Файл: Подготовка к огэ задание 2 Синтаксический анализ.pptx

Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопрос именительного падежа (кто? что?).
Обратите внимание на значение и форму выражения подлежащего:
а) подлежащее – это то, о чем говорится в предложении (предмет речи);
б) основная форма выражения подлежащего – именительный падеж (вопрос кто? что?).
Обратите внимание!
На вопрос что? отвечает не только именительный, но и винительный падеж существительного; формы именительного и винительного падежей тоже могут совпадать. Чтобы разграничить эти падежи, можно подставить существительное 1-го склонения (например – книга): именительный падеж – книга; винительный падеж – книгу.

Подлежащее может быть выражено одним словом
1. Именем существительным (в И.п.)	Гости приехали утром.
2. Местоимением (в И.п.)	Я был в музее. Каждый задумался.
3. Именем прилагательным (в И.п.), перешедшим в сущ.	Старшие помогали младшим.
4. Причастием (в И.п.), перешедшим в сущ.	Желающие могли покататься. Встречающие вышли на перрон.
5. Именем числительным (в И.п.)	Два да два — четыре. Семеро одного не ждут.
6. Наречием	Завтра не наступит никогда.
7. Неопределенной формой глагола	Курить — здоровью вредить. Друга спасти – высшая честь.
8. Междометием, звукоподражанием	Га-га-га слышалось на лугу. Далече грянуло ура.

Подлежащее может быть выражено словосочетанием
1. Синтаксически неделимым словосочетанием. (И.п. + с + Т.п.)	Мы с сестрой радовались. Подружились мы с тобой.
2. И.п. числительного + Р.п.	После этого вечера прошло семь недель.
3. Неопределенно-количественное слово (много, сколько) + Р.п.	Пришло несколько новых журналов.
4. Собир числит. + из + Р.п.	Трое из них приехали недавно. Двое из ларца одинаковых с лица.
5. Местоим (кто, всякий, каждый, любой) + из +Р.п.	Любой из нас готов помочь. Кто из нас не знает этого?

Упражнение 1. Спишите предложения, определите способ выражения подлежащего.

Озеро как будто было покрыто льдинками (Пришвин).
Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков (Тургенев).
В темноте бородатый обо что-то споткнулся (Шолохов).
Но заплатить за что-то, хоть самонужнейшее, вдруг двести, триста, пятьсот рублей казалось им чуть ли не самоубийством (Гончаров).
Прошло около часа (Паустовский).

Проверяем упражнение.

Сказуемое и способы его выражения

Сказуемое — это главный член двусоставного предложения, который обозначает действие или признак предмета речи. Самым общим вопросом к сказуемому является вопрос: что говорится о предмете речи? Также возможны вопросы: что делает (делал, будет делать) предмет? что с ним происходит (происходило)? каков он? что он такое? кто он такой? и др. По значению сказуемое делится на глагольное и именное. В зависимости от строения и способа выражения глагольное сказуемое бывает простым и составным; именное сказуемое всегда будет составным. Таким образом, основными типами сказуемого являются простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое. Простое глагольное сказуемое — это сказуемое, выраженное глаголом в форме одного из наклонений. Составное глагольное сказуемое имеет две части: вспомогательную и основную. Основная часть всегда состоит из инфинитива, выражающего основное лексическое значение сказуемого, вспомогательная же часть выражает модально-временное значение сказуемого и дополняет его основное содержание.

Способы выражения сказуемого

Вид сказуемого	Способ выражения	Пример
Простое глагольное	Глагол в личной форме	Дождь идет.
Составное глагольное	Фазовый или модальный глагол в личной форме + инфинитив основного глагола	Я хочу прочитать книгу. Я начал читать книгу.
	Краткое прилагательное с модальным значением + глагол-связка + инфинитив смыслового глагола	Я рад был видеть вас.
Составное именное	Глагол-связка + существительное	Синица – маленькая птичка.
	Глагол-связка + прилагательное	Лес удивителен в зимнем наряде.
	Глагол-связка + числительное	Мое любимое число – три.
	Глагол-связка + местоимение	Этот ящик мой.
	Глагол-связка + причастие	Картинка уже нарисована.
	Глагол-связка + инфинитив	Моя мечта – съездить на Байкал.
	Глагол-связка + наречие	Туфли ей были впору
	Глагол-связка + слово категории состояния	На улице холодно.
	Глагол-связка + синтаксически неделимое сочетание	Ваш учитель – Мария Петровна.
	Глагол-связка + фразеологизм	Ваш муж – ни рыба ни мясо.

Чтобы правильно выделить сказуемое в предложении, надо помнить:

- Простое глагольное сказуемое чаще всего выражается одним словом (глаголом), но может состоять из двух слов, если глагол употреблен в форме будущего сложного времени (будут читать) или в форме повелительного наклонения (пусть читают).
- в состав простого сказуемого могут входить частицы ПУСТЬ, ДАВАЙ, БЫ, образующие формы повелительного и условного (сослагательного) наклонения: Пусть всегда светит солнце (Сказуемое ПУСТЬ СВЕТИТ.) Давай поговорим об этом завтра. (Сказуемое ДАВАЙ ПОГОВОРИМ.) Я бы не пошел. (Сказуемое НЕ ПОШЕЛ БЫ.)

Следует избегать распространенных ошибок при выделении составного глагольного сказуемого:

неверно определены границы составного глагольного сказуемого и вместо всего сказуемого подчеркивают только одну его часть: Они начнут готовиться к соревнованиям. (В этом предложении нельзя выделить в качестве сказуемого только одно слово «начнут», так как оно не называет то главное действие, которое совершает подлежащее «они», а только указывает на фазу его протекания (начало выполнения). Сказуемым будет являться сочетание слов «начнут готовиться»: вспомогательный глагол «начнут» выражает грамматическое значение (указывает на то, что действие будет происходить в скором времени), а инфинитив «готовиться» - лексическое, то есть непосредственно называет действие.)
- инфинитив не включается в состав сказуемого, а является второстепенным членом, если
A) инфинитив и вспомогательный глагол обозначают действия разных лиц: Все просили ее спеть что-нибудь. (Подлежащее «они» совершает только действие, названное глаголом «просили» (все просили, а спеть должна она). Инфинитив «спеть» в этом случае будет являться дополнением.)
Инфинитив-дополнение зависит от сказуемых с определенным значением - значением волеизъявления: просить, приказать, уговорить, умолять: умоляет о чем? приехать в гости; предложил что? пойти на дискотеку.
Б) инфинитив зависит от глагола движения: Он пришел узнать информацию о предстоящих переводных экзаменах. (Инфинитив «узнать», употребленный при глаголе движения «пришел», является обстоятельством цели.
к инфинитиву можно задать вопрос КАКОЙ? Охота странствовать напала на него. (Охота (какая?) странствовать. Перед нами инфинитив в роли несогласованного определения.)

Упражнение 1. Спишите предложения, определите способ выражения сказуемого.

Мой брат стал экономистом.
Снег как сахар.
Иллюминация во время карнавала была великолепной.
Дважды два - четыре.
Идея «Ревизора» была подсказана Пушкину Гоголем.
Воздух сегодня опьяняющий.
Их изба была третья с краю.
Этот процесс интенсивен.
Одно обдуманное слово дороже тысячи легковесных.
Твои слова - ничто.
Кто же он на самом деле?
Как некстати было это воспоминание!

Проверяем упражнение.

Мой брат стал экономистом.
Снег как сахар.
Иллюминация во время карнавала была великолепной.
Дважды два - четыре.
Идея «Ревизора» была подсказана Пушкину Гоголем.
Воздух сегодня опьяняющий.
Их изба была третья с краю.
Этот процесс интенсивен.
Одно обдуманное слово дороже тысячи легковесных.
Твои слова - ничто.
Как некстати было это воспоминание!

1. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.

(1) Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу. (2)Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (3)Два ряда старых, тесно посаженных елей стояли, образуя красивую аллею.
(4)Я перелез через изгородь и пошёл по ней, скользя по еловым иглам. (5)Было тихо и темно, и только на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливался радугой в сетях паука.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Я забрел возвращаясь (предложение 1)
2) Солнце пряталось (предложение 2)
3) Образуя аллею (предложение 3)
4) Я перелез (предложение 4)
5) Было тихо и темно (предложение 5)

2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.

(1) Я повернул на длинную липовую аллею.(2) Здесь тоже запустение и старость. (3) Прошлогодняя листва шелестела под ногами. (4)Направо, в фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старая. (5)Я прошёл мимо дома с террасой, и передо мной неожиданно открылся чудесный вид: широкий пруд с купальней, деревня на том берегу, высокая узкая колокольня.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Я повернул на аллею (предложение 1)
2) Запустение и старость (предложение 2)
3) Шелестела под ногами (предложение 3)
4) Иволга пела (предложение 4)
5) Вид открылся (предложение 5)

3. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.

(1)Потеплело, и от зари и до зари заливаются соловьи. (2)Майская прохлада укрощала их пение, а теперь самое время слушать неугомонную серенькую невеличку. (3)Всю ночь не смолкает