Ознакомлен: _____________________________________ ФИО студента _____________________________________ _____________________________________ Группа _____________ «______»_______________20___г.

Согласовано: __________________________________ Сокращенное наименование организации __________________________________ __________________________________ ФИО ______________________________ Руководителя практики от организации ___________________________________ ____________________________________ Должность __________________________ _____________________________________ «______»____________________20____г.

ПЛАН - ЗАДАНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУПМ.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.

Задания на производственную практику	Количество часов на выполнение заданий
Тема 1. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах.	26
1. Изучение и конспектирование диагностических методик умственного развития детей по выявлению у них одаренности.	2
2.Разработка плана взаимодействия с родителями.	2
3.Наблюдение и анализ педагогического процесса.	2
4.Педагогическая диагностика и оценка уровня особенностей индивидуального развития ребенка.	4
5.Составление маршрута индивидуального развития ребенка.	4
6.Сравнительный анализ подходов к обучению дошкольников, характерный для различных образовательных программ («Типовая программа воспитания и обучения в детском саду», «Истоки», «Радуга», «Развитие», «Детство»).	4
7.Знакомство с проектами, реализуемыми воспитателями ДОО.	4
8.Разработка совместного проекта с детьми дошкольного возраста.	4
Тема 2. Теория и методика развития речи у детей.	26
9. Организация и проведение дидактической игры по активизации словаря.	2
10.Организация и проведение игр и упражнений по звуковой культуре речи (на развитие слухового внимания, дыхания, развития артикуляционного аппарата).	2
11.Подготовка диагностического инструментария.	2
12.Проведение НОД по обучению грамоте.	2
13.Проведение НОД по развитию связной речи.	2
14.Проведение НОД по развитию звуковой культуры речи.	2
15.Моделирование процесса организации и проведения коррекционно-развивающей работы для ребенка имеющего трудности в усвоении звуковой культуры речи.	4
16.Проведение мониторинга развития по образовательной области «Речевое развитие».	4
17.Моделирование и проведение игр по речевому развитию детей.	6
Тема 3. Теория и методика экологического образования дошкольников	26
18.Проведение целевой прогулки.	2
19.Организация и проведение наблюдения за ростом растений. Составление дневника наблюдений (зарисовки, фотографии, видео).	2
20.Организация и проведение наблюдения за домашними животными.	2
21.Ведение календаря погоды.	2
22.Организация и проведение развлечения на экологическую тему для детей дошкольного возраста.	4
23.Организация и проведение наблюдения за насекомыми, птицами, млекопитающими, погодой.	2
24.Проведение НОД по экологическому образованию дошкольников.	4
25.Моделирование и проведение игр экологического содержания.	4
26.Моделирование и организация дежурства в уголке природы.	4
Тема 4. Теория и методика математического развития	22
27.Составление картотеки дидактических игр по формированию элементарных математических представлений для одной возрастной группы.	2
28.Изготовление настольных игр по формированию элементарных математических представлений для одной возрастной группы.	2
29.Подготовка диагностического инструментария.	2
30.Проведение НОД по формированию элементарных математических представлений.	2
31.Составление конспекта и проведение развивающей игры математического содержания (с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера и др.).	2
32.Моделирование и проведение игр математического содержания.	4
33. Организация и проведение индивидуальной коррекционно-развивающей работы с одним ребенком по формированию элементарных математических представлений (раздел программы по ФЭМП: количество и счет, г/фигуры, величина и возраст на выбор)	4
34.Моделирование и проведение математического развлечения.	4
35. Проведение диагностики по развитию элементарных математических представлений детей.
Тема 5. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов.	8
36.Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.	8
Итого	108

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 3 Щербаков Вячеслав Сергеевич Дисциплина Безопасность жизнедеятельности.docx

• Экзаменационные вопросы по дисциплине "Основы метрологии и радиоизмерений".doc

• Нравственнопатриотическое воспитание.docx

• Экзаменационные вопросы основные принципы договора контрактации и энергоснабжения.doc

• Отчет по производственной практике по дисциплине операторская практика.doc