ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся «В ЕДИНЕНИИ СИЛА!» СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ Часть 1. Коммуникативная (до 5 мин) Памятные даты 7 ноября - 13 ноябряУчитель.

• 
  Давайте вспомним, какой праздник мы отмечали 4 ноября?
  

- Кто из вас участвовал в мероприятиях, посвящённых этой дате? Поделитесь впечатлениями.Дети рассказывают, кто где был и какие у них впечатления. (3 мин.)

• 
  Как вы думаете, почему этот праздник называется «День народного единства»? Ответы детей. (1 мин)
  

Учитель. Давайте посмотрим небольшой фильм и узнаем, почему в нашей стране появился такой праздник. Демонстрация видеоролика (видео 1) 5 минЧасть 2. Основная. Учитель. Ребята, мы с вами узнали из видеоролика, какому историческому событию посвящен праздник «День народного единства». Сегодня мы с вами ещё раз вспомнили события почти 400 летней давности, для того, чтобы в будущем не повторять ошибки прошлого. Ведь и сейчас Россию пытаются разобщить и расколоть на территории, и отделить от остального мира. Но когда мы все вместе, нашу страну не победить.ВИДЕО 2 (5мин.)Учитель. Как вы смогли убедиться Россия становится только крепче. Наша страна самая большая в мире.Часть 3. Заключительная (до 17 мин.) ВИДЕО 3.(7 мин)ГЕРОИ СРЕДИ НАС.- Ребята, а каких известных людей нашего города вы знаете?- Каких героев нашего города вы знаете?(Ответы детей). 5 мин.Презентация «Герои. Их подвиг будет жить вечно»

1. 
   Победил шведов на Неве и немцев в Ледовом побоище, святой покровитель Руси и русского воинства. (Александр Невский)
   
2. 
   Собрал войско всей Северной Руси и победил золотоордынцев в Куликовской битве, сражался переодетым в простого воина; святой. (Дмитрий Донской)
   
3. 
   Непобедимый полководец, выиграл более 60 сражений, герой русско-турецких войн; с боями провел русскую армию через Альпы, автор труда «Наука побеждать». (Александр Суворов)
   
4. 
   Народный герой, спас царя Михаила Романова ценой собственной жизни, заведя отряд поляков в болото. (Иван Сусанин) 
   
5. 
   Непобедимый флотоводец; в 43 битвах с превосходящим противником не потерпел ни одного поражения и не потерял ни одного корабля; святой. (Федор Ушаков)
   
6. 
    Четырежды Герой Советского Союза, один из величайших полководцев ВОВ; руководил крупнейшими операциями, взял Берлин, принимал Парад Победы 1945 года. (Георгий Жуков)
   
7. 
   Лучший снайпер Великой Отечественной войны, уничтожил 702 противника. (Михаил Сурков)
   
8. 
    Герой ВОВ, продолжил карьеру лётчика-аса после ампутации ног, прототип героя «Повести о настоящем человеке». (Алексей Мересьев)
   

---

Интерактивное задание №2. (как пример, можно что-то подобное)Учитель. Перед вами список качеств, прочитайте их. Ребята, как вы считаете, какие качества помогли русскому народу одержать победу над врагом в далеком 1612 году?

Качества защитника Отечества
Бесстрашие Отвага Сплоченность Сила Любовь к родной стране Честность Справедливость Смелость	Трусость Разобщенность Единоличие Слабодушие Лживость Предательство

Игра на сплочение «Капля-речка-океан». Учитель включает танцевальную музыку. Дети встают со своих мест и распределяются по классу. Каждый ученик – это капелька. Учитель просит: «Объединитесь по двое». Все ученики должны найти себе пару и взяться за руки. «Теперь вы уже не капельки, а ручейки, попробуйте, не размыкая рук, сделать маленькую волну» Включается музыка, дети двигаются по классу, учитель просит: «Объединитесь по трое». «Теперь вы уже большая река, сделайте волну, не размыкая рук» Затем учитель просит объединиться по четыре человека – дети ощущаются силу волны моря, а затем просит всех встать в общий круг и сделать одну сильную, мощную волну океана!

1. 
   Опишите свои ощущения, когда вы были капельками, ручейком, речкой и т.д.
   
2. 
   Где сила волны ощущалась больше? Почему?
   

Учитель подводит детей к выводу, что сила в единении, что вместе – мы сила. Творческое задание Русский народ сложил немало поговорок о дружбе и сплоченности. Например, один в поле не воин. Вспомните вместе с родителями несколько поговорок на эту тему. При затруднении обратитесь к книгам или к материалам сети Интернет. Запишите ваши поговорки на отдельном листе и красиво оформите. В классе соберите коллаж из этих листочков. При желании, посчитайте количество поговорок, записанных учениками класса.

---

Смотрите также файлы

• Выполнил студент группы Актуальность.ppt

• Практическая работа к разделу 2 Бухольцев Алексей Михайлович Преподаватель Ключарева Дарья Анатольевна.docx

• Что такое гражданское общество.docx

• Контрольная работа 2 Вариант 3 Прочтите и переведите текст. The Usa.doc

• Систему контроля доступа пользователей и управления учетными записями ответ Windows Server.odt