Файл: Экономика/Лекции/5 семестр.doc

Юрий Анатольевич

Предмет, функции и методы экономики.

Экономика изучает производство и использование благ, удовлетворяющих потребности людей. Первый элемент экономических научных знаний возникает после зарождения цивилизованных обществ. Например, в древнем Египте, Индии и Китае пытались решить такие задачи государственного хозяйства, как, например, организация сбора налогов, какими методами правительство должно поощрять развитие земледелия и т.д. В древней Греции было дано определение экономики – закон и введение домашнего хозяйства. Как самостоятельная наука экономика сложилась в период установления капитализма в период 16-18 веков. Тогда возникли первые экономические школы. Первая экономическая школа называлась меркантилизм. Предметом своего изучения меркантилисты считали обмен, торговлю как единственный источник богатства. Позже сложилась классическая экономическая школа. Если экономисты классики обращали внимание на процесс производства, то в 19 веке возникла марксистская школа, представители которой положили в основу своих трудов капитал. Марксистская школа положила в основу взаимоотношения двух социальных групп – наемных работников и капиталистов. В конце 19 века возникла неоклассическая школа, которая в дополнение к взглядам классической школы изучала поведение хозяйственного субъекта. В середине 20 века возникает неокейнсианская школа. Эта школа уделяет внимание роли государственной экономики и правительственному регулированию хозяйственной жизни. С этого момента начинается полемика между неоклассической и неокейнсианской школами. Предмет экономики разными экономическими школами формулируется по-разному. Однако эти формулировки не противостоят, а дополняют друг друга. Экономика изучает производственное отношение, т.е. отношения между людьми складывающиеся в процесс производства. Экономика изучает использование ограниченных ресурсов для максимального удовлетворения безграничных потребностей. Из второго определения возникает важнейшая хозяйственная задача, необходимая для этой цели: распределение и рациональное использование ограниченных ресурсов.

По своей структуре экономика делится на два основных раздела:

• Микроэкономика – изучает экономическое отношение между производителем и потребителем на отдельных рынках, товарах и услугах; т.е. изучает спросы и предложения, поведение потребителей, ценообразования и т.д.

• Макроэкономика изучает национальное хозяйство в целом, отдельные его крупные сферы, а также мировое хозяйство.

Семинар

Потребности и благосостояние.

Потребность – необходимость человека в чем-то. Наличие потребностей, уровень потребностей, объем потребностей ориентируют экономику на производство тех или иных товаров и услуг и на объем их производств, т.е. отвечает на вопрос: что производить, для кого и сколько. Развитие потребностей выражает процесс развития человека и состоит в том, что по мере удовлетворения материальных потребностей, особенно самых насущных, увеличивается значение духовных и социальных потребностей. Этот подход был использован Маслоу, в котором в зависимости от мотивов проранжированы потребности человека от первичных к высшим.

Степень развития и удовлетворения элементарных потребностей определяется показателями объема и структуры потребления продовольственных и не продовольственных товаров и услуг, обеспеченностью жильем и уровнем комфортности. К числу показателей развития потребительской деятельности относятся:

• Мотивавция человека, т.е. мотивы побуждающие человека к данному типу деятельности

• Затраты времени на каждую из форм деятельности

• Содержание деятельности

Ресурсы и система показателей эффекта и эффективности.

Вопросы:

1. Основные виды ресурсов

2. Анализ использования ресурсов в процессе производства

Ресурсы (факторы производства, производительные силы) – это все с помощью чего производятся товары и услуги. Выделяют четыре основных виды ресурсов: труд, земля, капитал, предпринимательский талант. Труд – это физические и умственные способности, а также умение и желание работника использовать свои способности. Особенность человечества фактора производства заключается в том, что работник является одновременно и ресурсом, и субъектом потребности, т.к. работая, он создает блага для развития и удовлетворения потребностей. При этом способность человека к труду и его благосостояние неразрывно связаны, следовательно, здоровье и образование, квалификация работника, содержание его труда, отношение к труду, является одновременно показателями и благосостояния, и качества рабочей силы. Земля – в экономике все естественные ресурсы, предоставленные природой. К ним относят: плодородную почву, лес, запасы полезных ископаемых, энергию ветра и солнца, воду рек, морей, океанов, участки и т.д. Капитал - все созданные людьми средства для производства благ (машины, оборудования, здания, сооружения, сырье и т.д.). В данном случае речь идет о физическом капитале, деньги и другие физические активы относятся к финансовому капиталу. Предпринимательский талант – способность руководить, используя все остальные ресурсы. Последние 3 десятилетия выделяют еще один фактор производства – информация. Информация – своеобразный ресурс. Например, если предпринимательский фактор связан с личностью, то информация отделима от ее носителя и может существовать самостоятельно. Принципиальное отличие информации от других факторов заключается в том, что она может тиражироваться. Существует и другая классификация, используемый в хозяйственной практике. Согласно этому подходу, средства производства, к которым относят материально-вещественную часть производительных сил (по ранней предложенной классификации – это земля и капитал) разделяют на средства труда и предметы труда. Средства труда (основные производственные фонды) включают в себя машины, оборудования, здания, сооружения и т.д. Они многократно участвуют в производственном процессе и изнашиваются постепенно. Предметы труда (оборотные производственные фонды) включают в себя сырье, материалы и т.д., которые расходуются в одном производственном процессе. Все перечисленные факторы производства за исключением информации, существовали всегда и везде, одна их значение существенно менялось.

Для анализа использования ресурсов в процессе производства, применяется система показателей эффекта и эффективности. Эффект – это конечный результат производства, т.е. абсолютный показатель. Различают экономический эффект (т.е. результат производства как сумма произведенных товаров и услуг) и социальный эффект (благосостояние населения и качество его жизни). Экономическая эффективность – соотношение экономического эффекта как результата и затраты ресурсов. Система показателей экономической эффективности использования ресурсов в процессе производства включает в себя три основных показателя:

• Производительность труда

• Фондоотдача

• Материалоотдача

Они характеризуют соответственно эффективность использования рабочей силы, средств и предметов труда. Производительность труда определяется выработкой продукции на одного работника или единицу времени. Фондоотдача характеризуется как выработка продукции на единицу средств труда. Материалоотдача определяется выработкой продукции на единицу затраченных предметов труда.

Условия возникновения, признаки и условия возникновения рыночного хозяйства.

Вопросы:

1. Рыночное хозяйство и его основные признаки.

2. Товар и его стоимость. Деньги.

Исторически первым типом организации общественного хозяйства является натуральное хозяйство, которое состоит из изолированных хозяйственных единиц, которое опирается на собственные ресурсы и обеспечивает себя всем необходимым. Основные экономические вопросы общества решаются при натуральном хозяйстве производителем, который одновременно выступает и как потребитель. Главные черты этого хозяйства: замкнутость, ручной универсальный труд, низкая производительность труда, ограниченность потребления, отсутствие предпосылок для экономического роста. Натуральное хозяйство представлено в основном общиной, рабовладельческим поместьем, феодальным поместьем. Более развитым и сложным типом организации хозяйства является рыночное хозяйство, как система товарного производства и рыночного обмена, при котором продукты труда производятся не для собственного потребления, а на продажу, т.е. становятся товарами.

Построить кривую производственных возможностей общества, способного производить 10 млн. тонн масла или 4 тыс. единиц пушек или комбинацию этих благ.

Процессу производства предшествует распределение ограниченных ресурсов между различными видами производства. Тем самым формируется пропорции экономики, т.е. ее структура. Проблема выбора (экономического выбора) определенного набора производимых благ в условиях ограниченности ресурсов иллюстрируется с помощью графической модели, которая называется кривая производственных возможностей. Каждая точка кривой производственных возможностей показывает комбинацию производимых благ при полном и рациональном использовании ресурсов.

масло A

В

С

D

E пушки

Линия ниже – недоиспользование ресурсов или не эффективное использование. Выше – нехватка ресурсного потенциала, поэтому такая комбинация производимых благ не достижима.