Добавлен: 14.07.2023
Просмотров: 87
Скачиваний: 2
WWW (World Wide Web - всемирная паутина) - самый популярный и интересный сервис Интернет сегодня, самое популярное и удобное средство работы с информацией. Самое распространенное имя для компьютера в Интернет сегодня - www, больше половины потока данных Интернет приходится на долю WWW.
3. 1. Библиографические ресурсы глобальной сети Интернет обширны и многообразны.
Их главными компонентами являются многочисленные и, порой, весьма обширные списки литературы на страницах научные учреждений и отдельных ученых, электронные каталоги библиотек, Интернет-библиотеки, библиографические базы данных, а также справочные ресурсы Интернета. В нашей лекции основное внимание уделяется библиотечным ресурсам.
Библиографические базы данных – полнотекстовые базы периодических изданий.
Справочные ресурсы – электронные энциклопедии и словари
Библиотечные каталоги
Библиотечные каталог – это структурированная информация обо всех присутствующих в библиотеке книгах, т.е. полные библиографические данные книг, необходимые для их получения.
Библиотечные каталог – это структурированная информация обо всех присутствующих в библиотеке книгах, т.е. полные библиографические данные книг, необходимые для их получения
Электронные каталоги библиотек составляют наиболее внушительный потенциал библиографических ресурсов Интернета. Каталоги - это наиболее ценный продукт, который библиотеки предложить сетевому сообществу. На сегодня в интернете представлено много таких каталогов: от крупнейших книгохранилищ мира до городских публичных библиотек. Опыт показывает, что самыми информативными, вслед за сводными каталогами национальных библиотек, являются каталоги библиотек крупных университетов и научных учреждений.
Справочные ресурсы глобальной сети Интернет обширны и многообразны. Их главными компонентами являются многочисленные и, порой, весьма обширные списки литературы на страницах научные учреждений и отдельных ученых, электронные каталоги библиотек, Интернет-библиотеки, библиографические базы данных, а также справочные ресурсы Интернета. В нашей лекции основное внимание уделяется библиотечным ресурсам.
К справочным ресурсам Интернета относятся многочисленные энциклопедические и справочные электронные издания и словари, расположенные на серверах по всему миру.
В World Wide Web широко представлены самые авторитетные источники, включая знаменитую энциклопедию Britanica (http://www.britannica.com). однако пользование ими, как правило, платное. Наряду с этим, в Интернете существует немалое число совершенно бесплатных изданий справочного характера, о которых и пойдет речь.
В ряду самых известных виртуальных энциклопедий находится Encarta (http://encarta.msn.com). Это бесплатный вариант известной энциклопедии универсального характера, ежегодно выпускаемой компанией Microsoft на CD/DVD-ROM. В процессе работы система предлагает простую и углубленную формы (интерфейс) запроса. С помощью последней можно не только вести поиск, по ключевым словам, в тексте, но и уточнять область знания. Тексты статей, так же, как и в платном варианте, снабжены гипертекстовыми ссылками на другие разделы энциклопедии, что позволяет многоаспектно освещать все тонкости конкретной проблематики.
Открытые модульные мультимедиа системы (ОМС) как учебно-методический комплекс нового поколения.
Принципы формирования школьной медиатеки.
Модуль (программирование) -- функционально законченный фрагмент программы, оформленный в виде отдельного файла с исходным кодом или поименованной непрерывной её части.
Открытые образовательные модульные мультимедиа системы представляют собой электронный образовательный ресурс модульной архитектуры.
Основным принципом организации данных в ОМС является разделение совокупного контента по предмету на автономные модули по учебным темам (элементам курса) и компонентам учебного процесса (получение информации, практические занятия, аттестация).
Контент - собирательный термин, характеризующий любую информацию, которая содержится на страницах веб-ресурса. В буквальном смысле контентом можно назвать тексты, аудио и видеофайлы, графические изображения, анимацию, картинки и прочую информацию, размещенную на Интернет-ресурсе (все, что пользователь может прочитать, увидеть, услышать).
Программные компоненты ОМС образуют функциональную среду, обеспечивающую хранение, поиск, выбор и воспроизведение ЭУМ (Электронные учебные модули).
Функции:
· централизованное хранение ОМС по предметам в виде совокупности
электронных учебных модулей;
- · разграничение прав доступа при получении и публикации ЭУМ и ММП;
- · поиск, выбор и выдача ЭУМ и ММП по запросу пользователя.
Функции:
- · получение информации о доступных ОМС и составляющих их ЭУМ и ММП;
- · доставка выбранных ЭУМ и ММП на клиентское рабочее место;
- · организация локального хранилища избранных ЭУМ и ММП;
- · воспроизведение ЭУМ и ММП на клиентском рабочем месте.
К основным преимуществам ОМС относятся:
- · отсутствие содержательных и технических ограничений: полноценное
- · использование новых педагогических инструментов;
- · возможности построения авторского учебного курса преподавателем и создания индивидуальной образовательной траектории учащегося;
- · неограниченный жизненный цикл системы.
Мультимедиа компоненты и моделеры для ЭУМ создаются с помощью стандартных программных инструментов, хорошо известных разработчикам мультимедиа продуктов.
Моделеры представляют собой исполняемые программы, моделирующие объекты и процессы, которые являются предметом изучения.
Моделеры контентно-зависимы, т.е. обслуживают определенные элементы контента данного ЭУМ в соответствии с его сценарием (script).
Моделеры является объединение всех текстовых фрагментов мультимедиа продукта в единую гипертекстовую структуру.
Современные программы векторной графики содержат также инструменты для работы с растровыми изображениями.
2-D анимация
Используется традиционный метод покадровой анимации.
3-D графика и анимация
Трехмерная графика и анимация по технологии напоминает кукольную: необходимо создать каркасы объектов, определить материалы, их обтягивающие, скомпоновать все в единую сцену, установить освещение и камеру, а затем задать количество кадров в фильме и движение предметов.