Файл: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 им. Билимханова с. Г. с. Зандак.docx

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  оценивать свою вежливость;
  
• 
  определять степень вежливости при общении людей (вежливо – невежливо – грубо);
  
• 
  осознавать важность соблюдения правил речевого этикета для успешного общения, установления добрых, уважительных взаимоотношений;
  
• 
  осознавать свою ответственность за произнесённое или написанное слово;
  
• 
  понимать необходимость добрых дел, подтверждающих добрые слова;
  

• 
  овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений.
  

• 
  определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;
  
  • 
    критически осмысливать свой опыт общения, выявлять причины удач и неудач при взаимодействии;
    
  • 
    осознавать разнообразие текстов (жанров), продуцируемых людьми для решения коммуникативных задач;
    
• 
  учиться подчинять своё высказывание задаче взаимодействия;
  
• 
  анализировать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.), извлекать необходимые для решения коммуникативных задач сведения;
  
• 
  перерабатывать информацию: осуществлять подробный, краткий и выборочный пересказ текста;
  
• 
  осуществлять информационную переработку научно-учебного текста: составлять его план;
  
• 
  анализировать структуру рассуждения, выявлять уместность приводимых аргументов, правомерность выводов;
  
• 
  аргументировать свою точку зрения, используя в качестве доказательства правила, цитаты;
  
• 
  продуцировать рассуждение, соблюдая его структуру: тезис, аргументы, вывод;
  
• 
  знать основные приёмы подготовки устного выступления – учитывать компоненты речевой ситуации, записывать ключевые слова, план; представлять рисунок, схему; репетировать выступление и т.д.;
  
• 
  пользоваться приёмами подготовки устного выступления, выступать с графическим (возможно, аудио- , видео-) сопровождением;
  
• 
  в предложенных коммуникативных ситуациях, опираясь на изученные правила общения, выбирать уместные, эффективные речевые средства.
  

• 
  отличать подготовленную и неподготовленную речь;
  
• 
  знать особенности неподготовленной речи;
  
• 
  осознавать важность соблюдения норм (орфоэпических, лексических, грамматических) для успешного общения;
  
• 
  знать особенности этикетных жанров комплимента, поздравления;
  
• 
  реализовывать жанры комплимента, поздравления с учётом коммуникативной ситуации;
  
• 
  знать основные приёмы подготовки устного выступления – учитывать компоненты речевой ситуации, записывать ключевые слова, план; представлять рисунок, схему; репетировать выступление и т.д.;
  
  • 
    пользоваться приёмами подготовки устного выступления, выступать с графическим (возможно, аудио-, видео-) сопровождением;
    
• 
  в предложенных коммуникативных ситуациях, опираясь на изученные правила общения, выбирать уместные, эффективные речевые средства.
  

• 
  знать источники доходов и направлений расходов семьи;
  
• 
  проводить элементарные финансовые расчеты.
  

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  проведение внеклассных занятий,
  
• 
  работы обучающихся в группах, парах,
  
• 
  индивидуальная работа,
  
• 
  работа с привлечением родителей.
  
• 
  самооценка и самоконтроль.
  
• 
  взаимооценка и взаимоконтроль.
  

Виды деятельности.

1. класс Модуль «Основы читательской грамотности» (9ч)