d. ощущения

e. речь

Для галлюцинаций присущи следующие определения и характеристики:
a. возможность на время укрыться от галлюцинаторных образов

b. яркость, интенсивность галлюцинаторных образов. 

c. тусклость, размытость, приглушение галлюцинаторных образов

d. наличие реальной проекции галлюцинаторного образа вовне 

Для состояния бреда правдивы следующие утверждения:

a. сохраняется критическое отношение субъекта к бредовым идеям

b. это болезненные идеи, не поддающиеся коррекции ни путем убеждения, ни каким-либо другим способом 

c. бред относится к качественным расстройствам мышления 

d. бредовые идеи контрастируют с предшествующей жизнью пациента и его личностными особенностями 

e. бредовые идеи возникают на основе предшествующей жизни больного, его воспитания и накопленного опыта
Какие утверждения относительно понятия «интеллект» являются верными?

:

a. мышление» – является одной и характеристик понятия «интеллект»

b. олигофрения — исключительно врожденная патология, заключающаяся в недоразвитии интеллекта и психики в целом

c. к приобретенным нарушениям интеллекта относится деменция 

d. причиной снижения интеллекта ребенка могут быть перенесенные вирусные инфекции во время беременности 

Термин «Шперрунг» означает?

---

a. ошибочные, ложные воспоминания

b. пространные разглагольствования по несущественному поводу

c. непроизвольное, часто многократное, бессмысленное повторение слов

d. состояние блокады, обрыва мыслительного процесса 

Что означает термин «парестезия»?

a. нарушение ощущения, при котором единичное раздражение воспринимается как множественное

b. нарушение ощущения, при котором прикосновение расценивается как боль

c. патологическое усиление чувствительности

d. ложные ощущения покалывания, ползания мурашек в зоне иннервации поврежденного чувствительного нерва 

Что характерно для прогрессирующей амнезии?

a. при смене объекта внимания пациент тут же забывает о предыдущем действии

b. события, произошедшие во сне, пациент приписывает к своим воспоминаниям

c. первыми ослабляются, а затем исчезают воспоминания о прошлом

d. события далекого прошлого пациента стираются позже, чем более свежие воспоминания 

Выберите определение подходящее для термина «слабодушие»:

a. стойкое угнетение настроения, уныние, тоска

b. несдержанность эмоций, легкое умиление или плаксивость по незначительным поводам 

c. блаженное настроение с оттенками безоблачной радости

d. состояние полного безразличия к окружающему

Для заключительной стадии патологического аффекта характерны:

a. постепенное утихание и впадение пациента в состояние разрешающего сна 

---

b. отсутствие амнезии о произошедших событиях

c. глубокое нарушение сознания со склонностью к агрессии

d. максимальный пик бурной эмоциональной реакции

Какие эмоции относятся к высшим?

a. патриотизм 

b. страх

c. влечение

d. гнев

e. дружба 

f. чувство долга 

Наиболее полным правильным определением понятия «эмоции» является следующее:

a. состояние удовольствия или неудовольствия от результата действия

b. объективные состояния, возникающие в ответ на воздействие внешних или внутренних раздражителей и проявляющиеся в форме непосредственных переживаний

c. субъективные состояния, возникающие в ответ на воздействие внешних или внутренних раздражителей и проявляющиеся в форме непосредственных переживаний 

d. способность оценивать результаты собственной деятельности и переживать результаты этой оценки

Центром эмоций принято считать следующую область головного мозга

a. лобная доля доминантного полушария

b. область гипоталамуса, таламических образований и лимбической системы

c. вся поверхность коры головного мозга

d. область глубинных структур ствола головного мозга 

Для состояния аффекта верны следующие утверждения:

---

a. трудно регулируется центральными механизмами психики 

b. свойственен только для людей в экстремальных ситуациях

c. по сравнению с эмоциями, аффект – более примитивный, простейший вид переживаний 

d. присутствуют в жизни ребенка с самого раннего возраста 

e. легко регулируется центральными механизмами психики людьми с высоким уровнем интеллекта

f. характерны лишь для взрослого человека

К какому возрасту, помимо эмоций, обусловленных биологическими потребностями, появляются основные нравственные чувства?

a. к 15-16 годам

b. к 3-х летнему возрасту

c. дошкольном возрасте 

d. к 10-12 годам

Дромомания – это:
a. патологическая лживость

b. непреодолимое влечение украсть ту или иную вещь

c. непреодолимое стремление к перемене мест, бродяжничеству 

d. вариант расстройства влечений, по типу угнетения

К расстройствам, связанным с угнетением влечений, не относится
a. булимия 

b. анорексия

c. гипобуллия

d. снижение либидо

Какие из перечисленных утверждений являются верными для компульсивных влечений?

a. компульсивные влечения – это одна из клинических форм гипербулий

---

b. сохраняется критическое отношение 

c. критика к происходящему отсутствует

d. компульсивные влечения – это одна из клинических форм парабулий 

e. влечения настолько сильные, что приравниваются к жизненно необходимым влечениям 

Перечислите верные этапы волевого акта:

a. обратная связь

b. принятие решения 

c. исполнение решения 

d. постановка цели 

e. отмена решения

f. борьба мотивов 

Расцарапывание кожи, выдергивание ресниц, обкусывание ногтей являются симптомами следующей патологии:

a. депрессии

b. аутоагрессии 

c. кататонического возбуждения

d. снижения влечения к самосохранению
Для депрессии характерны следующие варианты угнетения деятельности:

a. мутизм 

b. эхолалия

c. гипокинезия 

d. гиперкинезия

e. гипомимия 
  К расстройствам пищевого влечения относится:

:

a. полидипсия 

b. дипсомания

c. симптом пика 

d. булимия 

---

Смотрите также файлы

• Дисциплина Подготовка педагога дополнительного образования в области социальнопедагогической деятельности Практическое задание 3 Обучающийся Алексеева Дарья Александровна Преподаватель Драчева Юлия Александровна Задание 1.rtf

• Оптимизация и реинжиниринг Объекты реинжиниринга.docx

• Дисциплина Методика преподавания по программам дополнительного образования в избранной области деятельности Практическое занятие 2 Обучающийся Гольтяпина Дарья Евгеньевна Преподаватель Борисенко Инна Михайловна.doc

• Справочник по элементарной и высшей математике, прилагаемый к курсу. Работа может быть зачтена даже в случае незначительных ошибок в решении, но может быть возвращена на доработку в случае существенной ошибки.docx

• Тема Планирование как инструмент управления проектом. Сущность бизнеспланирования Задание 1.docx