Файл: Конспект занятия по психологии в старшей группе "Поделись улыбкой своей".doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.10.2023
Просмотров: 83
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Конспект занятия по психологии
в старшей группе"Поделись улыбкой своей"Составила: педагог-психолог Горохова С.А.Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 309Октябрьского района городского округа г.Уфа Республики БашкортостанКонспект занятия по психологии: "Поделись улыбкой своей"Цель: Развитие эмоциональной сферы детей.Задачи:-
Закрепить умение узнавать, показывать эмоции, словесно обозначать и адекватно реагировать на них. -
Совершенствовать коммуникативные навыки детей. -
Воспитывать доброжелательность, сочувствие, эмотивность.
-
магнитофон с записью разной по настроению музыки. -
волшебная палочка. -
волшебный цветок.
Через лес напрямик
Он грозил кулаком
И стучал каблуком.
Был король Боровик не в духе:
Короля покусали мухи. Психолог. Какое у короля настроение?(Ответы детей)А как вы догадались? (ответы детей)Психолог. Читает стихотворение, а детям предлагает действовать согласно тексту. Психолог. Ой, что же мне делать? Сколько сердитых королей! Что же мне поможет? (Ответы детей)Волшебная палочка!3. Игра-упражнение “Леша, Леша повернись, повернись и улыбнись”
Психолог. Психолог прикасается волшебной палочкой к плечу каждого ребенка и говорит: “Леша, Леша повернись, повернись и улыбнись”, Леша поворачивается на 180 градусов и улыбается.Психолог. Дети, а как вы справляетесь с чувством злости?Дети. Мы играем в игру “Тух – тиби дух”, “Ругаемся овощами”, “Выходим из лужи злости”, “Кричим громко в мешочек злости”.4. Игра-упражнение “Поменяются местами”Психолог. Скучно, скучно так сидеть, друг на друга все глядеть.Не пора ли пробежаться и местами поменяться?Дети и психолог сидят на стульчиках в круге. Психолог говорит: “Поменяются местами все, у кого голубые глаза (кто добрый, кто защищает девочек и т.д.)”. Голубоглазые дети меняются местами.5. Игра “Волшебный цветок”Психолог. А сегодня утром я зашла в группу и увидела Настю (показываю фотографию девочки с эмоцией злости). Она сидела на диване совсем одинокая. Какое у нее настроение?(ответы детей)Психолог. Как бы вы поступили на моем месте? Дети предлагают варианты помощи сердитой девочке.В центр кладется фотография Насти с эмоцией злости. Дети по очереди выбирают лепестки, на которых фотографии с вариантами помощи сердитой девочке. Когда составлен волшебный цветок, психолог предлагает детям закрыть глаза, и меняет центральную фотографию сердитой девочки на веселую. Психолог. Как вы думаете, почему случилось чудо?(Ответы детей)6. Игра-упражнение “Приласкай меня”Психолог. Дети, вы сказали, когда человек сердитый, с ним можно поговорить, успокоить, его нужно приласкать, а давайте и мы приласкаем того, кого вам хочется.Звучит спокойная мелодия. Один ребенок садится на стул в центре комнаты, остальные дети окружают его и нежно гладят по рукам, плечам, ногам и т.д.Психолог. Что вы чувствовали, когда ласкали вас дети? (Ответы детей)Психолог. Особенно приятно было, когда дети прикасались к какой части тела?(Ответы детей)
7.Релаксация «Волшебный сон».Дети садятся на стулья в «позу покоя»: (ноги слегка разведены, руки свободно лежат на коленях, спина не напряжена, глаза закрыты). Включается тихая, спокойная музыка, на фоне которой ведущий медленно произносит:«Маленькие пингвины очень устали, набегались, наигрались, теперь отдыхают. Им снятся волшебные сны. Снится голубое небо, яркое солнце, прозрачная вода, золотые и серебристые рыбки, друзья, знакомые животные, мама и т. д.8. Игра – упражнение “Попрощаемся по разному”Психолог.Вот и подошло к концу наше занятие, и я предлагаю вам попрощаться по разному.Дети встают парами. Психолог. “Попрощаемся ладонями (локтями, коленками, спинами, лбами и т.д.)Дети выбирают из пиктограмм свое настроение.