Файл: Юридическая психология МУ ИД.pdf

Скачать файл (0,68Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники

Категория: Методичка

Дисциплина: Юридическая психология

Добавлен: 23.10.2018

Просмотров: 3307

Скачиваний: 22

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

6. Коробицына М. Б. Психологическое исследование в структуре судеб-

ной экспертизы / М. Б. Коробицына. – Одесса, 2005.

7. Кудрявцев И. А. Методологические основы и принципы судебно-

психологической экспертизы психологического воздействия /
И. А. Кудрявцев, Д. С. Чижова. – М. : ФГУ ГНЦССП им. В. П. Серб-
ского Минздравсоцразвития России, 2011.

8. Мамайчук И. И. Экспертиза личности в судебно-следственной прак-

тике / И. И. Мамайчук. – СПб., 2002.

9. Нагаев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы : учеб. по-

собие для вузов / В. В. Нагаев. – М. : ЮНИТИ-ДАНА ; Закон и право,
2000.

10. Назаров О. А. Теория и практика судебно-психологической эксперти-

зы / О. А. Назаров. – М., 2013.

11. Романов В. В. Актуальные проблемы судебно-психологической экс-

пертизы в уголовном и гражданском процессе / В. В. Романов. – М.,
2003.

12. Ситковская О. Д. Аффект: криминально-психологическое исследова-

ние / О. Д. Ситковская. – М. : Юрлитинформ, 2001.

13. Ситковская О. Д. Новые направления судебно-психологической экс-

пертизы : справ. пособие / О. Д. Ситковская, Л. П. Конышева,
М. М. Коченов. – М. : Юрлитинформ, 2000.

14. Психологическая экспертиза несовершеннолетних в уголовном про-

цессе : науч.-метод. пособие. – М., 2001.

Контрольные вопросы к теме 10

1. Назовите причины популярности судебно-психологической эксперти-

зы в наше время.

2. Определите разграничение компетенции между экспертами при про-

ведении психолого-психиатрической экспертизы.

3. Определите комплекс знаний, необходимых при проведении экспер-

тизы, предметом которой является изучение личности обвиняемого.

4. Определите комплекс знаний, необходимых при проведении экспер-

тизы, предметом которой является эмоциональное состояние исследу-
емого лица.

ТЕМА 11. ПЕНОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Предмет, задачи и основные принципы пенитенциарной психологии.

Предпосылки возникновения пенологической психологии. Структура пеноло-
гической психологии. Связь пенологической психологии с другими науками.
Историческое развитие пенологической психологии.

Кара как фактор отрицательного подкрепления в процессе наказания.

Наказания, связанные с ограничением или лишением свободы.

Ощущение и его свойства: качество, сила, длительность. Понятие порога

ощущения,  минимальный  и  максимальный  пороги  ощущений.  Адаптация.  Ха-
рактерные  особенности  восприятия  у  осужденных.  Особенности  проявления
эмоций  и  чувств  у  осужденных.  Эмоциональное переживание  лишения свобо-
ды.  Состояние  напряженности.  Возможности  исправления  некоторых  черт  ха-
рактера осужденных. Нарушение механизмов целеполагания у осужденного как
результат влияния криминогенной среды.

Методы «модификации поведения»: электрический шок, психохирургия,

генная  инженерия,  гипнотическое  внушение,  неопределенные  приговоры,  ле-
карственное  обусловливание,  социальный  контроль  поведения.  Критика  «мо-
дификации  поведения»  и  возможности  применения  ее  методов  в  российской
пенитенциарной практике.

Труд в ИТУ как средство социально-психологического контроля. Трудо-

вая деятельность как элемент стимулирования процесса самоактуализации лич-
ности осужденного.

Самоосуждение провинившейся личности. Катарсис как результат пози-

тивного переосмысления жизненной позиции осужденным.

Основные понятия темы

Пенитенциарная психология, гомеостаз, гетеростаз, наказание, кара, ис-

правление, отношение, стресс, тревожность, психологическая коррекция, ресо-
циализирующая деятельность, социальная реадаптация, самоосуждение, вина,
катарсис.

Основная литература

1. Ахмедшин Р. Л. Юридическая психология : курс лекций / Р. Л. Ах-

медшин. – Томск : Эль Контент, 2011. – 228 с. – Режим доступа:
https://fdo.tusur.ru/study/library/info.php?id=12AAA5852AA5DF7CC625

791A0016FEB9 (дата обращения: 13.04.2016).

2. Дикопольцев Д. Е. Коррекция и профилактика аутоагрессивного по-

ведения несовершеннолетних осужденных / Д. Е. Дикопольцев //
Юридическая психология. – 2015. – № 2. – Режим доступа: доступ из
справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

3. Поздняков В. М. Актуальные проблемы пенитенциарной психологии

как науки и области психопрактики / В. М. Поздняков // Юридическая
психология. – 2015. – № 2. – Режим доступа: доступ из справочной
правовой системы «КонсультантПлюс».

4. Фадеева К. Ф. К вопросу об изучении психологических особенностей

несовершеннолетних осужденных женского пола / К. Ф. Фадеева //
Юридическая психология. – 2015. – № 2. – Режим доступа: доступ из
справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

Дополнительная литература

1. Антонченко В. В. Пенитенциарная педагогика и пенитенциарная пси-

хология : курс лекций / В. В. Антонченко, О. М. Климова,
О. А. Шиманская. – Новокузнецк : ФКОУ ВПО Кузбасский институт
ФСИН России, 2012.

2. Антонян Ю. М. Психологические особенности осужденных за кражи

личного имущества и индивидуальная работа с ними / Ю. М. Анто-
нян. – М., 1989.

3. Ахмедшин Р. Л. Основы пенитенциарной психологии : учеб. пособие /

Р. Л. Ахмедшин. – Новокузнецк : ФКОУ ВПО «Кузбасский институт
ФСИН России», 2013.

4. Бовин Б. Г. Преодоление факторов, препятствующих исправительно-

му воздействию на осужденных / Б. Г. Бовин. – М. : НИИ ФСИН Рос-
сии, 2005.

5. Бовин Б. Г. Рабочая книга пенитенциарного психолога / Б. Г. Бовин,

В. П. Голубев. – М., 1998.

6. Бохан Н. А. Реабилитационно-профилактическая помощь осужден-

ным с расстройствами адаптации и аддиктивными состояниями в
условиях социальной изоляции : учеб. пособие / Н. А. Бохан,
Е. Н. Кривулин. – Томск ; Челябинск : ПИРС, 2013.

7. Димитров А. В. Основы пенитенциарной психологии : учеб. пособие /

А. В. Димитров, В. П. Сафронов. – М. : Московский психолого-
социальный институт, 2003.

8. Данилин Е. М. и др. Характеристика личности осужденного (социаль-

но-психологический портрет) : учеб.-метод. пособие / Е. М. Данилин,
Г. В. Строева и др. – М. : НИИ УИС Минюста России, 2004.

9. Дмитриев Ю. А. Пенитенциарная психология : учебник для вузов /

Ю. А. Дмитриев, Б. Б. Казак. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.

10. Литвишков В. М. Социально-педагогические основы исправления

несовершеннолетних осужденных : учеб. пособие / В. М. Литвишков. –
М., 2006.

11. Литвишков В. М. Пенитенциарная педагогика / В. М. Литвишков,

А. В. Митькина. – М., 2004.

12. Личность осужденного: социальная и психологическая работа с раз-

личными категориями : учеб.-метод. пособие. – М.: НИИ ФСИН Рос-
сии, 2006.

13. Михлин А. С. Характеристика осужденных к лишению свободы : по

материалам специальной переписи 1999 года / А. С. Михлин. – М.,
2001.

14. Преступление и наказание от «А» до «Я» : словарь по пенитенциарной

психологии. – М., 2009.

15. Фромм Э. Душа человека / Э. Фромм. – М., 1992.

Контрольные вопросы к теме 11

1. Какие психические состояния наиболее свойственны личности осуж-

денного?

2. Что такое позитивная и негативная адаптация осужденного лица?

3. Как оптимизировать стрессовое давление на осужденного, не рискуя

его психологической целостностью?

4. Какие основные способы исправления и перевоспитания осуждения

существуют?

5. Дайте характеристику процессу катарсиса осужденного.

6. Назовите основные психологические проблемы социальной реадапта-

ции лиц, отбывших уголовное наказание.

7. Чем отличается «вина» в пенологическом и уголовно-правовом пони-

мании?

8. Раскройте основные проблемы этического, идеологического и эконо-

мического характера «модификации поведения» осужденных.

ТЕМА 12. СУДЕБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Методологические основы судебной психологии. Объект судебной пси-

хологии – отдельные лица и малые группы, принимающие непосредственное
участие в судебных мероприятиях на этапе предварительного следствия и в
процессе судебного разбирательства. Роль общения в деятельности участников
судебного процесса.

Психология подсудимого. Психологические особенности личности госу-

дарственного обвинителя и защитника.

Психология судьи, общественного обвинителя и защитника. Профессио-

грамма судьи. Психология оценки доказательств на основе личного мнения: со-
держание и проблемы.

Человек в розыскном, состязательном и смешанном процессе. Характери-

стика основных установок и ролевых позиций.

Психологические особенности суда присяжных заседателей. Психологи-

ческие приемы выбора оптимального состава присяжных. Формирование уста-
новок на предпочтение позиции у присяжных заседателей.

Психологические аспекты достоверности и судебной оценки результатов

оперативно-розыскной и следственной работы.

Психологические основы и приемы перекрестного допроса.
Общая психологическая характеристика судебного процесса. Культура

судебного  процесса  –  важнейшая  предпосылка  качественного  рассмотрения
уголовных  дел.  Суд  и  общественное  мнение.  Морально-этические  сценарии
участников  судебного  процесса  как  носителей  определенных  социальных  ро-
лей.

Основные понятия темы

Судебная психология, общение, ролевые позиции, установки, обществен-

ное мнение, профессиограмма, морально-этический сценарий, перекрестный
допрос, некарательное воздействие в суде.

Основная литература

1. Ахмедшин Р. Л. Юридическая психология : курс лекций / Р. Л. Ах-

медшин. – Томск : Эль Контент, 2011. – 228 с. – Режим доступа:
https://fdo.tusur.ru/study/library/info.php?id=12AAA5852AA5DF7CC625

791A0016FEB9 (дата обращения: 13.04.2016).