың адамгершілік тәрбиесі
18.Дүниеге көзқарас дегеніміз:-
А) дүниенің даму заңдылықтарын, ғылыми негізде танып-білу
В) адамның табиғат пен әлеуметтік ортаны түсінуі, оның барлық іс-әрекеттерінің бағытын бейнелейтін көзқарастар жүйесі
С) адамның өз мінез-құлқындағы адамгершілік қасиеттерді тпнып, жағымсыз қылықтарды жоюға әрекеттенуі
Д) педагогикалық мақсатқа жету тәсілдері
Е) жеке адамды жан-жақты дамыту
19.Қайта тәрбиелеу ұғымының сипаттамасы:
А) қиын балалардың орынды сапаларын қалпына келтіру
В) оқушының зиянды әдеттерін тежеу
С) баланың имандылық қасиетін дамыту
Д) Отан сүйгіштікке тәрбиелеу
Е) оқушылардың бойындағы зиянды әдет-дағдыларды, қылықтарды тежеу
20. Жеке адамның дамуына қандай факторлар ықпал жасайды?
А) тәрбие, орта, тұқым қуалаушылық
В) белсендік
С) қарым-қатынас
Д) қайта тәрбиелеу
Е) өзін-өзі тәрбиелеу
21. Тәрбие құралдары дегенді қалай түсінесіз?
А) тәрбиеші мен тәрбиеленушінің бірлесе отырып жүргізетін іс-әрекеті
В) тәрбиенің мақсаты және мазмұны жүзеге асыру
С) тәрбие әдісінің жеке бір бөлігі
Д) оқушылардың санасы мен ерік-күшіне ықпал ету тәсілдерінің жиынтығы
Е) арнайы тәрбиелік міндеттерді шешу
22. Акселерация деген қай елдің сөзі?
А) латын
В) араб
С) грект
Д) ағылшын
Е) немістің
23. Жастарды әлеуметтік өмірге және еңбекке даярлау,оларға қоғамдық-тарихи тәжірибені үйрету процесі:
А) тәрбие
В) оқыту
С) өзін-өзі тәрбиелеу
Д) дамыту
Е) мақсат
24.Акселерация дегеніміз не?
А) организмнің жедел дамуы
В) организімнің баяу дамуы
С) орталық нерв жүйесі
Д) баланың организміндегі өзгеріс
Е) тұқым қалаушық
25. «Қырғыз хрестаматиясы» кітабын жазған кім?
А) Ы.Алтынсарин
В) А.Байтұрсынов
С) Ш.Уалиханов
Д) Ж.Аймауытов
Е) М.Жұмабаев
26.Тұқым қуалайтын....
А) баланың шашы мен көзінің бояуы, тері пигменті, бет келбеті, бас формасы, жүрісі, өзін ұстауы;
В) басқа біреуге бағынуы;
С) ақыл-ой ерекшеліктері;
Д) өжет, жұмсақ, байсалды мінездер;
Е) өзгелерден ерекше жан;
27.Мінез-құлықтағы ерекшеліктер неге байланысты?
А) тәрбиеге;
В) тұқым қуалауға;
С) табиғат жағдайына;
Д) дұрыс жауабы жоқ;
Е) ұғымға;
28.Жеке адамды дамытудағы басты факторлар:
А) тәрбие,тұқым қуалаушылық,орта;
В) тәрбиелік шаралар;
С) тұқым қуалауға;
Д) ортаға;
Е) әлеуметтік орта;
29. Тәрбиенің мақсат,мазмұндары,тәрбие процесінің заңдылықтары, принциптері, өзін-өзі тәрбиелеу, тәрбие әдістері,ұжым проблемалары педагогика курсының қандай бөлімінде қарастырылады?
А) тәрбиенің теориялық және әдістемелік негіздері;
В) педагогиканың жалпы негіздері;
С) оқыту және білім беру мазмұны /дидактика/;
Д) дефекталогия;
Е) дидактика;
30.Әлеуметтік орта адамның қалыптасуына қалай ықпал етеді?
А) түрлі әлеуметтік қатынастар арқылы;
В) жоспарлы;
С) тәрбиелік шаралар;
Д) жоспарсыз;
Е) дұрыс жауабы жоқ;
31. Қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетті машықтандыру:
А) дағды;
В) білім;
С) ептілік;
Д) әрекет;
Е) іскерлік;
32.Даму дегеніміз-бұл;
А) әр түрлі факторлардың әсерінен адам ағзасында болатын сандық және сапалық өзгерістер;
В) ескінің жойылып, жаңаның тууы;
С) адам ағзасындағы сандық өзгерістер;
Д) адам бойында қажет сапаларды қалыптастырудың мақсатты бағытталған үрдісі;
Е) түрлі табиғат жағдайының адам тұлғасына ықпал жасауы;
33. Қалыптасу дегеніміз-бұл:
А) адамның жеке басының дамуы мен тәрбиесінің нәтижесінде жетілуі,саналы өмір сүруге дайын болуы;
В) баланың дүниетанымын кеңейту;
С) жеке адамның белсенділігін арттыру;
Д) жас ұрпақтың бойына адамгершілік қасиетті енгізу;
Е) қоғамға сай ережелерді меңгеру;
34. Адам белсенділігін оятатын күш:
А) мотив;
В) қызығушылық;
С) қажеттілік;
Д) тәрби;
Е) табиғи орта;
35. Бала тәрбиесіне кімдер ықпал етеді?
А) отбасы,мектеп,қоғам;
В) мұғалімдер
С) ата-аналар, достар;
Д) сыныптастары;
Е) достар, көпшілік;
36.Құндылық дегеніміз-бұл:
А) философиядағы,қоғамтанудағы және педагогикадағы негізгі құбылыстың бірі;
В) адамның жақсы қасиеттерін көре білу;
С) тәрбиенің қажеттілігі;
Д) қамқоршылық қасиетін дамыту;
Е) әлеуметтік қатынастың бірі;
37. 1 жастан 3 жасқа дейінгі кезе қалай аталады?
А) сәбилік шақ;
В) кіші мектеп жасы;
С) нәрестелік шақ;
Д) орта мектеп жасы;
Е) балалық шақ;
38. Акселерация деген қай елдің, қандай сөзі?
А) латынның «жеделдеу»,-деген сөзі;
В) арабтың «тездету»,-деген сөзі;
С) гректің «құбылыс»,-деген сөзі;
Д) ағылшынның «өсу»,-деген сөзі;
Е) гректің «кәсіптілік»,-деген сөзі;
39. Дүниетаным және оның құрамды бөліктерін атаңыз:
А) білім, сенім, дүниетаным, адам мұраты.
В) таным мұраты.
С) дүниетаным кеңістігі.
Д) талғамдық.
Е) белсенділік
40. Мұғалімнің диагностикалық іс-әрекеті:
А) оқушы тәрбиесінің даму деңгейін зерттеу және анықтау;
В) оқушының даму деңгейін анықтау;
С) оқушының тәрбиелік деңгейін анықтау;
Д) баланың организміндегі өзгеріс;
Е) тәрбие факторларын зерттеу;
41.Бірінші балалық шақты ата?
А) 1 жастан 3 жасқа дейін;
В) 10 күннен 1 жасқа дейін;
С) 4 жастан 7 жасқа дейін;
Д) 7 жастан 10 жасқа дейін
Е) 7 жастан 12 жасқа дейін
42.Дүниетаным дегеніміз не?
А) адамның табиғат пен әлеуметтік ортаны түсінуін және онымен қарым-қатынасын, іс-әрекетінің бағытын анықтайтын көзқарастар жүйесі;
В) мектепте білім және тәрбие алу барысында тұлғаның ақыл-ойының қалыптасуы, дамуы;
С) тұлғаның адамгершілік қасиетінің, сана-сезімінің қалыптасуы;
Д) дұрыс жауабы жоқ
Е) ғылыми білім жүйесін меңгерту;
43.Тәрбие принципі дегеніміз не?
А) тәрбиеші мен тәрбиленушінің өзара қарым-қатынасы мен іс-әрекет жүйесі;
В) тәрбие процесінің мазмұнын, ұйымдастырылуы мен әдістерін айқындайтын ережелер
С) адам нақты іс-әрекетінде басшылыққа алатын алғы шарты,ережелер мен талаптар;
Д) оқыту процесінде басшылыққа алынатын қағидалар;
Е) ғылыми ұғымдар мен заңдылықтарды тең түсіну;
44. Арнаулы технологиялық бағыт қай елдерде пайда болды?
А) АҚШ, Англия;
В) АҚШ
С) Чехия
Д) Англия,Италия;
Е) АҚШ,Франция;
45.Ақыл-ой тәрбиесі бұл:
А) оқушының ойлау қабілетін, дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру, ғылыми білімін жүйесін меңгеру;
В) оқушыларды іскерлікке, еңбек дағдысына үйрету;
С) сұлулық туралы ұғымдарын қалыптастыру;
Д) ептілікке, іскерлікке тәрбиелеу;
Е) тұлғаның мынез-құлқын, жүріс тұрысын қалыптастыру;
46.Тәрбиенің құрамды бөліктері:
А) ақыл-ой тәрбиесі, адамгершілік, еңбек тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, эконолмикалық және дене тәрбиесі, т.б.;
В) үйрету,жазалау,түсіндіру;
С) жаттығу, жарыс, дәріс;
Д) үлгі-өнеге, педагогикалық талап,әңгімелесу;
Е) сауалнама, тестлеу;
47. Заңдылықтар дегеніміз - бұл :
А) педагогикалық құбылыс пен үрдіс арасындағы байланыс;
В) кейбір оқушылардың бойындағы зиянды әдет-дағдылары;
С) қиын балаларды жан-жақты зерттеп,жаңа бағыт беру;
Д) баланың имандылық қасиетін дамыту;
Е) оқушының зиянды әдеттерін тежеу;
48. Тәрбие диалектикасы дегеніміз-бұл:
А) сыртқы ықпалдың адам санасына өтіп, іс-әрекет барысында көрінетін құбылыс;
В) жеке адамды жан-жақты дамыту;
С) баланың имандылық қасиетін дамыту;
Д) адамды өмірге дайындау қажеттілігі;
Е) ғылыми білім жүйесін меңгеру;
49. Тәрбиенің маңызды міндеттерінің бірі:
А) дүниетаным;
В) оқушылардың танымдық белсенділігі;
С) оқыту процесі;
Д) оқушылардың ақыл-ойы;
Е) оқушылардың адамгершілік тәрбиесі;
50.Дүниеге көзқарас дегеніміз:-
А) дүниенің даму заңдылықтарын, ғылыми негізде танып-білу;
В) адамның табиғат пен әлеуметтік ортаны түсінуі, оның барлық іс-әрекеттерінің бағытын бейнелейтін көзқарастар жүйесі;