Файл: Учебнику Виленкина Н. Я. за 1, 2, 3 и 4 четверти.docx

Математика – 5 класс. Контрольные работы

к учебнику Виленкина Н.Я. за 1, 2, 3 и 4 четверти
Контрольная работа №1 (1 четверть). "Натуральные числа и их обозначения" Вариант I.

Вариант I

Представьте эти выражения в числовом виде:

а) восемь миллионов шестьсот два.

б) на единицу больше, чем триста три миллиона пятьсот тысяч девять.

Постройте луч CD и на нем нарисуйте отрезок AB. Длина отрезка AB составляет 3 см 3 мм, а длина отрезка СB – 8 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CА?

Нарисуйте луч AB, прямую CD и четырехугольник EFGH так, чтобы: а) луч AB пресекал отрезок FG;

б) прямая CD пересекала отрезки EF и FG.

Напишите двузначные числа, у которых число десятков на две единицы больше, чем число единиц.

Вариант II.

Представьте эти выражения в числовом виде:

а) семь миллиардов восемнадцать миллионов триста пять. б) на единицу меньше, чем восемьсот две тысячи пятьсот.

Постройте луч CD и на нем нарисуйте отрезок AB. Длина отрезка AB составляет 8 см 3 мм, а длина отрезка СВ – 15 см 6 мм. Чему равна длина отрезка CА?

Нарисуйте луч AB, прямую CD и четырехугольник EFGH так, чтобы: а) луч AB пресекал отрезок EF;

б) прямая CD пересекала луч АВ и отрезок EF и GH.

Напишите двузначные числа, у которых число десятков на три единицы больше, чем число единиц.

Вариант III.

Представьте эти выражения в числовом виде:

а) два миллиарда пятьсот две тысячи cто три;

б) На единицу больше, чем двести два миллиона сто девять.

Постройте луч CD и на нем нарисуйте отрезок AB. Длина отрезка AB составляет 5 см 6 мм, а длина отрезка СА – 4 см 2 мм. Чему равна длина отрезка CВ?

Нарисуйте луч AB, прямую CD и четырехугольник EFGH так, чтобы: а) луч AB пресекал отрезок EF и GH.

б) прямая CD пересекала луч АВ и отрезок FG.

Напишите двузначные числа, у которых число десятков на четыре единицы больше, чем число единиц.

Контрольная работа №2 (1 четверть). "Сложение и вычитание натуральных чисел"

Вариант I.

Выполните действия:

а) 401 949 338 + 499 427 394 =

б) 394 439 + 384 358 =

в) 948 293 - 584 670 =

г) 794 499 - 689 761 =
Решите задачу.

В начале года в спортивной команде занималось 145 человек. Через месяц в команду пришли 32 человека, а ушли 48. Ещё через месяц в команду пришли 18 человек, а ушли 42. Сколько человек занимается в команде после двух месяцев?

Вариант II.

Выполните действия:

а) 84 373 227 + 39 992 334 =

б) 848 327 + 384 458 =

в) 392 495 - 324 670 =

г) 388 689 761 - 293 794 499 =
Решите задачу.

Сначала в строительный отряд зачислили 46 человек, за тем – ещё 38 человек. Через неделю 18 человек ушли из строительного отряда в отдельную бригаду. Сколько человек осталось в строительном отряде?

Вариант III.

1. Выполните действия:

а) 688 495 338 + 293 384 277 =	б) 293 332 + 495 625 =
в) 499 554 - 126 670 =	г) 29 794 499 - 12 485 761 =

2. Решите задачу.

В гостинице

жили 346 человек. В течении недели из гостиницы съехало 182 и прибыло 124 человека. Через неделю из гостиницы съехало ещё 78 человек, а прибыло 214. Сколько человек живет в гостинице после 2 недель?

Контрольная работа №3 (1 четверть) "Числовые и буквенные выражения"

Вариант I.

Найдите значение выражения: ((с - 34) * d - 120), если c = 154, d = 8.

Упростите выражения:

а) 384 - с + 239 - 93; б) 485 - 483 + (d + 352).

Решите уравнения:

a) ((259 - (45 + х)) - 18 = 125; б) (34 + (19 - y) + 15) = 68.

Вариант II.

Найдите значение выражения: ((с - 234) * d - 120), если c = 268 и d = 5.

Упростите выражения:

а) d + 594 + 78 - 456; б) 212 - 117 + (c + 92).

Решите уравнения:

a) (259 - (45 + х)) - 16 = 123; б) (29 + (59 - y) + 15) = 72.

Вариант III.

Найдите значение выражения: ((с - 103) * d - 120), если c = 137 и d = 6.

Упростите выражения:

а) 21 + 394 + e - 256; б) 234 - 158 + (z + 92).

Решите уравнения:

a) (201 - (145 + х)) - 16 = 14; б) (38 + (59 - y) + 15) = 75.

Контрольная работа №4 (2 четверть). "Натуральные числа и операции с ними: умножение и деление", "Выражения, уравнения и решение уравнений"

Вариант I.