Файл: Учебный модуль Введение в информационные технологии.docx

Скачать файл (0,29Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Отчет по практике

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 82

Скачиваний: 11

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Минобрнауки России

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный технологический институт

(технический университет)»
ОТЧЕТ

__________________________________________________________________

(виды работы: отчет, эссе, статья и т.д.)

УГСН
Направление подготовки
Направленность
Факультет	Экономики и менеджмента
Кафедра	Менеджмента и маркетинга

Учебный модуль «Введение в информационные технологии»
Курс 2 Группа 616вэ-15
Студент с_

(Ф.И.О., подпись)
Рецензия преподавателя_____________________________________________

__________________________________________________________________

Компетенция	Вид работы	Наименование работы	Степень (оценка) освоения компетенции по БРС
ОПК-4	Практическое задание.	Подготовка управленческого решения в условиях уверенности: выбор принципа оптимальности.

Преподаватель

_______________

(подпись, дата)

_______________

(инициалы, фамилия)

Минобрнауки России

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный технологический институт

(технический университет)»
ЗАДАНИЕ

__________________________________________________________________

(виды работы: отчет, эссе, статья и т.д.)

УГСН
Направление подготовки
Направленность
Факультет	Экономики и менеджмента
Кафедра	Менеджмента и маркетинга

Учебный модуль «Введение в информационные технологии»
Курс 2 Группа 616вэ-21
Студент _________Махмудов Алазиз

(Ф.И.О.)
Цель работы Формирование практических навыков подготовки и обоснования управленческих решений, принимаемых в условиях уверенности.

Исходные данные Используя метод ранжирования провести сравнительную оценку и определить лучший вариант вывода товара на рынок.
Дата выдачи задания _____________________________________

Преподаватель	_______________ (подпись, дата)	_______________ (инициалы, фамилия)
Задание принял к выполнению	_ _____ (подпись, дата)	Махмудов Алазиз (инициалы, фамилия)

Вариант 37.

4. В личной папке создать новую рабочую книгу Excel. Назвать файл КР2 Фамилия Группа.xlsx. Удалить лишние листы, оставив 1 лист. Построить (скопировать из задания) таблицу 1, показанную на следующей странице.

4.1. Рассчитать итоговые значения и процентные отношения по строкам и по столбцам таблицы. Использовать формулы и в случае необходимости абсолютные ссылки. Добавить к таблице 1 столбцы, в которых рассчитать среднее, минимальное и максимальное значения.

4.2. По данным таблицы 1 построить две диаграммы: график и кольцевую. Подписать оси, название диаграммы, показать легенду в случае необходимости.

5. Построить таблицы 2 и 3, выполнить их форматирование.

5.1. Пользуясь функцией ВПР, определить цену в таблице 2 в зависимости от вида товара. В таблице 2 количество указать произвольно, стоимость рассчитать.

5.2. В таблице 3 указать цены на товары для остальных 3 кварталов (например повысив цену на 5% от предыдущего значения).

5.3. Продолжить таблицу 2 для оставшихся трех кварталов, заполнить все столбцы.

5.4. По заполненной таблице 2 построить сводную таблицу, сгруппировав данные по адресам магазинов (по строкам) и по товарам (по столбцам). В качестве итогового значения показать сумму по стоимости. Рассчитать доли каждого товара и каждого магазина в общем итоге.

Построить сводную таблицу с группировкой по кварталам и по товарам, отображающую итоги по стоимости.

5.5. Построить круговые диаграммы по полученным долям, показать названия категорий, доли, подписать название диаграмм.

Построить сводную гистограмму, отражающую динамику стоимости по кварталам.

6. Создать отчет о выполненной работе в MS Word, в который поместить заполненный титульный лист КР, таблицы с проведенными вычислениями и диаграммы. Обязательно показать работу и отчет преподавателю и отправить их на проверку и хранение.
Выполнение.