Файл: Задача 1 При вложении капитала в мероприятие а из 120 случаев прибыль в 25 тыс р. может.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Решение задач

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 25.10.2023

Просмотров: 1859

Скачиваний: 37

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Автономная некоммерческая организация высшего образования

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления
Форма обучения: заочная ДОТ
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙПО ДИСЦИПЛИНЕОсновы бизнесГруппа 20Р171СтудентЛяликова К.АМОСКВА 2023Задача №1При вложении капитала в мероприятие А из 120 случаев прибыль в 25 тыс. р. можетбыть получена в 48 случаях; 20 тыс. р. в 36 случаях; 30 тыс. р. в 36 случаях. При вложении капитала в мероприятие Б из 100 случаев прибыль в 40 тыс. р. может быть получена в 30 случаях; 30 тыс. р. в 50 случаях; 15 тыс. р. в 20 случаях. Определить, с учетом рисков, в какое мероприятие выгоднее вкладывать денежные средства: в мероприятие А или в мероприятие Б?Решение:Если известно, что при вложении капитала в мероприятие А из 120 случаев прибыль 25 тыс. руб. была получена в 48 случаях (вероятность 0,4), прибыль 20 тыс. руб. была получена в 36 случаях и 30 тыс. р. в 36 случаях (вероятность 0,3), то среднее ожидаемое значение составит 25 тыс. руб. Мы получаем пример по мероприятию А:25 х 0,4 + 20 х 0,3 + 30 х 0,3И по мероприятию Б:40*0,3+30*0,5+15*0,2Делаем вывод, что

  1. при вложении в мероприятие, а величина получаемой прибыли колеблется от 20 до 30 тыс. р. и средняя величина составляет 25 тыс. р.;

  1. при вложении капитала в мероприятие Б величина получаемой прибыли колеблется от 15 до 40 тыс. р. и средняя величина составляет 30 тыс. р.
При вложении капитала в мероприятие А имеем следующие значения этих показателей:σ2=0,3(30-25)2+0,3(25-20)2 = 15;σ= √15= ± 3,87;v=±3,87/25*100 =±15,5%Вложение капитала в мероприятие Б дает нам следующие значения показателей:σ2=0,3(40-30)2+0,2(30-15)2 = 75;σ= √75= ± 8,66;v=±8,66/30*100 =±28,9 %Итог: Определить, с учетом рисков, в какое мероприятие выгоднее вкладывать денежные средства:Мероприятие АЗадача №2Ответ:Вариант А) Рождественская ёлка для сотрудников и их семей
Вариант Г) Корпоративный выезд на экскурсию в аквапарк Вариант Д) Творческий вечер, подготовленный сотрудниками и посвященный дню рождения отеляЗадача №3Заполните данную таблицу перечнем конкретных действий, учитывая, что Выдиректор производственной компании. В Вашей организации работают 150 чел.Перечень ДействияОпределение потребности в обучении персонала1) Собеседование или интервью2) Аттестация персонала3) Анализ компетенций4) Тестирование и анкетирование5) Экспертная оценка6) Наблюдение за деятельностьюсотрудников и процессами в организацииПостановка конкретных целей обучения1) Обеспечение сотрудниковзнаниями и умениями, необходимыми для хорошей работы2) Поддержка профессиональногоуровня персонала и знакомство его с развитием технологии, изменениями социально-экономической обстановки и правовых условий.3) Подготовка сотрудников квозможному замещению коллег во время отпуска, болезни, командировки и в случае увольнения4) Подготовка сотрудников кпродвижению по службе.5) Создание и поддержание усотрудников чувства причастности к деятельности организации, знакомство с ее структурой, стратегией, услугами и тд.6) Цели обучения, определяемыедействующим законодательством.Выбор методов обученияВ зависимости от:1) Уровня подготовленностисотрудников, их учебных интересов, уровня их активности и других индивидуальных особенностей.2) Характера учебного материала.3) Материальных условий.4) Возрастных особенностейсотрудников.     Выбираем методы:- Словесные- Наглядные- ПрактическиеВнедрение программ обучения1) Определение потребности вобучении персонала. 2) Постановка конкретных целейобучения.3) Выбор методов обучения.
4) Создание или выборобучающих курсов/преподавателей.5) Обучение сотрудниковпредприятия.6) Закрепление и оценкапройденного материала.7) Анализ результатов обучения иподведение итогов.Оценка программ обучения1) Оценка объема знаний иумений, приобретенных сотрудников.2) Оценка эффективностипредлагаемых новшеств в работе и рацпредложений.3) Оценка эффективности работыкаждого конкретного сотрудника после обучения.4) Уровень удовлетворённостируководства.

Смотрите также файлы