ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.01.2021
Просмотров: 10219
Скачиваний: 108
Тактические учения с боевой стрельбой являются завершающим этапом тактического слаживания и огневой выучки роты и батальона. Они проводятся в обстановке, максимально приближенной к боевой действительности, в целях дальнейшего совершенствования навыков командиров в организации боя и управлении огнем подразделений. На учениях с боевой стрельбой огневые задачи в ходе боя решаются практически.
Ротное тактическое учение с боевой стрельбой проводится под руководством командира полка, батальонное — командира дивизии. Для проведения батальонного учения в состав группы управления дополнительно включается помощник руководителя учения по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации. При проведении ротного учения в помощь руководителю также назначается помощник по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации. Кроме того, для проведения учений с боевой стрельбой назначается необходимое количество огневых посредников из числа наиболее подготовленных младших офицеров и сержантов.
Тактическое учение с боевой стрельбой проводится по комплексной теме с отработкой нескольких видов боевых действий.
При проведении тактического учения с боевой стрельбой рота (батальон) усиливается танками, артиллерией, минометами и другими средствами.
Боевая стрельба организуется и проводится на одном из этапов учения и, как правило, в динамике боевых действий. Она может проводиться при атаке обороняющегося противника с ходу, при развитии боя в глубине, в период преследования, во встречном бою или при форсировании водных преград.
Боевая стрельба может проводиться днем и ночью как на одностороннем, так и на двухстороннем тактическом учении. В тех случаях, когда учение проводится двухсторонним, на этапе боевой стрельбы вторая сторона должна быть представлена мишенями. Личный состав и боевая техника второй стороны на этот период отводятся в безопасное место и включаются для продолжения учения после завершения боевой стрельбы первой стороной.
Боевая стрельба проводится на заранее оборудованном участке полигона, обеспечивающем безопасность ведения огня всеми видами оружия роты (батальона) и средств усиления.
Расположение целей должно соответствовать обстановке и выполняемой задаче, тактике действий подразделений одной из армий вероятного противника и обеспечивать отработку вопросов по управлению огнем. Общая глубина мишенного поля должна соответствовать требованиям Курсов стрельб. Для оборудования мишенного поля используются комплекты переносного управляемого стрельбищного оборудования.
На тактическом учении с боевой стрельбой весь личный состав должен строго соблюдать установленный порядок и меры безопасности. В этих целях назначаются рубежи открытия и прекращения огня. Выдача боеприпасов производится заранее, с разрешения руководителя учения, а заряжание оружия осуществляется только после прохождения рубежа открытия огня.
Открытие огня осуществляется после подачи сигнала «Огонь» при появлении целей. Все остановки в ходе боевой стрельбы необходимо тактически обосновывать.
По окончании боевой стрельбы дальнейшие действия подразделений возобновляются только после проверки оружия, изъятия оставшихся боеприпасов, выдачи холостых патронов (выстрелов) и доклада об этом командиров обучаемых подразделений, а также посредников руководителю учения.
Подготовка тактического учения с боевой стрельбой, кроме вопросов, входящих в подготовку обычного учения, включает: рекогносцировку и подготовку района боевых стрельб; подготовку огневых посредников, операторов пультов управления и имитационной группы; изучение инструкции по мерам безопасности.
В ходе рекогносцировки руководитель учения уточняет тактическую обстановку, определяет состав, расположение и характер действий обозначенного мишенями и макетами противника, порядок показа мишеней для поражения стрелковым оружием, танками и артиллерией, а также рубежи открытия и прекращения огня.
Подготовка района боевых стрельб включает оборудование мишенного поля и производство необходимых инженерных работ. Эта работа организуется по указанию руководителя учения его помощником по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации.
Создаваемая мишенная обстановка должна обеспечить решение командирами тактических и огневых задач и вызывать необходимость правильного использования всех видов оружия в ходе боевой стрельбы. Дальности ведения огня по целям определяются с учетом требований Курсов стрельб и огневых возможностей стрелкового оружия и приданных средств усиления. Мишенная обстановка должна способствовать выработке у обучаемых практических навыков в оценке сложившейся обстановки и управлении огнем — в наблюдении за полем боя и производстве целеуказания; оценке целей и выборе наиболее важных из них; выборе вида оружия для поражения той или иной цели; постановке огневых задач и подаче команд для открытия огня; наблюдении за результатами стрельбы, корректировании огня и маневрировании им.
Для решения вопросов по разведке целей и целеуказанию мишени должны быть замаскированы и не выделяться на фоне местности. Их следует показывать внезапно и не только перед фронтом обучаемой роты (батальона), но и на флангах, а также на участках, смежных с соседними подразделениями.
Создавая мишенную обстановку, необходимо тщательно продумать: при появлении каких целей можно отработать вопросы сосредоточения огня подразделений; какие цели показывать одновременно для разделения и переноса огня; при показе каких целей отрабатывать вопросы сочетания огня и движения.
При проведении боевых стрельб ночью следует определить, какие цели обозначить имитаторами вспышек выстрелов, какие цели показывать с применением средств искусственного освещения и какие цели будут поражаться с использованием приборов ночного видения.
Показ мишеней на рубежах следует предусматривать не одновременно, а последовательно, по группам, постоянно наращивая их количество, что заставит обучаемых увеличивать мощь огня по мере сближения с «противником». Продолжительность, количество показов каждой цели и промежутков между показами определяются возможными действиями противника в создавшейся обстановке с учетом действий обучаемого подразделения.
Подготовка огневых посредников проводится руководителем учения на оборудованном мишенном поле с практическим показом целей. Она должна быть направлена на изучение посредниками своих обязанностей, изложенных в Курсах стрельб, организации и тактики действий подразделений той иностранной армии, по которой создается мишенная обстановка, порядка проведения тактического учения и боевой стрельбы, а также на изучение мер безопасности.
На занятии с посредниками руководитель вначале объявляет тему и учебные цели учения, знакомит их с характером и расположением обозначенного противника, указывает порядок имитации целей, а также основное направление и границы зоны безопасности ведения огня. Затем он объявляет тактическую обстановку, создаваемую в ходе боевой стрельбы, и последовательно отрабатывает с посредниками весь ход учения на этапе боевой стрельбы.
Посредники в результате проведенного с ними практического занятия должны твердо знать: место, порядок показа и имитации целей; дальности ведения огня по ним и границы безопасности стрельбы; рубежи открытия и прекращения огня.
Имитационная группа и операторы пультов управления подготавливаются помощником руководителя учения по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации до занятия с огневыми посредниками. Подготовка их завершается на совместном занятии с посредниками.
В план проведения учения дополнительно включается схема мишенной обстановки и расчет боеприпасов для стрелкового оружия, танков и артиллерии (минометов).
На схему мишенной обстановки наносятся: рубежи открытия и прекращения огня; основное и боковое направление стрельбы; расположение и нумерация целей; порядок, время показа и имитации целей; примерные дальности открытия и прекращения огня по ним; ориентировочное положение обучаемого подразделения для ведения огня по тем или другим целям. Расчет боеприпасов определяется в соответствии с требованиями Курсов стрельб.
Безопасность проведения тактического учения с боевой стрельбой обеспечивается правильной организацией службы оцепления и точным выполнением личным составом установленных мер безопасности. По окончании учения руководитель организует розыск неразорвавшихся боеприпасов и их уничтожение.
Тактическое учение на этапе боевой стрельбы проводится примерно в такой последовательности. Независимо от того, на каком этапе проводится боевая стрельба, командир роты (батальона) должен вначале организовать бой, т. е. решить все вопросы, предусмотренные Боевым уставом Сухопутных войск. На это ему следует отводить необходимое время. Затем до выхода подразделений на рубеж открытия огня помощник руководителя по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации, а также начальник оцепления докладывают руководителю учения о готовности мишенного поля к проведению боевой стрельбы. Руководитель учения с помощью офицеров группы управления и посредников проверяет готовность оружия к стрельбе и разрешает выдать боеприпасы. Затем он подает сигнал на открытие огня и начало показа целей.
В ходе боевой стрельбы руководитель учения следует в отдельной машине рядом с командиром роты (батальона), а при расположении на месте находится вместе с ним. В движении он должен иметь связь с командиром обучаемого подразделения. В необходимых случаях руководитель учения останавливает его, заслушивает решение, после чего дает распоряжения своим помощникам. Помощник руководителя по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации следует, как правило, вместе с руководителем.
Начальник оцепления с сигнальными патронами и сигналистом, а также дежурный врач обычно следуют за руководителем учения в 50—100 м. На машине начальника оцепления должны быть флаги: во время стрельбы — красный; для прекращения стрельбы — белый, а ночью — фонари с красным и белым светом.
В ходе боевой стрельбы руководитель учения оказывает влияние на действия обучаемых умелым показом целей и отдельных мишеней, имитацией огня «противника», объявлением данных о действиях соседей и огневых средств старшего командира. При нарушении мер безопасности он немедленно подает сигнал на прекращение стрельбы.
Во время боевой стрельбы руководитель учения, офицеры группы управления и посредники должны учить командиров умелому управлению подразделениями и их огнем и поддержанию непрерывного взаимодействия со средствами усиления. Они должны при этом проверять, насколько своевременно обнаруживаются цели, правильно ли они оцениваются, а также как осуществляется выбор вида оружия и огня для их уничтожения.
Огневые посредники должны наблюдать за действиями солдат, за правильностью ведения ими огня и соблюдением мер безопасности, не допускать стрельбы ближе установленных дистанций, проверять подготовку исходных данных и порядок подачи команд на открытие, сосредоточение, разделение, перенос и прекращение огня.
При грубом нарушении установленных правил руководитель учения и посредники останавливают подразделение, устраняют обнаруженные недостатки и лишь после этого разрешают продолжение боевой стрельбы.
В ходе учения по распоряжению руководителя могут изменяться порядок и время показа целей в соответствии с принимаемыми решениями командиров и реальными действиями подразделений.
Боевая стрельба заканчивается после выполнения огневой задачи. По сигналу «Отбой» стрельба из всех видов оружия прекращается. Оружие разряжается и проверяется командирами подразделений и огневыми посредниками. Неизрасходованные боеприпасы и средства имитации отбираются и сдаются на пункт боепитания.
Помощник руководителя по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации дает указание на ограждение неразорвавшихся мин и снарядов и лишь после разрешения руководителя учения и подрыва неразорвавшихся боеприпасов снимает оцепление.
Оценка результатов боевой стрельбы производится в соответствии с требованиями Курсов стрельб.
По окончании боевой стрельбы руководитель учения в роли старшего командира уточняет задачи подразделениям, заслушивает принятые решения командирами сторон на дальнейшие действия и дает указания своим помощникам о порядке их розыгрыша.
Разбор является заключительной частью каждого учения. Цель разбора состоит в том, чтобы на основе всестороннего анализа проведенного учения подвести итоги и определить, в какой степени выполнены поставленные цели и задачи.
К разбору учения руководитель готовится заблаговременно, еще до начала учения. При этом он намечает вопросы, которые следует поставить на разборе, а их содержание определяет в ходе учения.
Разбор нельзя ограничивать перечислением имевшихся недостатков и положительных действий. Основное внимание необходимо уделить тщательному анализу действий подразделений в ходе учения и указать, как следовало решать поставленные задачи в той или иной обстановке. На разборе целесообразно освещать лишь основные вопросы и наиболее поучительные эпизоды.
Разбор учения проводится примерно в такой последовательности. Руководитель учения указывает темы, их содержание и учебные цели; основные требования уставов, относящиеся к содержанию данного учения; содержание тактической обстановки; действия командиров и подразделений по этапам учения. В конце разбора руководитель делает заключение, в какой степени достигнуты учебные цели, объявляет оценку подразделениям, офицерам группы управления и посредникам, а также указывает, на что следует обратить внимание в ходе дальнейшей подготовки офицеров, сержантов и подразделений. При проведении односторонних учений на разборе, кроме того, дается оценка действиям подразделения, обозначавшего противника.
Разбор проводится вначале со всем личным составом, участвующим на учении, затем с сержантами в присутствии офицеров и отдельно с офицерами.
Огневая подготовка является составной частью полевой выучки мотострелковых (танковых) подразделений. Основными задачами огневой подготовки являются обучение личного состава умелому применению штатного оружия и максимальному использованию его боевых возможностей для поражения противника с наименьшим расходом времени и боеприпасов в различных условиях современного боя, привитие обучаемым уверенности в своем оружии, воспитание активности и самостоятельности в решении огневых задач.
Для успешного решения огневых задач в бою личный состав подразделений должен: знать боевые возможности и материальную часть вооружения и боеприпасов, основы и правила стрельбы; уметь готовить вооружение и боеприпасы к стрельбе и содержать их в постоянной боевой готовности, вести разведку целей наблюдением, определять дальности до них, правильно давать целеуказания и упреждать противника в открытии огня, вести меткий огонь всеми способами как самостоятельно, так и в составе подразделений и поражать различные цели, как правило, первыми выстрелами (очередями) на всех дальностях стрельбы штатного оружия; иметь прочные, доведенные до автоматизма, навыки в действиях при вооружении (с оружием) и в применении правил стрельбы при ведении огня из штатного оружия всеми способами (с места, коротких остановок и с ходу) по неподвижным, появляющимся и движущимся наземным и воздушным целям днем и ночью, в любых условиях погоды и местности, а также в метании ручных гранат с места и в движении.