Файл: Лабораторная работа 9 Сборка электромагнита и испытание его действия.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 136
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.
Изучить внимательно тему занятия.
Параграф 59, основные понятия: магнит, электромагнит (катушка с железным сердечником).
Лабораторная работа № 9 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
Цель работы: собрать электромагнит из готовых деталей; проверить на опыте от чего зависит магнитное действие электромагнита.
Приборы и материалы: источник тока, реостат, ключ, соединительные провода, магнитная стрелка(компас), детали для сборки электромагнита.
Правила техники безопасности. На столе не должно быть никаких посторонних предметов. Внимание! Электрический ток! Изоляция проводников должна быть не нарушена. Не включайте цепь без разрешения учителя. Оберегайте приборы от падения. Реостат нельзя полностью выводить из нагрузки, т.к. сопротивление его при этом становится равным нулю!
Порядок выполнения работы:
1. Составьте электрическую цепь из источника питания, катушки, реостата, амперметра и ключа, соединив их последовательно. Нарисуйте схему сборки цепи (рис.1).
Обозначение катушки на схеме. Замкните цепь и с помощью магнитной стрелки (компаса) определите полюсы у катушки.
2. Отодвиньте компас вдоль оси катушки на такое расстояние, на котором действие магнитного поля катушки на стрелку будет едва заметно. Вставьте железный сердечник в катушку. Изменилось ли действие электромагнита на стрелку? Как? Нарисуйте схему сборки цепи.
Обозначение катушки с сердечником на схеме.3. Изменяйте с помощью реостата силу тока в цепи и наблюдайте действие электромагнита на стрелку. Сделайте вывод: как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата.
Ход выполнения работы:
1. просмотрите видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview/8316342651021302493
2. зарисуйте схемы по пунктам 1 и 2 из порядка выполнения работы. Укажите полюсы катушки.
3. запишите вывод о проделанной работе по трем пунктам по образцу, заполняя пропущенные фрагменты.
Вывод:
В ходе лабораторной работы определили полюсы катушки с током при помощи … … . Там, где к катушке подводится провод от положительного полюса источника тока, находится … полюс катушки, а провод от отрицательного полюса источника тока указывает на …. полюс катушки.
Железный сердечник, введенный в катушку, ….. (усиливает, уменьшает или не изменяет) ее магнитное действие катушки с током.
Действие магнитного поля катушки зависит от силы тока в ней. При увеличении тока с помощью реостата действие магнитного поля….(усиливается, ослабевает или не изменяется), при уменьшении тока -….(усиливается, ослабевает или не изменяется).