Файл: Природа и воспитание. Что важнее? (воспитание и личный вклад родителя гораздо важнее).pdf
Добавлен: 14.07.2023
Просмотров: 35
Скачиваний: 2
Я всегда задумывалась об усыновление, но по этому поводу всегда слышала разные мнения, убеждения, у самой было много вопросов. Влияют ли гены на формирование личности, или это второстепенный вопрос, или воспитание и личный вклад родителя гораздо важнее?
Какой же все таки из факторов играет определяющую роль в развитии и формировании, и что важнее?
Воспитание – это целенаправленный и организованный процесс формирования личности.
Что подразумевается под природой в данном случает можно назвать все те врожденные, генетические обусловленные качества и особенности поведения.
Что из этого оказывает большее влияние на реакцию, на внешние раздражители и умение определенным образом воспринимать окружающий мир. Природой в нас заложено достаточно много определяющих функций и программ, даже таких как: мужчина – добытчик, защитник; женщина – хранитель, воспитатель. И это у нас в крови. В силу этих заложенных функций с появлением на свет мальчика или девочки мы начинаем воспитывать их в том же духе. С детства мы обращаемся к ним по разному девочки мягко говорим « ты – моя сладенькая», а мальчику в свою очередь более громким голосом « ого, какой ты сильный!». Тем самым как бы и программируя и усиливаем заложенное в них природой.
Что же касается проявление природы определенных свойств и качеств в дальнейшей жизни, тех качеств которые мы принимаем от родителей генетически. На мой взгляд, буйный нрав или покладистый спокойный характер - это то, что передается от родителей, наша нервная система. Ведь известно влияние состояния матери во время беременности на малыша и не только. Да с этим я полностью согласна. Допустим та или иная ситуация которая может являться раздражителем для разного воспитания людей будет проявляться по-разному. Я хочу сказать, что человек с пылким нравом умеющий знания, понимания и видение приобретенное от родителей будет действовать не на генетическом уровне, а согласно тому что есть в голове. То есть как мы смотрим на те или иные вещи, то как мы проявляемся зависит от воспитание. Вопрос в том, что если в генах ребенка есть что-то от родителей, как родитель обращается с этим. То есть, если есть склонность к стрессу у ребенка от родителей, то какими являются родители и что они могут вложить в ребенка какие ценности. Говоря еще о воспитании хочу сказать о детях выращенных с животными, ведь действительно были такие случаи. И что самое интересное дети выживали и принимали повадки животных. Получается они приняли воспитание животного и стали подобно им. Что же из этого можно выявить, что путь развития каждого человека имеет генетическую обусловленность, но нельзя забывать, что мы существа социальные, и у нас есть воспитание которое приходит к нам не только от родителей. Проявлять себя тем или иным образом, нам помогают не только от природы навыки, мы так же получаем их в детском саду, школе, во дворе, на работе. Помимо всего этого я верю в возможность самовоспитания личности. По моему мнению, именно воспитывающая себя личность имеет все шансы преодолеть накопления прошлых лет и стать тем, кем захочет.