Лабораторная работа №2

Подбор современных исследовательских материалов по «Русский язык. Значение имен существительных в русском языке»

1.Осуществила поиск 10 актуальных статей:

1. https://cyberleninka.ru/article/n/kombinatorika-leksiko-grammaticheskih-razryadov-imen-suschestvitelnyh-v-russkom-yazyke/viewerм - Лаптева М.Л., Лукина Н.В.

2. https://cyberleninka.ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-kategorii-padezha-imen-suschestvitelnyh-v-russkom-i-tadzhikskom-yazykah-i-formirovanie-grammaticheskih-navykov-u/viewer - Исмаилова Х.Э,И.И Гадалина

3.https://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelno-sopostavitelnyy-analiz-kategorii-chisla-imen-suschestvitelnyh-v-osetinskom-i-russkom-yazykah/viewer – Дзусова Б.Т., Секинаева А.Б.

4.https://cyberleninka.ru/article/n/shirokoznachnachnost-imeni-suschestvitelnogo-thing-i-ego-funktsionirovanie-v-tekste/viewer – Редкозубова Е.А.

5.https://cyberleninka.ru/article/n/slovoizmenitelnye-kategorii-imeni-suschestvitelnogo-v-angliyskom-i-russkom-yazykah/viewer – Страмной А.В.

6. https://cyberleninka.ru/article/n/kombinatorika-leksiko-grammaticheskih-razryadov-imen-suschestvitelnyh-v-russkom-yazyke/viewer - Лаптева М.Л

7.https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-transponirovannye-formy-imeni-suschestvitelnogo-semantika-sostoyaniya/viewer - Милованова М.С.

8.https://cyberleninka.ru/article/n/igrovye-priemy-na-uroke-russkogo-yazyka/viewer – Медведева Е.С.

9.https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-russkomu-yazyku-uchenikov-v-shkolah-s-nerusskim-yazykom-obucheniya-v-6-7-klassah-na-primere-uroka-imya/viewer – Ражабова И.Т.,

10.https://cyberleninka.ru/article/n/rodovaya-prinadlezhnost-imyon-suschestvitelnyh-nazyvayuschih-litso-po-sotsialnomu-polozheniyu-i-rodu-deyatelnosti/viewer – Болтовская Е.А.

2.Отобрала 3 статьи и законспектировала их.

Статья1.

Игровые приемы на уроке русского языка.

В статье предоставлен опыт проведения урока закрепления с элементами систематизации и обобщения в форме игры-путешествия по разделу «Имя существительное».Для стимуляции интереса детей к изучению русского языка и активизации учащихся, автор использует элементы игровых технологий, обеспечивая целостность учебного занятия за счет сюжетного урока.

В начале занятия

---

Смотрите также файлы

• Рабочая программа по русскому языку на уровень основного общего образования для обучающихся 59х классов гбоу Средняя школа 1.docx

• Дисциплина Основы философии Практическое задание 4 Обучающийся Кленова Оксана Вячеславна Преподаватель Чепрунова Дарья Владимировна Задание Максимальное количество баллов Информация для выполнения задания.rtf

• Предмет и задачи фармакологии. Основные этапы развития фармакологии. Источники получения лекарственных веществ. Понятие о лекарственных веществах, лекарственных препаратах, лекарственных формах.docx

• Общие, размытые формулировки.docx

• 1. Общие правила комбинаторики правила суммы, произведения и биекции. Булеан конечного множества. Примеры.docx