Файл: Уровень развития социального интеллекта у людей разных возрастных групп (Понятие Социальный интеллект).pdf

Эмоциональная составляющая

Контроль своих собственных эмоций, а также наблюдение за собой и скрупулезный анализ – отличный метод поспособствовать повышению уровня развития социального интеллекта. Для этого нужно определить, что и какие эмоции вызывает, осознать причины, а также научиться их контролю. В случае если не получается ими управлять, человеку не стоит расстраиваться, ведь все методы требуют систематической тренировки. При этом следует постараться сократить количество эмоций негативного характера, повысив до возможного максимума позитивные.

Но еще более важным представляется умение читать чужие эмоции. Причем не просто читать их, а учиться сопереживать людям, проявляя эмпатию. Выслушивать их, стремиться проявить поддержку. Данный аспект позволит не только улучшить навыки социального интеллекта, но также и отношения с людьми. Хорошие понимающие люди всегда ценятся со стороны окружающих.

Заключение

Социальный интеллект является относительно новым понятием в психологии.

Многими исследователями было установлено, что социальный интеллект принимает непосредственное участие в регуляции социального поведения.

Социальный интеллект выступает как средство познания социальной действительности, объединяет и регулирует познавательные процессы, связанные с отражением социальных объектов, обеспечивает интерпретацию информации, понимание и прогнозирование поступков и действий людей, адаптацию к различным системам взаимоотношений между людьми, показывает, как человек взаимодействует с внешним миром, как он решает и преодолевает каждодневные проблемы, в том числе - и при общении с окружающими.

Социальный интеллект обеспечивает понимание поступков и действий людей, понимание речевой продукции человека, а также его невербальных реакций (мимики, поз, жестов). Он является когнитивной составляющей коммуникативных способностей личности и профессионально важным качеством в профессиях типа: «человек – человек», а также некоторых профессиях типа «человек – художественный образ».

В онтогенезе социальный интеллект развивается позднее, чем эмоциональная составляющая коммуникативных способностей – эмпатия. Его формирование стимулируется началом школьного обучения. В этот период значительно увеличивается круг общения ребенка.