Файл: Основы антикоррупционного поведения.pdf

Иностранные публикации:

1. Allen D.W. What Are Transaction Costs? //Research in Law and Economics. 1991. 14. pp. 1-18.
2. Alou M. T. Corruption in the legal system/ G. Blundo, Olivier de Sardam J-P. (eds.) Everyday corruption and the State. Cape Town. 2006. David Philip. pp. 137-176.
3. Aoki M. Toward a Comparative Institutional Analysis. Mit Press, Cambridge (Mass.). 2001.
4. Axelrod R. The Evolution of Cooperation. Basic Books. New York. 1984.
5. Bako Arifari N. B. ‘We don’t eat the papers’: corruption in transport, customs and the civil forces / G. Blundo and Olivier de Sardam J-P. (eds.). La corruption au quotidien en Afrique de l’Ouest, rsearch report //EHESS-IUEDIRD, Mareseilles. 2006. pp. 178-224.
6. Bako Arifari N. La corruption quotidienne au Benin / G. Blundo and Olivier de Sardam J-P. (eds.). La corruption au quotidien en Afrique de l’Ouest, rsearch report //EHESS-IUEDIRD, Mareseilles. 2001. pp. 51-95.
7. Bardhan P. Corruption and Development: A Review of the Issues // Journal of Economic Literature. 35. 1997, pp.1320-1346.
8. Barzel Y. A theory of the state. /Cambridge. Cambridge University Press. 2002.
9. Barzel Y. Economic Analysis of Property Rights. /Cambridge. University Press. Cambridge. 1989.
10. Becker G.S., Stigler, G.J. Law Enforcement, Malfeasance, and Compensation of. Enforcers // The Journal of Legal Studies. 1974. 3 (1). pp. 1-18.
11. Blundo G., de Sardan, O. J. P. The popular semiology of corruption/ Blundo G., Olivier de Sardam J-P. (eds.) Everyday corruption and the State //Cape Town, David Philip. 2006. pp.110-135.
12. Blundo, G. An ordered corruption? The social world of public procurement, in G.Blundo, Olivier de Sardam J.P. (eds.) Everyday corruption and the State //Cape Town. David Philip. 2006. pp.225-262.
13. Brief A. H., The Wuhan Court bribery case //China rights foru. 2005. pp. 30-2.

Журналы:

1. Актуальные проблемы уголовного права.
2. Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева.
3. Вестник Московского университета МВД России.
4. Государство и право.
5. Прокурорская и следственная практика.
6. Российская юстиция.
7. Судебная экспертиза.
8. Черные дыры» в Российском Законодательстве. Юридический журнал.
9. Юридическая мысль. Научно-практический журнал.

Нормативно-правовые акты:

1. Конвенция Организации Объединенных Наций против коррупции (принята Генеральной Ассамблеей ООН 31 октября 2003 г.) Собрание законодательства Российской Федерации. 26 июня 2006 г. № 26. Ст. 2780.
2. Национальный план противодействия коррупции. Утвержден Президентом РФ 31 июля 2008 г. Пр. – 1568 // Российская газета. 2008. 5 августа.
3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 февраля 2000 г. № 6 «О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе» // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2000. №4.
4. Указ Президента РФ от 13 апреля 2010 г. N 460 «О Национальной стратегии противодействия коррупции и Национальном плане противодействия коррупции на 2010 - 2011 годы».
5. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» // Российская газета. 2008. 30 декабря.
6. Федеральный закон от 7 августа 2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем и финансированию терроризма» // Собрание законодательства РФ. 2001. №33 (часть 1). Ст. 3418.

V. Методические указания для обучающихся
по освоению дисциплины

В процессе преподавания дисциплины «Основы антикоррупционного поведения» используются такие виды учебной работы, как лекции, семинары, практикумы по решению задач, дидактические игры, контрольные работы, а также различные виды самостоятельной работы обучающихся по заданию преподавателя. В рамках данного курса используются такие активные и интерактивные формы работы, как:

Активные формы обучения:

• в процессе семинара обсуждаются основные направления противодействия коррупции, осуществляется деловые игры;
• написание эссе и рефератов.

Интерактивные формы обучения:

• решение ситуационных задач с условным разделением обучающихся на лиц, противодействующих коррупции и замеченных в ней;
• обсуждение результатов работы;
• представление результатов работы.

Методические рекомендации по проведению лекционных занятий.

Лекция – систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера. При подготовке лекции преподаватель руководствуется рабочей программой дисциплины.

В процессе лекций рекомендуется вести конспект, что позволит впоследствии вспомнить изученный учебный материал, дополнить содержание при самостоятельной работе с литературой, подготовиться к экзамену.

Любая лекция должна иметь логическое завершение, роль которого выполняет заключение. Выводы по лекции подытоживают размышления преподавателя по учебным вопросам. Формулируются они кратко и лаконично, их целесообразно записывать. В конце лекции обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю по теме лекции.

Чтение лекций по дисциплине проводится с использованием электронных мультимедийных презентаций.

Каждая лекция или тематически связанный раздел располагается в отдельном файле и помимо основного материала содержит:

• краткую структуру лекции и ожидаемые результаты, которые должны получить студенты в ходе прослушивания и работы с материалом;
• методические указания по работе с лекционным материалом;
• список используемых и рекомендуемых литературных источников.

Использование презентации позволяет преподавателю четко структурировать материал лекции, экономить время, затрачиваемое на рисование схем, диаграмм и других сложных графических объектов, что позволяет значительно увеличить объем излагаемого материала без потери его качества. Помимо этого, презентация позволяет очень хорошо иллюстрировать лекцию не только схемами и рисунками, но и цветными фотографиями, портретами ученых и т.д.

Обучающимся предоставляется возможность копирования презентаций для самоподготовки и подготовки к экзамену.

При работе целесообразно использовать диалоговую форму ведения лекций с постановкой и решением проблемных задач, обсуждением дискуссионных моментов и т.д.

Методические рекомендации по проведению семинаров.

Семинары выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины.

Порядок проведения семинара:

1. Распределение заданий (темы докладов и сообщений);
2. Предоставление перечня вопросов, подлежащих рассмотрению на семинаре, а также информационные источники, рекомендуемые для изучения рассматриваемых вопросов;
3. Выступление обучающихся по подготовленным темам;
4. Обсуждение темы сообщения (дискуссия);
5. Оценивание работы обучающихся - как выступавших, так и принимавших участие в дискуссии.

Методические рекомендации по выполнению практикумов по решению задач.

Практикум по решению задач – выполнение набора практических задач предметной области с целью выработки навыков их решения.

Практикумы по решению задач выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины.

Порядок проведения практикума:

1. Постановка целей и задач работы
2. Краткая характеристика источника
3. Анализ структуры и содержания источника
4. Выдача заданий. Обучающимся раздается комплект условий задач, определяется необходимое время для их решения.
5. Выполнение работы и по истечении отведенного времени проверка преподавателем готовности студентов.
6. Демонстрация результатов выполнения работы и разбор ошибок. В случае необходимости, объясняется решение задач преподавателем либо студентом (под контролем преподавателя), успешно решившим данные задачи.
7. Устранение ошибок и оценивание выполненной работы.

Перед проведением практикума студенты знакомятся с текстом источника. В ходе выполнения практикума студенты характеризуют время появления и условия принятия рассматриваемого акта, проводят анализ структуры и содержания источника, в частности, определяют, нормы каких отраслей права в нем содержатся, какие общественные отношения регулируются. Затем осуществляется решение задач. При решении задачи студент должен определить, какую норму (с указанием на конкретные статьи) следует применить в рассматриваемой ситуации. В рамках подведения итогов студенты определяют роль рассматриваемого источника в развитии отечественного государства и права, проводится сравнение содержащихся в источнике норм права с правовыми нормами, содержащихся в ранее изученных источниках, выявляются общие черты и различия, выделяются закономерности.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.

Самостоятельная работа обучающихся направлена на самостоятельное изучение отдельных тем/вопросов тем учебной дисциплины. Самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, ее объем по курсу «История отечественного государства и права» определяется учебным планом.

При самостоятельной работе обучающиеся взаимодействуют с рекомендованными материалами при минимальном участии преподавателя.

При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине преподаватель может использовать следующие ее формы:

• решение обучающимися самостоятельных задач обычной сложности, направленных на закрепление знаний и умений;
• выполнение индивидуальных заданий повышенной сложности, направленных на развитие у обучающихся научного мышления и инициативы;
• подбор иллюстративного и описательного материала по отдельным разделам курса в сети Интернет.

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение

Основная литература:

1. Гриб В.Г. Противодействие коррупции: учебное пособие / В.Г. Гриб, Л.Ю. Окс. – М.: МФПА, 2010.
2. Кудашкин А.В. Антикоррупционная экспертиза: теория и практика: Научно-практическое пособие. – М.: ИНФРА-М, Норма, 2012. – с.

Дополнительная литература:

1. Алауханов Е. Антикоррупционная правовая политика. – Алматы, 2009.
2. Ахметшин Н.Х. Политико-правовые аспекты борьбы с коррупцией в КНР // Государство и право. - 2008. - № 8.
3. Бакатин Д.В. Закон США о коррупционной деятельности за рубежом. Некоторые вопросы применения и толкования: Монография / Д.В. Бакатин, Т.К. Ковалева. - Москва : Изд-во МГУ, 2001.
4. Бирюков П.Н., Долгов М.А. Антикоррупционное законодательство Исландии // Московский журнал международного права.- 2007.- № 3.
5. Бочарников И.В. Зарубежный опыт противодействия коррупции // Государственная власть и местное самоуправление. - 2008. - № 9. - С. 16-23.
6. Возжеников А.В., Малюткин А.Б. Стратегия борьбы с коррупцией: зарубежный опыт // Социология власти. - 2008. - № 1.
7. Воронцов С.А. Об использовании в противодействии коррупции в России основных принципов зарубежных антикоррупционных технологий, показавших высокую эффективность // Юристъ - правоведъ. - 2011. - № 1.
8. Дементьев А.Н., Качушкин С.В. Институт конфликта интересов и предотвращение коррупции на государственной службе // Государственная власть и местное самоуправление. - 2008. - № 2.
9. Демский Э.Ф. К вопросу об ответственности юридических лиц за коррупционные правонарушения по законодательству Украины // Административное право и процесс. - 2010. - № 4.
10. Есаян А.К. Правовое регулирование противодействия коррупции в государствах - членах евразийских организаций // Юридический мир. - 2009. - № 6.
11. Есаян А.К. Меры по борьбе с коррупцией в государствах - членах СНГ, ЕврАзЭС, ШОС // Российская юстиция. - 2009. - № 6.
12. Зоригт Очирхуягийн. Организация оперативно-розыскной работы криминальной полиции Монголии по борьбе с коррупцией: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук: Спец.: 12.00.09 / Академия управления МВД РФ. - Москва, 2004.
13. Исправникова Н.Р. Эффективная траектория развития реформ: институциональные возможности и коррупционные ограничения // Национальная безопасность. - 2011. - № 2.
14. Казаченкова О.В. Коррупция как системная угроза национальной безопасности: проблемы противодействия и ликвидации // Право и политика. - 2009. - № 12.
15. Кампос Э., Прадхан С. Многоликая коррупция. Выявление уязвимых мест на уровне сектора экономики и государственного управления. // «Альпина Паблишерз» 2010 г.
16. Карпович О.Г. Некоторые особенности борьбы с коррупцией в России // Российский следователь. - 2010. - № 11.
17. Карпович О.Г. Уголовно-правовые вопросы борьбы с коррупцией в странах СНГ // Внешнеторговое право. - 2010. - № 2.
18. Карпович О.Г. Актуальные вопросы борьбы с коррупцией // Российская юстиция. - 2010. - № 4.
19. Карпович О.Г. Анализ современных международных подходов к борьбе с коррупцией // Международное публичное и частное право. - 2008. - № 3.
20. Кибальник А. Будет ли борьба с коррупцией более эффективна? // Уголовное право. - 2009. - № 4.
21. Киева Г.Ф. Актуальные вопросы борьбы с коррупцией // Вестник СГАП. - 2007. - № 4.
22. Кимлацкий О.А., Мачульская И.Г. О состоянии борьбы с коррупцией в Российской Федерации // Государственная власть и местное самоуправление. - 2008. - № 8.
23. Кислухин В.А. Деятельность полиции Нидерландов в борьбе с коррупцией: историко-правовой аспект // Lex Russica: Научные труды МГЮА. - 2010. - № 1.
24. Кислухин В.А. История борьбы с коррупцией в Нидерландах и роль полиции в этой деятельности // История государства и права. - 2010. - № 2.
25. Лалаян К.Д. Зарубежный опыт противодействия коррупции // Налоговая политика и практика. - 2011. - № 7.
26. Международные механизмы противодействия коррупции: Информационно-аналитический обзор / В.А. Савельев; Федеральное Собрание РФ. - Москва, 2010.
27. Овчинский В.С. Международно-правовые основы борьбы с коррупцией и отмыванием преступных доходов: Сборник документов. – М.: ИНФРА-М, 2010.
28. Пиджаков А.Ю. Правовое регулирование борьбы с коррупцией в Республике Беларусь // Ученые записки юридического факультета. - 2009. - Вып.15.
29. Россия и мировой опыт противодействия коррупции: Материалы конференции (Москва, 23-24 июня 1999 г.). - Москва: СПАРК, 2000.