Файл: RP_Filosofia_2.pdf

31

5. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Фр. Соч. 2-е изд. 

Т .3.

6.  На  перепутье.  Философские  дискуссии  20-х  годов.  Философия  и 

мировоззрение. — М., 1990.

7. Энгельс Фр.Людвиг Фейербах и конец классической немецкой фи-

лософии // Маркс К., Энгельс Фр. Соч. 2-е изд. Т.21.

Практическое занятие № 3

Вид: Коллоквиум

Тема 2. Западная философия второй половины ХIХ–ХХI веков 

(2 часа)

1. Особенности западной философии ХIХ–ХХI веков.
2. Позитивизм, его исторические формы. Постпозитивизм. Прагматизм.
3. Философская герменевтика.
4. Философия А. Шопенгауэра. Ее развитие в философии жизни.
5. Учение о бессознательном З.Фрейда. Неофрейдизм.
6. Экзистенциализм, решение проблемы человека.
7. Постмодернизм.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;
— изучить рекомендованную литературу;
— подготовить научное сообщение по теме занятия с использованием 

дополнительной литературы и Интернет-ресурсов;

— анализ одного из произведений зарубежного философа конца ХIХ–

ХХ вв. ( по выбору студента), доклад о прочитанном.

Основная литература

1. Философия. Часть первая. История философии / под ред. В.И. Кириллова, 

С.И. Попова, А.Н. Чумакова. Издание 2-е, переработанное и дополненное. — 
М.: Юристъ, 1999. Дополнительный тираж 2002, 2003, 2004, 2005, 2006.

2. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. Алексеев П.В. — 

М.: Проспект, 2001.

3. Хрестоматия по западной философии: учебное пособие / сост. Фо-

кина Н.И. — М.: Проспект, 2006, 2008.

32

Дополнительная литература

1. История философии: Энциклопедия. — Мн.: Книжный дом, 2002.
2. Камю А. Бунтующий человек. — 1990.
3. Новая философская энциклопедия. В 4 т. — М., 2000–2001.
4. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. — М., 1990.
5. Рассел Б. Искусство мыслить. — М., 1999.
6. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм — это гуманизм // Сумерки богов. — 

М., 1989.

7. Фейерабенд П. Против метода. — М., 2007.
8. Фромм Э. Душа человека. — М., 1992.
9. Фромм Э. Иметь или быть? — М.,1990.
10. Фокина Н.И. Современная западная философия: учебное пособие. — 

М.: Проспект, 2008.

11. Хайдеггер М. Бытие и время. — М., 2003.
12. Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. — М., 1992.
13. Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл 

Поппер и его критики. — М., 2000.

Практическое занятие № 4

Вид: Итоговое занятие по разделу 1

Тема 2. Русская философия (2 часа)

1. Особенности русской философии и основные периоды историче-

ского развития.

2. Славянофилы и западники.
3. Материалистические течения в русской философии.

• 

Философия А.И. Герцена.

• 

Антропологический материализм Н.Г. Чернышевского.

4. Русская религиозная философия.

• 

В.С. Соловьев. Философия всеединства, учение о «богочеловече-
стве».

• 

Экзистенциально-религиозная философия Н.А.Бердяева.

5. Судьбы русской философии ХХ–ХХI вв.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;

33

— изучить рекомендованную литературу;
— написать эссе — анализ одного из произведений отечественного 

философа конца ХIХ–ХХ вв. ( по выбору студента), подготовить доклад.

Основная литература

1. История русской философии: учебник для вузов / ред. М.А. Маслин 

и др. — М.: Республика, 2001.

2. Философия. Часть первая. История философии / под ред. В.И. Ки-

риллова, С.И. Попова, А.Н. Чумакова. Издание 2-е, переработанное и до-
полненное. — М.: Юристъ, 1999. Дополнительный тираж 2002, 2003, 2004, 
2005, 2006.

3. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. Алексеев П.В. — 

М.: Проспект, 2010.

Дополнительная литература

1. Антология русской философии. В трех томах. — С.-П.: Сенсор, 2000.
2. Бердяев Н.А. Русская идея. — М., 1992.
3. Ильин И. Общее учение о праве и государстве. — М., 2006.
4. История философии: Энциклопедия. — Мн.: Книжный дом, 2002.
5. Леонтьев К. Восток, Россия и Славянство. — М., 2007.
6. Лосев А.Ф. Владимир Соловьев и его время. — М., 2009.
7. На перепутье. Философские дискуссии 20-х годов. Философия и 

мировоззрение. — М., 1990.

8. Новая философская энциклопедия. В 4 т. — М., 2000–2001.
9. О России и русской философской культуре. Философия русского 

послеоктябрьского зарубежья. — М., 1990.

10. Смысл жизни в русской философии. Конец ХIХ — начало ХХ ве-

ка. — СПб., 1995.

34

Р

АЗДЕЛ

 2

Практическое занятие № 5

Вид: Круглый стол

Тема 1. Бытие как центральная категория философии. 

Фундаментальные характеристики бытия (2 часа)

1. Бытие как философская категория. Различные подходы к проблеме 

бытия в современной философии.

2. Понятие субстанции и проблема единства и многообразия мира.
3. Основные свойства бытия. Движение и развитие. Решение проблемы 

развития в современной философии. Системность и самоорганизация как 
свойства бытия.

4. Пространство и время как философские категории. Подходы к понима-

нию проблемы времени и пространства в современной философии и науке.

5. Материальное и идеальное. Проблема идеального и духовного бытия, 

ее решение в современной философии.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;
— изучить рекомендованную литературу;
— ознакомиться с работой отечественного философа А.Н. Чанышева 

«Трактат о небытии» (см. Интернет-ссылку):
http://www.philos.msu.ru/vestnik/philos/art/2000/tchanysh_tractat.htm
и выработать свою позицию по данному вопросу (возможно привлечение 
и других работ — по выбору студента).

Практические занятия № 6, 7

Вид: Коллоквиум

Тема 2. Философские и научные картины мира (4 часа)

1. Понятие картины мира. Натурфилософская картина мира. Эволюция 

картин мира и формирование философских категорий.

2. Классическая картина мира. Механистические представления о ма-

терии и движении. «Лапласовский» детерминизм. Субстанциальная кон-
цепция пространства и времени.

35

3. Неклассическая наука — квантово-механическая картина мира, веро-

ятностно-статистический характер причинности, реляционная концепция 
пространства-времени.

4. Постнеклассическая картина мира. Фундаментальная роль случай-

ности. Стохастичный, неопределенный, нелинейный характер развития 
Вселенной. Синергетика как методология исследования сложных систем. 
Базисные принципы синергетики. Антропный принцип в постнекласси-
ческой науке. Новые подходы к проблемам времени.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;
— изучить рекомендованную литературу;
— подготовиться к выступлениям по философским проблемам совре-

менной науки (с использованием Интернет-ресурсов).

Практическое занятие № 8

Вид: Дискуссия

Тема 3. Бытие и сознание (2 часа)

1. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии.
2. Природа сознания. Генезис сознания и факторы его формирования.
3. Общественная природа сознания. Сознание и знаковые системы.
4. Структура сознания. Сознание и самосознание.
5. Структура психической деятельности. Сознательное и бессознатель-

ное. Обсуждение фрейдистских и неофрейдистских концепций роли бес-
сознательного в культуре.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;
— изучить рекомендованную литературу;
— ознакомиться с гипотезами происхождения человека («трудовая» 

Ф. Энгельса и «символическая» Э. Кассирера), обсудить в связи с данными 
гипотезами проблему выбора воспитания детей в семье.