Файл: Роботы вчера, сегодня, завтра (способы передачи информации).pdf
Добавлен: 14.07.2023
Просмотров: 84
Скачиваний: 2
3 .Результаты анкетирования одноклассников
Я решил провести в нашем классе анкетирование.
В анкете было 6 вопросов. И были получены следующие ответы.
- Встречали ли вы в своей жизни роботов? (да-5, нет-4)
- Знаете, где используются роботы в повседневной жизни?( (да-6, нет-3)
- Хотели бы вы себе в помощь домашнего робота?(да-8, нет1)
4.Чем ты любишь заниматься в свободное время?
- гулять с друзьями ( 12%)
- читать (4%)
-смотреть ТВ (18%)
-играть в конструктор ЛЕГО (48%)
заниматься спортом (18%
- Знаете ли Вы о роботехнике? (да-3, нет- 6)
Из результатов анкеты я сделал вывод:
1.мало кто из моих ровесников знает о робототехнике, но большинство имеет представление о домашних роботах и хотели бы их иметь дома.
2.ребятам нравится играть в конструктор, и они знакомы с конструктором Лего, и многих бы заинтересовал такой школьный предмет, как «Робототехника».
4 .Практическая часть.
Существует много видов конструкторов, но самым популярным и уникальным является Лего. С этим конструктором знакомы, я думаю все. Уникальный он, потому что все его детали подходят друг к другу и можно соединять несколько наборов.
На занятиях по робототехнике мы работаем с конструктором Lego Mindstorms EV3, это самая последняя модель обучающего конструктора фирмы ЛЕГО..рп м Чтобы больше узнать о роботах, я начал заниматься с Лего -конструктором.
Сначала я собирал роботов по схемам, а позже стал придумывать роботов сам.
Я понял, что возможности конструктора не имеют границ.
Я уже пробую сам создавать своих роботов .
Работа №1 ( фото 1)
Сначала я собрал робота просто из Лего-конструктора . Но, в процессе сборки я понял, что робота можно совершенствовать с помощью разных датчиков.
Работы №2
В этого робота я поставил датчик давления и он на данный момент может выполнять уже многие свои функции: объезжает препятствия на своём пути, реагирует на тепло.
Если я установлю светодиоды, то «микромозг» робота начнёт реагировать на свет, двигаясь согласно новой программе.
Собирая Робота, я узнаю, как он функционирует, как работают его ключевые компоненты: от датчиков ЛИДАР, которые позволяют Роботу «видеть» до плат, управляющих всеми его движениями.
5.Заключение.
В результате изучения литературы по данной теме, проделанной практической работы сделаны выводы, что:
1.В наши дни робототехника применяется абсолютно во всех областях и профессиях и возможно, в будущем роботы заменят многие профессии человека вообще.
2. Существует несколько видов роботов.
Роботы первого поколения - это роботы с программным управлением, предназначенные для выполнения определенной команды.
Роботы второго поколения – это «очувствленные» роботы или сенсорные, предназначенные для сбора информации о внешней среде с помощью большого количества сенсоров.
Роботы третьего поколения - это так называемые интеллектуальные, или разумные роботы, предназначенные для решения интеллектуальных задач. Они принципиально отличаются от роботов второго поколения сложностью функций и совершенством управляющей системы, включающей в себя элементы искусственного интеллекта.
По области использования роботы делятся на виды:
- промышленные,
- бытовые,
- медицинские,
- обучающие,
- военные,
- охранные роботы,
- биороботы,
- роботы-игрушки,
- нанороботы,
- а также андроиды и киборги.
- Конструктор Лего помогает в усвоении программирования
- Над созданием роботов трудятся настоящие ученые и инженеры, но каждый школьник легко сможет придумать своего робота, собрав его и запрограммировав.
Как сказал Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев: «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире».
В ходе моих исследований, я хотел показать, что изготовление робота очень интересный, увлекательный и познавательный процесс. В будущем я хотел бы сконструировать роботов-помощников, которые помогали бы больным людям. В разных странах есть много детей, которые с рождения не могут ходить. Есть и слепые дети. Всем им необходимы роботы-помощники. Чтобы помогать больным рукам и ногам, им нужны роботы -биопротезы.
Бывает так, что дети ломают руки или ноги, повреждают мышцы и суставы. Им могут помочь роботы-тренажёры.
Для слепых людей можно сконструировать роботов-поводырей.
В общем, я бы хотел сконструировать таких роботов, которые помогли бы людям чувствовать себя здоровыми.
Я очень хочу, чтобы мое увлечение стало моей профессией, но если я не стану конструктором, я знаю, что навыки, приобретенные при занятиях робототехникой, пригодятся мне в дальнейшем и в учебе, и в работе.
Я хочу быть технически грамотным специалистом и в будущем стать программистом. А, впоследствии, возможно, у меня получится создать уникальный робот, который поможет людям в сложных бытовых условиях или опасных профессиях или даже будет отправлен в космос для исследования других планет!!
Занятие робототехникой развивает навыки информатики, математики, технологии, физики и творческие способности.
Во многих школах уже появляется данное направление, как дополнительные занятия, но я считаю такой предмет нужно ввести в каждой школе, он очень полезен, ведь за инженерами, программистами, технологами - будущее нашей страны.