Файл: Реферат цифрландыру дерісін математиканы оыту жмысты орындады білім алушы Zm.docx

Халық ағарту министрлігі Ресей Федерациясының

федералды мемлекеттік бюджеттік білім беру мекемесі жоғары білім

"ПЕРМЬ МЕМЛЕКЕТТІК ГУМАНИТАРЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ"
МАТЕМАТИКА Факультеті
Кафедра "жоғары математика және математиканы оқыту әдістемесінің

Реферат
ЦИФРЛАНДЫРУ ҮДЕРІСІН МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУ

	Жұмысты орындады: білім алушы Zm 112 тобының дайындау бағыты 44.03.01 Педагогикалық білімі, бағыттылығы (профиль) "Математика мәнмәтінінде балаларға қосымша білім беру" Бурылова Светлана Петровна ___________________ (қолы)
"қорғауға Жіберілді" кафедра Меңгерушісі ___________________________ (қолы) "___" _________ 2020 ж. Бағалау ____________________ Жетекшісі _______________ (қолы)	Жетекші: педагогика ғылымдарының Докторы, профессор педагогика және психология кафедрасының Гитман Елена Константиновна __________________ (қолы)

ПЕРМЬ

2020

Мазмұны

Кіріспе

Зерттеудің өзектілігі. Қазіргі уақытта көптеген бәсекеге қабілетті маман дайындаумен математика жиі қолданады компьютер өз сабақтарында. Меңгеру АКТ үшін мектеп партаға да маңызды шамада белгілейді благополучность алдағы высококлассной даярлаудың қазіргі заманғы оқушы. Компьютер - бұл электрондық посредниқойылатын арасындағы мұғалім мен оқушы. Перед математика мұғалімі қандай жаңа мәселелер-жаңа техниканы игеру және құру жаңа әдістемесін негізделетін да қолдану қазіргі ақпаратты қфбры оқыту. Ақпараттық технологияларды қолдану сабақта болып табылады күрделі және жауапты іс - бұл қазірдің өзінде бар, оформившейся технологиямен сабақ өткізу, жоғары талаптарға сай тиімді пайдалану оқу уақытын сабақта қосымша жұмыс сенімділігін бағдарламалық қамтамасыз ету және компьютерлік жабдықтар [3].

---

Сандық білім беру ресурстары (ЦБР) – бұл ұсынылған цифрлық нысанда мәтіндік құжаттар, дыбыс жазбалары, фотосуреттер, бейнефрагменттер, статистикалық және динамикалық моделдер, объектілері, виртуалдық шындық және интерактивтік моделдеу, символдық объектілер мен іскерлік графика, және басқа да оқу материалдары үшін қажетті оқу процесін ұйымдастыру [2].

Шеңберінде айтқандарына біз бөлінген пәні, объектісі және мақсаты зерттеу.

Зерттеу объектісі: цифрландыру үдерісін математиканы оқыту.

Зерттеу пәні: сандық білім беру ресурстары математикалық білім.

Зерттеу мақсаты: мысалдар цифровых образовательных ресурсыов математикалық білім.

Зерттеу міндеттері:

1. 
   Қарастыру мысалдар сандық білім беру ресурстары.
   
2. 
   Бөлу сандық білім беру ресурстары математиканы оқуда.
   

Қойылған міндеттерді шешу үшін қолданылған келесі зерттеу әдістері:

1. 
   теориялық (теориялық талдау, ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді зерттеу, жинақтау, ғылыми теориялар, жалпылау және салыстыру);
   
2. 
   эмпирикалық (бақылау).
   

1-тарау. Ұғым "Цифрлық білім беру ресурсы", түрлері және жіктелуі сандық білім беру ресурстары

Цифрлық білім беру ресурсы (ЦБР) – бұл ұсынылған цифрлық нысанда мәтіндік құжаттар, дыбыс жазбалары, фотосуреттер, бейнефрагменттер, статистикалық және динамикалық моделдер, объектілері, виртуалдық шындық және интерактивтік моделдеу, символдық объектілер мен іскерлік графика, және басқа да оқу материалдары үшін қажетті оқу процесін ұйымдастыру [2].

Қарапайым ЦБР (қарапайым ЦБР) – ЦОР, пайдалану үшін жарамды бірыңғай тұтас нәрсе ретінде және жіберуші бөлу жекелеген элементтері, олар алар еді іштей.

Мысалдары қарапайым ЦБР:

- Бап форматында , MS Word, HTML отырып, суреттермен, PDF және т. б.;

- Иллюстрация форматында JPEG;

- Иллюстрация форматында JPEG ілеспе мәтінмен форматында HTML;

- Кітап жиынтығы түріндегі сканерленген беттердің форматында GIF c оглавлением форматында HTML;

- Кітап HTML пішіміндегі (файлдар жинағы HTML және олармен байланысты суреттер);

---

- Аудио mp3;

- Бейне DivX;

- Презентация в формате MS Power Point;

- Жеке медиаобъект оқу курсының орындалған белгілі бір технологиялық платформада.

Күрделі ЦБР – құрылым болып табылады, пайдаланатын және ұйымдастырушы жай ЦБР-да кешенді оқу-әдістемелік материалдар сериясы байланысты беттердің және т. б. [1].

Түрлері ЦБР-дың. Түрлерін талдау ЦБР бойынша білім беру оқу-әдістемелік функцияларына ұсынылған өзгерістер кесте 1.

Жіктеу ЦБР типі бойынша ұсынылған ақпарат келтірілген схема 1.

Схемада 2. – нысанын пайдалану ЦБР салыстыру дәстүрлі оқыту түрлері.

1-кесте.

Түрлері бойынша ЦБР білім беру оқу - әдістемелік функциялар

Түрлері ЦБР	ТУРАЛЫбразовательно - әдістемеліке тілдің қолданужәне
Электрондық оқулықтар	Прототиптері дәстүрлі оқулықтарға Бірегей электрондық оқулықтар Пәндік оқыту жүйесінің Пәндік оқыту ортасын
Электрондық оқулықтар	Репетиторлар Тренажерлер Оқыту Обучающе - бақыланатын Ойын Интерактивті Анықтамалықтар, сөздіктер Пәндік коллекциялар Практикалық және зертханалық тапсырмалар
Электрондық оқу - әдістемелік кешендер,	Бағдарламалық - әдістемелік кешендер Пәндік әлемдер Пәндік оқу - әдістемелік ортаның Инновациялық ОӘК
Электронды басылымдар білім, білік, дағдылардың - ов	Тест тапсырмалары Аспаптық құралдары Әдістемелік ұсыныстар бойынша тестілеу және бақылау білімді

Схемасы 1.

Жіктелуі бойынша ЦБР типі ақпарат



2-сызба.
Фэкранға пайдалану ЦБР салыстыру дәстүрлі оқыту түрлері

---

Қойылатын талаптар ЦБР [6]:

• 
  Сәйкес оқулық мазмұнына, нормативтік актілерге білім және ғылым Министрлігі РФ, қолданылатын бағдарламалар:
  
• 
  бағдарлауға оқытудың заманауи формаларын қамтамасыз етуге, жоғары интерактивтілік және мультимедиялық деңгейі оқыту;
  
• 
  мүмкіндігін қамтамасыз етуі тиіс деңгейлік оқытуды саралау және даралау;
  
• 
  ұсыну түрлері, оқу қызметінің, ориентирующие оқушының алуға өмірлік проблемаларды шешуге негізінде білімін және дағдыларын осы пән;
  
• 
  қамтамасыз ету ретінде пайдалану дербес және топтық жұмыс;
  
• 
  қамтуы нұсқалары оқу жоспарлауды болжамдайтын модульдік құрылымы;
  
• 
  артық көлемі бойынша тиісті бөлімдеріне оқулық жоқ кеңейте отырып, сонымен қатар, тақырыптық бөлімдер;
  
• 
  толыққанды ойнату мәлімделген техникалық платформалар;
  
• 
  мүмкіндігін қамтамасыз етуі тиіс сонымен қатар сандық білім беру ресурстарын пайдалану басқа да бағдарламаларды;
  
• 
  қамтамасыз ету, онда бұл әдістемелік жағынан орынды, жеке параметрді сақтау және аралық нәтижелерін;
  
• 
  ыңғайлы интерфейс.
  

Оқыту үдерісінде математика сандық білім беру ресурстары пайдаланылуы мүмкін түрлі нысандарда:

- мультимедиалық сабақтардың сценарийлері (презентациялар);

- дайын оқу және демонстрациялық бағдарламалар;

- жобалау қызметі;

- зерттеу қызметі;

- сабақтан тыс қызметі.

Қолдану ЦБР көздейді иелену мұғалім компьютерді білу, оның жұмыс істеу бағдарламалары microsoft word және PowerPoint, сондай-ақ білу және жобалау әдістемесі. Мұғалімі дайындау кезінде ЦОРов сабаққа ескереді ерекшеліктері, сынып, тақырыбы және сабақтың мақсаты. Мұғалімі бастан қуаныш, қашан сабақ мүмкін емес, бірақ кейде проблемалар туындайды. Айта кетейік оң және теріс сәттерді пайдаланған кезде сандық білім беру ресурстарын математика сабағында.

Салыстырғанда дәстүрлі нысаны жүргізу сабақтың мультимедиялық презентациялар құрылған PowerPoint бағдарламасында высвобождает уақытта сабақта болатын употребить түсіндіру үшін жаңа материалды пысықтау, білік, білімдерін тексеру, оқушылардың өткен материалды қайталау.

Мұғалім сабақтың презентациясын дайындайды, ол білдіреді оның мультимедиялық конспект қамтитын қысқаша мәтін, негізгі формулалар, сызбалар, суреттер, бейне фрагменттер, анимация. Бағдарлама PowerPoint құруға мүмкіндік береді

---

графиктер мен диаграммалар, слайдтар дайындауға, сондай-ақ ұйымдастыру слайдтар көрсету ұйымдастырылады.

Бойынша қорытындылар бірінші тарауда

1. 
   ЦБР болып бөлінеді қарапайым және күрделі.
   
2. 
   Түрлері ЦБР: электрондық оқулықтар, электрондық оқулықтар, электронды оқу - әдістемелік кешендер, электронды басылымдар білім, білік, дағдылардың - лар.
   
3. 
   ЦБР жіктеуге болады типі бойынша ақпарат. Оларға мыналар жатады ЦБР мәтіндік, көрнекі, аралас, аудио және видео ақпараттармен, интерактивті модельдер және күрделі құрылымы бар.
   
4. 
   Ұсынылған фэкранға (урочная және внеуркүндізгі) пайдалану ЦБР салыстыру дәстүрлі оқыту түрлері. Қаралды қойылатын талаптар ЦБР-дың. Белгіленді оң және теріс сәттерді пайдаланған кезде сандық білім беру ресурстарын математика сабағында.
   

2-тарау. Мысалдар сандық білім беру ресурстарын математикалық білім

Егжей-тегжейлі қарастырайық мысалдар ресурстар пәндері бойынша білім беру бағдарламасы.

Портал Math.ru: кітапхана, медиатека, олимпиада, міндеттері, ғылыми мектептер, мұғалімдер, математика тарихы (https://math.kk/) .

Бұл сайт — оқушылар үшін, студенттер, мұғалімдер, барлық қызықтыратын математикамен. Сайтта табуға болады кітаптар, бейнедәрістер, қызықты математикалық фактілерді, түрлі деңгейі бойынша тақырыптар мен міндеттері, жекелеген ата-ғалымдар — барлық бұл көмектеседі зерттеді ғажайып және қызықты математика әлемі.

Үшін мұғалімдер собраны сабақтарға арналған материалдар, ресми құжаттар және басқа да пайдалы жұмыс.

Барлық элементар математика: Орта математикалық интернет-мектебі (http://www.bymath.net).

Бұл сайт – орта математикалық интернет-білім үйренуге болады, үйден шықпай-ақ. Здесь ұсталады бойынша барлық қажетті материалдары, элементарлық математика толық көлемде: теориясы, міндеттері, көмек, бақылау, кеңес беру. Оқушылар алады үнемі өз білімдерін кеңейтуге және тереңдетуге барлық негізгі бөлімдері элементар математика: арифметике, алгебра, геометрия, тригонометрия, функциялар мен кестелер, негіздерін талдау және т. б.

БМЕ математика: тест дайындау

---