c. решение арифметических задач помогает раскрыть основной смысл арифметических действий, конкретизировать их, связать с определенной жизненной ситуацией 

 d. задачи способствуют усвоению математических понятий, отношений, закономерностей 

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какова роль буквенной символики в обучении младших школьников математике?

Выберите один ответ:

 a. буквенная символика разнообразна

 b. буквенная символика является средством решения уравнений

 c. буквенная символика помогает повысить качество языкового образования

 d. буквенная символика является очень сильным аппаратом формирования обобщенных представлений и способов действий с математическим содержанием 

Вопрос 16

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Каковы пути эффективного преодоления ошибок в решении арифметических задач? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

 a. надо решать как можно больше задач одного вида

 b. в процессе обучения решению задач следует избегать натаскивания в решении задач определенного вида

 c. надо учить осознанному выделению данных задачи, осознанному выбору действий 

 d. надо учить детей ориентироваться в определенной жизненной ситуации, описанной в задаче 

---

Вопрос 17

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какую образовательную роль играет включение геометрического материала в начальный курс математики? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

 a. дети абстрагируются от реальных объектов действительности

 b. осуществляется развитие практической ориентации в пространстве, моторики 

 c. осуществляется замена словесного мышления знаковым мышлением

 d. у учащихся развиваются наблюдательность, умение сравнивать, анализировать 

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Назовите задачи ознакомления учащихся с геометрическими фигурами. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

 a. формировать практические умения и навыки построения геометрических фигур как с помощью чертёжных инструментов, так и без них 

 b. формировать практические умения и навыки построения геометрических фигур только с помощью циркуля

 c. формировать четкие представления о таких геометрических фигурах: точка, отрезок, угол, многоугольник, прямоугольник, квадрат и т.д. 

 d. развивать пространственные представления учащихся 

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

---

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Назовите способы действий над числами с разными единицами измерения. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

 a. показать, что если взять, например, 50 копеек и 2 рубля, то вместе будет 2 руб. 50 коп. 

 b. действия над числами с разными единицами измерения не изучаются

 c. заменить крупные меры мелкими, т.е. выразить компоненты действия в одних и тех же единицах 

 d. действия над числами с разными единицами измерения выполняются без учета единиц измерения

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Назовите трудности в изучении величин в начальной школе. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

 a. дети не успевают изучить все величины

 b. ученики с трудом понимают то, что одна и та же величина может иметь различную числовую характеристику 

 c. при выполнении преобразований дети допускают ошибки при замене крупных мер мелкими мерами и наоборот 

 d. величины начинают изучаться только в 4 классе

Вопрос 21

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Назовите формы записи содержания задачи, используемые в начальном математическом образовании. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

---

 a. запись полного текста задачи

 b. сокращенная форма записи, при которой из текста задачи выписывают числовые данные и только те слова и выражения, которые необходимы для понимания логического смысла задачи 

 c. схематическая форма записи 

 d. графическая форма записи

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

С какой целью проводится в начальной школе подготовительная работа к изучению величин?

Выберите один ответ:

 a. подготовительная работа позволит учителю правильно организовывать уроки на основном этапе обучения

 b. подготовительная работа поможет учителю правильно оценивать деятельность и учебные достижения учащихся

 c. подготовительная работа должна помочь детям овладеть той суммой предварительных элементарных представлений, которые помогут им успешно овладеть учебной программой по математике в ходе дальнейшего обучения 

 d. подготовительная работа должна включать в себя всю необходимую информацию об изучаемых в начальной школе величинах

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Соотношение единиц измерения какой величины НЕ основано на десятичной системе счисления?

Выберите один ответ:

 a. объем

 b. время 

---

 c. длина

 d. площадь

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что такое величина?

Выберите один ответ:

 a. это то же самое, что метр, километр, грамм, килограмм 

 b. это некоторое количество реальных объектов окружающего мира

 c. это измерение отрезков и площадей

 d. это практические умения и навыки по измерению

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что такое математическое выражение?

Выберите один ответ:

 a. математическая запись, части которой соединены знаком 

 b. последовательность букв и чисел, соединенных знаками действий

 c. процесс сравнения чисел и обозначения отношений между ними с помощью знаков сравнения

 d. математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами (числами), верное только для определённых наборов этих величин

Вопрос 26

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что такое равенство?

Выберите один ответ:

 a. математическая запись, части которой соединены знаком

---

Смотрите также файлы

• Методы обеспечения переносимости по.pdf

• 1 Анализ внешней и внутренней среды организации 1 1 Описание организации как объекта управления 1.docx

• Обосновать вывод по выбору варианта в соответствии с полученными результатами.docx

• 1. Что является основным измерителем бухгалтерского учета а натуральный измеритель.docx

• Рабочая программа профессионального модуля пм. 05 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров.doc