Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Дыбыс, дыбыстың сипаттамалары, акустикалық резонанс, жаңғырық

Пән:	Физика
Бөлім:	Тербелістер және толқындар
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:	03.03.2023
Сынып: 9 “Д”	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Дыбыс, дыбыстың сипаттамалары, акустикалық резонанс, жаңғырық
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:	9.2.5.15 – дыбыстың пайда болу және таралу шарттарын атау; 9.2.5.16 – дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестендіру; 9.2.5.17 – резонанстың пайда болу шарттарын атау және оның қолданылуына мысалдар келтіру; 9.2.5.18 – жаңғырықтың пайда болу табиғатын және оны қолдану әдістерін сипаттау; 9.2.5.19 – табиғатта және техникада ультрадыбыс пен инфрадыбысты қолдануға мысалдар келтіру
Сабақтыңмақсаты:	Барлық оқушылар істей алады:дыбыс толқындарының пайда болу процесін сипаттай алады; Көптеген оқушылар істей алады: әртүрлі ортадағы дыбыс толқындарының таралу ерекшеліктерін түсіндіре алады; Кейбір оқушылар істей алады:дыбыс сипаттамаларымен (қаттылығы,жоғарылығы және тембрі) таныстыру және оларды ажырата біледі
Бағалау критерийлері	Дыбыс, акустикалық резонанс, дыбыстың шағылуы, жаңғырық,ультрадыбыс ұғымдарын ажыратады. Дыбыстың сипаттамаларын, акустикалық резонансты және ультрадыбыстар мен инфрадыбыстарды сипаттайды. Дыбыс қаттылығы дыбыс шығаратын дененің тербелістер амплитудасымен анықталатынын біледі. Дыбыстың таралу жылдамдығының формуласын есептер шығаруда қолдана алады.
Сабақтың барысы

---

Сабақтыңкезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі Өзін-өзі тексеру Сабақтың басы 10 минут	Тест тапсырмалары.. Тест тапсырмалары арқылы оқушылардан үйге берілген тақырыпты тексеру Адамның құлағы қабылдайтын немесе дыбыс (акустикалық)  толқындары А. 16-2000000Гц В. 16-2000Гц С. 16-200000Гц Д. 16-20000Гц Механикалық толқындар дегеніміз   А. Тербелістердің серпімді ортаның бір бөлшегінен таралу процесі В. Тербелістердің серпімді ортаның бір бөлшегінен екінші бір бөлшегіне  таралу процесі   С. Кез келген ортаның таралу процесі   Д. Тербелістердің таралу процесі Бойлық (немесе кума ) толқындар А. Толқынның таралу бағытына перпендикуляр   В. Толқынның  таралу бағытына бағыттас С. Көлденең толқындардың бағытындай Д. Бағыты дәл келмейтін Көлденең тоқындар А. Толқынның таралу бағытына перпендикуляр   В. Толқынның  таралу бағытына бағыттас С)Бойлық  толқындардың бағытындай Д. Бағыты дәл келмейтін Тербеліс жиілігі А. Бірлік уақыт ішіндегі тербелістер саны   В. Өте аз уақыттағы тербелістер саны   С. Дене қозғалысы толық қайталанып отыратын ең аз уақыт аралығы   Д. Бір минуттағы тербелістер.	Оқушылар quizizz.com сілтемесі арқылы тест тапсырмасын орындайды	Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай қойылады	https://quizizz.com/pro/join
Сабақтың ортасы 20 мин Бекіту кезеңі 10 минут Сабақтың соңы . Қорытындылау 5 минут	Жаңа тақырып Есептер шығару. 1.Ауада­ ер­ адам­ның­ ең­ тө­мен­гі­ дау­ысы­ үшін­ ды­быс­ тол­қы­ны­ның­­ ұзын­ды­ғы­4,3­м,­ал­әйел­адамның­ең­жо­ғар­ғы­дау­ысы­үшін­–­25­см.­ Осы­дау­ыс­тар­дың­тер­бе­ліс­жиі­лік­те­рін­та­бың­дар. 2.­ Най­за­ғай­дың­жар­қы­лынан­15­с­өткеннен­кей­ін­ адамның дау­ысын ес­ти­ді.­Най­за­ғай адамнан­қан­дай­қа­шық­тық­та­­жар­қыл­да­ған? 3.­ Жі­бе­ріл­ген­ ультра­ды­быс­ты­ сиг­нал­ те­ңіз­ тү­бі­нен­ ша­ғы­лып,­ 1,2­ с өткеннен­кей­ін­ора­ла­тын­бол­са,­те­ңіз­те­рең­ді­гін­анықтаңдар. Толқын ұзындығы ­ес­ту ­мү­ше­ле­рі ­қа­был­дай­тын , ­сер­пім­ді ­ор­та­да­та­ра­ла­тын ­ме­ха­ни­ка­лық ­тол­қын­дар. Амплитуда сырт­қы­ күш­тің ­жиі­лі­гі­ мен ­тер­бел­ме­лі ­жүйенің­мен­шік­ті ­жиі­лі­гі ­сәйкес ­кел­ген­де еріксіз ­тер­бе­ліс­тердің ­амп­ли­ту­да­сы­ның ­артуы Дыбыс Заттың сыну көрсеткішінің жарық жиілігіне тәуелділігі Резонанс Электромагниттік өріс тербелісінің кеңістікте таралу құбылыс Жаңғырық де­не­нің ­те­пе­ тең­дік ­күйі­нен­ең ­үл­кен ­ығы­суы Жарық Көрінетін сәулелену диапазонындағы электромагниттік толқын Дисперсия Толқынның ­бір­дей­ тер­бе­ліс ­жа­сай­тын , ­ең­жа­қын ­ор­на­лас­қан ­екі ­бөлшегі­нің ­ара­қа­шық­ты­ғына ­тең­ шама. Электромагниттік толқын ба­қы­лау­шы­ адам­ның ­ке­дер­гі­ден ­ша­ғыл­ған­ды­быс­ты ­қа­был­дау ­құ­бы­лы­сы Үйге тапсырма беру Тақырыпты оқу .30жаттығу ЕБҚ. Тақырыпты оқу. 5 мин Рефлексия “Бас бармақ әдісі” Барлығын түсіндім – бас бармақты көтеріп ұстайды Енді түсініп келемін – бас бармақты орта деңгейде ұстайды Түсінбедім– бас бармақты түсіреді.	Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Тәжірибелер бойынша бейнежазба қарайды. Дәптерге конспектілейді.. Мәтінде берілген сөйлемдер Қосымша ой Негізгі ой Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды Үй жұмысын жазып алады. Сабаққа кері байланыс жасайды	Дескриптор Есептің берілгенін жазады 1 ұ. ХБЖ-ға келтіреді1 ұ. Есептің формуланысын түрлендіреді 1 ұ. Есептің жауабын табады 1 ұ.	Тақырып бойынша тұсаукесер 3-слайд 4-слайд 5-слайд 6-слайд 7-слайд 8-слайд 9-слайд 10-слайд 11-слайд 12-13 слайд Есептер парақша арқылы Сәйкестендіру парақшасы

---

---

Смотрите также файлы

• Овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты овтеты.docx

• Доклад на тему Лето 2019. Новые формы работы с детьми в лагере разновозрастных отрядов. Проблемы организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярный период.doc

• Делиханов Ахмед Адамович.doc

• Составитель учитель начальных классов Петухова М. Г. Технологическая карта по математике.docx

• С. Васильев Белая береза.docx