ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.05.2024
Просмотров: 340
Скачиваний: 0
О. Ф. Кабардин самоучитель турецкого языка
|
Оглавление |
İçindekiler |
Sayfa |
|
|
|
|
|
Предисловие ………………………………………………………………………… |
..….…..7 |
|
|
Турецкий алфавит ………………………………………………………………...… |
..……...9 |
|
|
Буквы турецкого алфавита и произношение обозначаемых ими звуков ...……... |
..…….11 |
|
|
Произношение слов …………………………………………………………............ |
..…….13 |
|
|
Ударение в словах ...…………………………………………………………...…… |
……...14 |
|
|
Сколько? Который? .................................................................................................... |
……...16 |
|
|
Время. Дни недели. Месяцы. Времена года …….………………………………… |
……...17 |
|
|
Сколько времени? Когда? Какая цена? …………………………………………… |
……...18 |
|
|
Книга – книги ……………………………………………………………………….. |
……...18 |
|
|
Это дом ……………………………………………………………………………… |
……...20 |
|
|
Я учитель ……………………………………………………………………………. |
……...21 |
|
|
Я не учитель ………………………………………………………………………… |
……...22 |
|
|
Он артист ли? ……………………………………………………………………….. |
……...23 |
|
|
Я был учителем ……………………………………………………………………... |
……...24 |
|
|
Он был ли спортсменом? …………………………………………………………... |
……...26 |
|
|
Мой, твой, его ………………………………………………………………………. |
……...28 |
|
|
Кто? Что? ……………………………………………………………………………. |
……...31 |
|
|
Кого? Что? …………………………………………………………………………... |
……...31 |
|
|
Кому? Куда? ………………………………………………………………………… |
……...33 |
|
|
У кого? Где? Когда? ………………………………………………………………... |
……...34 |
|
|
От кого? Откуда? …………………………………………………………………… |
……...36 |
|
|
Кого? Чего? …………………………………………………………………………. |
……...37 |
|
|
Примеры изменений слов ………………………………………………………….. |
……...40 |
|
|
Я, меня, мне …………………………………………………………………………. |
……...43 |
|
|
Мой отец, моего отца ………………………………………………………………. |
……...44 |
|
|
Семья. Родственники ……………………………………………………………….. |
……...46 |
|
|
Человек ……………………………………………………………………………… |
……...46 |
|
|
Какой? ……………………………………………………………………………….. |
……...48 |
|
|
Я больной. Ты больной …………………………………………………………….. |
……...50 |
|
|
Белый – черный ……………………………………………………………………... |
……...52 |
|
|
Цвет ………………………………………………………………………………….. |
……...52 |
|
|
Вкус ………………………………………………………………………………….. |
……...53 |
|
|
Он больной ли? ……………………………………………………………………... |
……...54 |
|
|
Хороший человек, хорошего человека ……………………………………………. |
……...54 |
|
|
Что делать? ………………………………………………………………………….. |
……...55 |
|
|
Сейчас что делаю? ………………………………………………………………….. |
……...58 |
|
|
Сейчас делаете ли? …………………………………………………………………. |
……...60 |
|
|
Что делаю регулярно? ……………………………………………………………… |
……...62 |
|
|
Фрукты. Овощи ……………………………………………………………………... |
……...66 |
|
|
Делаете ли постоянно? ……………………………………………………………... |
……...67 |
|
|
Что сделал? ………………………………………………………………………….. |
……...68 |
|
|
Приветствие. Прощание …………………………………………………………… |
……...71 |
|
|
Знакомство ………………………………………………………………………….. |
……...72 |
|
|
Что делал когда-то? ………………………………………………………………… |
……...72 |
|
|
Что буду делать? ……………………………………………………………………. |
……...74 |
|
|
Оглавление |
İçindekiler |
Sayfa |
|
|
|
|
|
Сделаете ли? ………………………………………………………………………… |
77 |
|
|
Делай! Делайте! …………………………………………………………………….. |
78 |
|
|
Просьба. Согласие. Отказ ………………………………………………………….. |
80 |
|
|
Могу делать …………………………………………………………………………. |
81 |
|
|
Могу ли я делать? …………………………………………………………………... |
83 |
|
|
Телефон ……………………………………………………………………………… |
84 |
|
|
Я должен делать …………………………………………………………………….. |
85 |
|
|
Сделаю-ка я …………………………………………………………………………. |
86 |
|
|
Если сделаю …………………………………………………………………………. |
88 |
|
|
Делать – заставлять делать ………………………………………………………… |
90 |
|
|
В банке ………………………………………………………………………………. |
92 |
|
|
Одевать – одеваться ………………………………………………………………… |
93 |
|
|
Делать – быть сделанным ………………………………………………………….. |
94 |
|
|
Понимать – взаимопонимать ………………………………………………………. |
95 |
|
|
Делать – делающий ………………………………………………………………… |
95 |
|
|
Делать – сделавший ………………………………………………………………… |
96 |
|
|
Делать – тот, который сделает …………………………………………………….. |
97 |
|
|
Делать – делая ………………………………………………………………………. |
98 |
|
|
Делать – сделав ……………………………………………………………………... |
99 |
|
|
Делать – делаю – делал …………………………………………………………….. |
99 |
|
|
Что? – Какой? ……………………………………………………………………….. |
101 |
|
|
Без-, бес- …………………………………………………………………………….. |
102 |
|
|
Кто? Что? – Как? Когда? …………………………………………………………… |
103 |
|
|
Что? – Где? Откуда? Куда? ………………………………………………………… |
104 |
|
|
Стол – столик ……………………………………………………………………….. |
105 |
|
|
Рыба – рыбак ………………………………………………………………………... |
106 |
|
|
С кем? Чем? …………………………………………………………………………. |
107 |
|
|
Здесь. Там …………………………………………………………………………… |
108 |
|
|
Связь слов и предложений …………………………………………………………. |
109 |
|
|
Порядок слов в предложении ……………………………………………………… |
110 |
|
|
В ресторане ………………………………………………………………………….. |
111 |
|
|
Визит ………………………………………………………………………………… |
112 |
|
|
В гастрономе ………………………………………………………………………... |
113 |
|
|
В магазине …………………………………………………………………………... |
114 |
|
|
В поликлинике ……………………………………………………………………… |
115 |
|
|
Гостиница …………………………………………………………………………… |
116 |
|
|
Аэропорт …………………………………………………………………………….. |
117 |
|
|
Таможня ……………………………………………………………………………... |
118 |
|
|
Часто употребляемые выражения …………………………………………………. |
119 |
|
|
Вывески. Объявления ………………………………………………………………. |
120 |
|
|
Пословицы …………………………………………………………………………... |
121 |
|
|
Из Омара Хайяма …………………………………………………………………… |
122 |
|
|
Турецко-русский словарь …………………………………………………………... |
129 |
|
Предисловие
Эта книга является практическим пособием для самостоятельного изучения турецкого языка на уровне понимания устной и письменной речи, умения говорить и писать по-турецки в пределах потребностей бытового повседневного общения.
Для использования пособия необходимо владеть русской устной и письменной речью, так как все его содержание построено на сопоставлении соответствующих форм русского и турецкого языка.
В книге не содержатся в явном виде какие-либо теоретические сведения из грамматики русского и турецкого языка, не употребляется и специальная терминология. Это сделано для того, чтобы не отпугнуть тех возможных читателей книги, которые успели забыть, чем отличается переходный глагол от непереходного, существительное от наречия, причастие от деепричастия, обстоятельство от определения, спряжение от склонения и т.д. и т.п.
Турецкий язык предлагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов для выражения одинаковых по смыслу утверждений, мыслей на русском и турецком языке.
Книга разделена на небольшие логически завершенные части, каждая часть снабжена упражнениями для самоконтроля понимания и усвоения изученного.
Работу с книгой целесообразно вести в последовательности, предложенной автором.
При выборе примеров, составлении упражнений и заданий для самоконтроля автор исходил не только из задач знакомства с той или иной грамматической формой, но и стремился сформировать словарный запас из наиболее употребляемых турецких слов.
На основе собственного опыта автор полагает, что для человека средних способностей к изучению иностранных языков самостоятельное изучение турецкого языка является посильной задачей. Посильность обусловлена в первую очередь тем, что практически все звуки турецкой речи имеются в русской речи и эти звуки однозначно обозначаются буквами латинского алфавита.
В этом отношении для русского турецкий язык значительно легче французского или английского языка.
Второе обстоятельство, облегчающее изучение турецкого языка, это его четкая подчиненность правилам без большого числа неоднозначностей и исключений из правил, присущих русскому языку.
Однако посильность задачи не означает ее легкости. Турецкий язык имеет очень богатую грамматику и, к сожалению, для желающих быстро изучить турецкий язык, в самой простой повседневной речи используются весьма разнообразные грамматический формы. Для понимания речи и выражения своих мыслей на турецком языке совершенно необходимо изучение грамматики турецкого языка. Никакие разговорники здесь не помогут. Поэтому в книге без использования специальной терминологии на практических примерах и правилах даются необходимые сведения из грамматики турецкого языка.
В данном пособии использованы лишь наиболее употребительные грамматические формы, но и в этом случае одно слово (глагол) с учетом изменения по лицам, времени, наклонению, утвердительной и отрицательной формы оказывается представленным более чем двумястами разными вариантами.
Попробуйте, например, понять, что значит сказанное Вам турком: «Yardım edebilecek misiniz?» В словаре слову «yardım» соответствует слово «помощь», «edebilecek misiniz» соответствует слово «etmek» - «делать». Как видим, от исходной формы слова, имеющейся в словаре, осталась одна буква «е», остальные 16 – новые буквы. Что же они означают? Зная законы турецкого языка, ответить совсем нетрудно, нужно лишь начинать с конца: -«siniz» - окончание глагола при обращении на вы, - «mi» - «ли», - «ecek» - суффикс будущего времени, - «ebil» - выражение возможности, - «d» - это изменившаяся буква «t». Таким образом, получаем вопрос: «Сможете ли вы помочь?»
Этот пример, вероятно, поможет понять, что, приступая к изучению турецкого языка, нужно быть не только уверенным в его доступности, но и набраться терпения и настойчивости.