Файл: Ф. М. оыратбай, Т. Т. Сарыбаева.docx

Музыкалық-ырғақтыққимылдар:«Көңілді балалар» литва халық әуені

(өңдеген Т. Ломова).

Балалар жұптасып, бірінен соң бірі тұрады, тізені көтеріп жеңіл секіріп, серіппе жасап, шапалақтап, топылдатып, екеуі екі жаққа қарап айналады.

Музыка тыңдау: «Туған ел» (Л. Хамиди). Әнді мұқият тыңдап, мазмұны, шығарманың көңіл күйі туралы айтылады. Туған жерге сүйіспеншіліктерін арттыруға баулу. Композитор Л. Хамидидің портреті көрсетіліп, шығармашылығы туралы қысқаша мәлімет беріледі.

Ән айтар алдында дауыс жаттығуын жасап алып, әуенді таза айтуға ұмтылу.

Әнайту:«Жомарт елім» (И. Нүсіпбаев).

Педагог әнді орындап, мазмұны бойынша әңгіме өткізеді. Балаларға қайталап, қосылып айтуға үйретеді.

Әнді бір мезгілде бастау және аяқтау, әуенді дұрыс бере білу. Әннің әуенін дұрыс орындауға, сөздерін анық, таза айтуға үйрету.

Үйренген «Астана» әнін (А. Досмағанбет) еске түсіру, сөздерін анық айтуға, ән ырғағымен орындауға баулу.

Билер:«Қара бала» биі («Билеп үйренейік» жинағынан). Ұлдардың қатысуымен бидің элементтерімен таныстыру.

Батырлар мен шабандоздар қимылдарына еліктеп би элементтерін үйрету, денені жеңіл ұстап, ырғаққа ілесе қимылдар жасау.

«Асатаяқ биі» қыздардың қатысуымен («Билеп үйренейік» жинағынан). Биді қайталау, еске түсіру, би қимылдарын мәнерлеп орындауға үйрену.

Ойындар, хороводтар:«Ноталарды орналастыр» («Дидактикалық ойындар» жинағынан). Педагог ойын шартын түсіндіреді.

Музыкалықаспаптаойнау:«Илигай» қ.х.ә. (өңд. Б. Дәлденбай).

Педагог шығарманы орындап, балалардан музыка ырғағына сәйкес қол соғуды сұрайды. Аспаптарды таратып

беріп, орындау ретін түсіндіреді.

Асатаяқ,тоқылдақ,тұяқтасұрмалы ұлттық аспаптарын қолдану.

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 40

Рефлексия

Педагог қорытынды жасайды.Балаларды марадақтайды.

Бүгінгі оқу қызметінің қай бөлімі сендерге қатты ұнады?

№ 23-24 ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ҚЫЗМЕТІНІҢ ЖОСПАРЫ
Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Музыка

Тақырыбы: «Біздің рәміздер»

Мақсаты: Ересектердің орындауындағы музыкалық пьесаларды тыңдау, жоғарғы регистр, аспаптың дыбысталу тембрін ажырату.

Міндеттері: Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен таныстыру.

Қазақтың ұлттық аспабының дыбысталуымен таныстыру.

Еліміздің рәміздерін қастерлей, бағалай білуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

Жасайды: ән айту дағдыларын;дауысын дұрыс келтіріп орындайды.

Түсінеді: кіріспе музыкадан кейін ән айтуды бастау. Қолданады: халық биін және мәнерлі қимылдарды орындайды, қазақтың ұлттық аспаптарында ойнайды.

Қолданылатын көрнекі құралдар: Елтаңба, Ту суреттері, асатаяқ, тоқылдақ, тұяқтас ұлттық аспаптары; үнтаспа, диск, нота хрестоматиясы.

Полилингвальді компонент: рәміздер – символы – characters; ту – флаг – flag.

ҰОҚ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

«Жаса, Қазақстан» әні (үнтаспада) балалар залға кіреді, таныс би қимылдарын орындайды.

Негізгі кезең

Музыкалық-ырғақтық_қимылдар'>Музыкалық-ырғақтық қимылдар: «Көңілді балалар» литва халық әуені (өңдеген Т. Ломова). Музыка ойналғанда екеуден жұптасқан күйі жеңіл, тізені көтере

секіре айналады.

Музыкатыңдау:«Қазақстан жалауы» (Д. Омаров).

Балалармен еліміздің рәміздері туралы әңгіме өткізу. Елтаңба, Ту суреттерін көрсету. Әннің мәтініне, сипатына назарларын аудару.

Ән айтар алдында дауыс жаттығуын жасап алып, әуенді таза айтуға ұмтылу.

Ән айту: «Тәуелсіздік таңы» (А. Шырынбекова). Педагог әнді орындап, мазмұны бойынша әңгіме өткізеді. Балаларға қайталап, қосылып айтуға үйретеді.

Әнді бір мезгілде бастау және аяқтау, әуенді дұрыс бере білу.

Әнді айту кезінде жігерлі орындауға, бір-бірін тыңдап үндесе айтуға көңіл бөлу. Сөздеріне мән беріп, әуенін таза айту.

Үйренген ән «Жомарт елім» (И. Нүсіпбаев) еске түсіру, сөздерін анық айтуға, ән ырғағымен орындауға баулу. Жеке және хормен айту.

Билер:«Қара бала» биі («Билеп үйренейік» жинағынан).

Ұлдардың қатысуымен би қимылдарын жасау, би элементтерін біркелкі, мәнерлеп орындауға дағдыландыру.

Музыкалық аспапта ойнау:«Илигай» қ.х.ә. (өңд. Б. Дәлденбай). Балалар қосылып, бір-бірін тыңдап, үндесе ойнауға талпынады.

Асатаяқ,тоқылдақ,тұяқтасұрмалы ұлттық аспаптарын қолдану.

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 40

Рефлексия

Педагог қорытынды жасайды. Балаларды мадақтайды.

Бүгінгі оқу қызметінің қай бөлімі сендерге қатты ұнады?
Еліміздің қандай рәміздерін білесіңдер?

№ 25-26 ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ҚЫЗМЕТІНІҢ ЖОСПАРЫ
Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Музыка

Тақырыбы: «Егеменді елім»

Мақсаты: Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату, әсерлі реңктерін ажырату.

Міндеттері: Әннің ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату.

Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау: қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру, музыкалық тіркестерге сәйкес қимылдарды өзгерту.

Ойын арқылы балаларды достыққа, бірлікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

Жасайды: ырғақты, мәнерлі қимылдарды, әндерді орындайды.

Түсінеді: әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату.

Қолданады: үйренген би қимылдарын әуенге ілесе отырып қолданады. Қолданылатын көрнекі құралдар: бубен, қоңырау, металлофон; нота хрестоматиясы. Полилингвальді компонент: Елім менің – Родина моя – Му motherland.