ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.04.2024
Просмотров: 823
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Кафедра «Иностранных языков» Английский для начинающих
§ 3. Личные местоимения. В английском языке имeются следующие личные местоимения:
IV. Спеллинг и транслитерация.
II. А) Распределите слова в 4 колонки по 4-м типам чтения гласных:
IV. Спеллинг и транслитерация.
6. Прочитайте несколько раз вслух слова к тексту урока и запомните их.
1. Прочитайте следующие слова в соответствии с правилами чтения.
3. Задайте общие вопросы к следующим предложениям.
9. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
7. О количественных местоимениях .
8. О вопросительных местоимениях.
1. Прочитайте следующие слова, в которых гласные имеют третье звуковое значение.
9. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
10. Переведите на английский язык.
4. Прочитайте текст вслух, предварительно прослушав его не менее четырех раз.
5. Прочитайте диалог вместе с диктором (сначала вы — вопросы, он — ответы затем наоборот).
6. Прочитайте текст № 2 и составьте по аналогии рассказ о своей кватире.
5. Из предлагаемого списка предлогов выберите нужные по смыслу и заполните пропуски в предложениях.
9. Переведите на английский язык, обращая внимание на разные способы выражения глагола есть.
10. Переведите на английский язык следующие диалоги.
11. Используя слова урока 5, опишите вашу квартиру. Урок 6
5. О динамических и статальных глаголах.
9. Объедините каждые два предложения в одно, как это указано в образцах (а) и (б).
10. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
11. Переведите на английский язык.
2. Артикли с географическими названиями и именами собственными.
4. Еще о количественных местоимениях.
5. О количестве отрицаний в предложении.
7. Степени сравнения прилагательных.
8. О придаточных предложениях.
1.Выпишите из текста урока все слова со звуками [з:, α:, ͻ: ]
5. Вставьте наречия и предлоги, где необходимо.
14. Ответьте на следующие вопросы по тексту.
15. Переведите на английский язык.
16. Дополните предложения в следующем диалоге.
9. Образуйте наречия от прилагательных и переведите их.
10. Поставьте глагол в Past Simple.
11. Найдите в тексте эквиваленты следующих фраз и словосочетаний.
It's the early bird that catches the worm.
1. Напишите следующие слова в транскрипции.
7. Заполните пропуски предлогами и наречиями, где это необходимо.
8. Перепишите предложения из колонки а и найдите им логическое продолжение в колонке в.
9. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и предложений.
Упражнение 10
[v] [w] [v] [w]
Vet wet vest west
vain wain vais waiz
veil weil vi:l wi:l
weiv — wi:v — waivz
В уроках 1—4 вы познакомились почти со всеми английскими звуками. Для успешного овладения ими требуется неоднократное проговаривание всех фонетических упражнений этих уроков. Для того чтобы ваши органы речи могли быстро и правильно совершать новые для них движения, им нужна большая по времени тренировка. Разумно дозируйте свою работу над звуками. Но постарайтесь следовать правилу: ни дня без чтения вслух. Даже если вы утомлены или не располагаете большим количеством времени для занятий. 15—20 минут чтения вслух окажут вам неоценимую помощь.
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
Rr 1. [r] -— в начале слова, в начале слога, а также после согласной; roof [ru:f] крыша; [pӕrǝnts] parents родители; bread [bred] хлеб.
2. [ ]после гласной в конце слога и в конце слова: perhaps [pǝ:'haps] возможно; car [ka:] автомашина.
Ss1.[s]: sister ['sists] сестра; в конце слова после глухих согласных: nuts [nAtS] орехи.
2. [z] обычно между двумя гласными или в конце слова (после звонких согласных и гласных); easy ['i:zi] легко; peasant ['pez(ǝ)nt] крестьянин; has [hӕz] имеет; dogs [dͻɡz]
Исключения; goose [gu:s] гусь; gas [gӕs] газ; this [ðis] этот, эта, это; thus [dAS] таким образом; us [ᴧs] нам, нас; yes [jes] да; слова с суффиксом, -ous: obvious ['obviǝs] очевидный, и некоторые другие слова.
3. [ʒ] после гласной перед суффиксами -ion, -ure: illusion [i'1u:ʒ(ǝ)п] иллюзия; measure ['mǝʒǝ] мера.
4. [∫] —в словах sugar ['∫ugǝ] сахар, sure [∫uǝ] уверенный, и в словах, оканчивающихся на -(s)sia, - ssion, -ssure: Russia ['rᴧ∫ǝ] Россия, Asia [‘ei∫ǝ] Азия; expression [iks'pre∫(ǝ)n] выражение; pressure ['рre∫ǝ] давление.
5. [ ] в словах isle [ail], island ['ailand] остров.
sc 1. [s] — перед е, i, y: scent [sent] запах.
2. [sk] — перед прочими буквами: scarf [ska:f] шарф; scope [skoup] кругозор; screen [skri:n] экран.
3. [∫ ] — в конце слова перед сочетаниями -ience, -ious: conscience ['kon∫ǝns]
Исключения; совесть (science ['saiǝns] наука); conscious ['kon∫ǝs] сознающий.
sh [∫]: shore [∫o:] берег;
ss [s]: grass [gra:sl трава; lesson [lesn] урок.
Исключения: possess [pa'zes] обладать; scissors ['sizsz] ножницы, а таксисе см. s [ ∫].
Tt 1. [t]: tight [tait] тесный; pity ['piti] жалость.
2. [t∫] — перед суффиксом ~ure: nature [neit∫ǝ] природа;
3. [ ] - между s u l castle [ka:sl] замок; а также в словах often [o:fn] часто, listen [lisn] слушать и т. п.
ti 1. [∫] —перед гласной: nation ['nei∫(ǝ)n] народ; patient ['pei∫ǝnt] терпеливый; martial ['mα:∫ǝl] военный.
2. [t∫] —после s: question ['kwest∫(ǝ)n] вопрос;
3. [ti] — если исходное слово оканчивается на -ty: dirtier ['dǝ:tiǝ] грязнее (от dirty ['dǝ:ti] грязный).
tch [t∫]: catch [kӕt∫] ловить, поймать.
th 1. [ð] — между двумя гласными и в конце слова перед е: father ['fa:ð] отец; bathe [beið] купание, купаться.
2. [Ѳ] — в начале и в конце слова: think [Ѳirŋk] думать; both [bouѲ] оба, обе; bath [ba:Ѳ] ванна, купать.
Исключения: this [ðis] этот, эта, это; these [ði:z] эти; that [ðӕt] тот, та, то; those [ðouz] те; they [ðei] они; them [ðem] им, их; their(s) [ðeǝ(z)] их; the [ði:, ðǝ] определённый артикль; then [ðǝn] потом; there ['ðeǝ] там; than [ðӕn] чем; though [ðou] хотя.
3. [t] — в некоторых именах собственных: Theresa [tǝ'ri:zǝ] Тереза; Thomas ['tomǝs] Томас; Thames [temz] Темза {река); Thailand ['tailǝnd] Таиланд.
СЛОВА К ТЕКСТУ
any [‘eni] какой-нибудь, какие-нибудь (в вопр. предл.); никакой (в отр. предл,)
boy [bͻi] мальчик
brother ['brᴧðǝ] брат
but [bᴧt] но, а
child [t∫aild] ребенок
cousin [‘kᴧzn] двоюродный брат, двоюродная сестра
daughter ['dͻ:ta] дочь
Englishman ['iηgli∫man] англичанин; Englishmen ['iηgli∫mǝn] англичане
father [‘faðǝ] отец
friend [frend] друг
girl [gз:l] девочка, девушка
have [hӕv] иметь
housewife ['hauswaif] домашняя хозяйка
a lot of [ǝ'lͻtǝv] много, большое количество
many ['meni] много (с исчисляемыми существительными)
how many? сколько?
married ['mӕrid] женатый, замужняя
he is married он женат
my sister is not married моя сестра не замужем
mister ['mistǝ] мистер (перед фамилией употребляется,сокращенный вариант — Mr.)
Mr. Doone мистер Дун
mother ['mᴧðǝ] мать
nо [nоu] нисколько, никакой (отрицательное местоимение, употребляется при существительных)
I have no son у меня нет сына
one [wᴧn] один
only ['ounli] только, всего лишь
pension ['pen∫n] пенсия
pretty ['priti] милый, привлекательный, хорошенький (о женщине, ребенке)
relative ['relǝtiv] родственник
some [sᴧm] какой-то, какие-нибудь, сколько-то
son [sᴧn] сын
very ['veri] очень
wife [waif] жена
woman ['wumǝn] женщина
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
Thomas West ['tomǝs 'west] Томас Уэст
Sid [sid] Сид
Mabel ['meibl] Мейбл
ТЕКСТ
I
I am Thomas West. I'm an Englishman. I'm forty years old. I'm a pilot. I'm married. I have a wife and three children — one girl and two boys. My daughter's name is Betsy. She is nineteen years old. She is a student and has a lot of friends. My sons' names are Bob and Sid. Bob is fourteen and Sid is only five. My wife's name is Mabel. She is a pretty woman. She is a housewife.
II
Mr. West, have you many relatives?
Yes, I have some relatives. I have a father and a mother. They are very old now. They have a small pension. I have a sister, too, but I have no brothers.
Is your sister married?
Yes, she is, she has a child.
And have you any cousins, Mr. West?
Oh, yes, I have.
How many cousins have you?
I have four (cousins), and they are all women.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ
1. О глаголе to have. Глагол to have (иметь) в настоящем, времени спрягается следующим образом:
Лицо |
Ед. числo |
Мн. число |
1-е 2-е 3-е |
have have has |
have have have |
Следует обратить внимание на то, что английские предложения с глаголом have обычно переводятся на русский язык с помощью оборота у меня (у нас, у него, у нее и т. д.) есть, например;
I have a son. У меня есть сын.
They have two children. У них (есть) двое детей.
В разговорной речи глагол have часто употребляется в редуцированной форме, например:
I've a sister. У меня есть сестра.
He's a book. У него есть книга.
They've two children. У них двое детей.
3.0структуре вопросительных и отрицательных предложений с глаголом to have. Общие вопросыс глаголом have можно строить с помощью изменения порядка слов в предложении, т. е. вынесения глагола have на место перед подлежащим, например:
Have you a brother? — Yes, I have.
— No, I have not (haven't). Has he a sister? — Yes, he has.
— No, he has not (hasn't).
Специальные вопросы отличаются от общих тем, что они начинаются с вопросительного слова, например:
What have you in your office? Что у тебя (есть) в кабинете?
What has he on the table? Что у него (есть) на столе?
Отрицательные предложения с глаголом have имеют существенную особенность — как правило, в них употребляются применённое отрицание nо (а не приглагольное not, как со всеми другими глаголами), например:
I have no children. У меня нет детей.
We have no English books. У нас нет английских книг.
She has no pension. У нее нет пенсии.
4. О неопределенных местоимениях some, any, no, every и их производных. Неопределенные местоимения some, any, nо и every употребляются как определения к существительному и занимают место артикля.
Some и any означают сколько-то, какие-то, какие-нибудь,
nо, являясь их отрицательным вариантом, означает соответственно нисколько, никакие, every- каждый, всякий.
Употребление местоимений some, any, no зависит от типа предложения:
1) some употребляется в утвердительных предложениях, например:
Не has some friends. У него есть несколько друзей.
I have some English books. У меня есть кое-какие английские книги (какое-то количество книг).
2) any употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях, например:
Have you any friends? У тебя есть (какие-нибудь) друзья.
Has she any English books? У нее есть (какие-нибудь) английские книги?
У меня нет (никаких) друзей
В отрицательных any употребляется, когда в предложении уже есть одно отрицание.
3) nо употребляется в отрицательных предложениях, особенно после глагола have
I have no wife. У меня нет жены.
She has no father. У нее нет отца.
Производные местоимений
|
body |
one |
thing |
where |
some |
somebody кто-то |
someone кто-то |
something что-то |
somewhere куда-то, где-то |
any |
anybody кто-то |
anyone кто-то |
anything что-то |
anywhere куда-то, где-то |
no |
nobody никто |
no one никто |
nothing ничего |
nowhere никуда, нигде |
ever |
everybody все, каждый |
everyone все, каждый |
everything всё |
everywhere везде, всюду |
5. О родительном падеже английских существительных.
Существительные в английском языке имеют два падежа: общий и родительный.
В общем падеже существительные не имеют окончаний.
My sister is a typist.
Существительные в родительном падеже отвечают на вопрос чей? и служат определением к следующему за ним существительному:
Родительный падеж существительных образуется прибавлением окончания –'s с апострофом.
son's, mother's men's, children's
Если существительное оканчивается на - s (напр. во мн. числе), то добавляется один апостроф (-').
Окончания родительного падежа произносятся по тем же правилам, что и окончания множественного числа .
Окончание родительного падежа -'s прибавляется:
1) ко всем одушевленным существительным например: Mr. West's wife, the students' books,
Bob's bike, Bob and Sid's bikes
2) к некоторым неодушевленным существительным: sity-город, country - страна, world -мир
3) ко всем именам собственным: London’s fog,
Особый случай образования.
С другими существительными, обозначающими неодушевленные предметы, вещества и отвлеченные понятия, форма родительного падежа, как правило, не употребляется. Отношения принадлежности в таких случаях обычно выражаются оборотом с предлогом of, например: the backs of the chairs — спинки стульев, the walls of the room — стены комнаты.