МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ Омская гуманитарная академия
УТВЕРЖДАЮ

_______________________
"_____"__________________2012__ г.

Программа учебной практики

______________________________
Направление подготовки

Экономика
Профиль подготовки

УПРВАЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ.

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Омск

2012

Цели учебной практики студентов
Целями учебной практики по профилю «Управление персоналом организации», направления «ЭКОНОМИКА» являются закрепление и углубление теоретической подготовки и приобретение общекультурных и отдельных профессиональных компетенций в процессе профессиональной деятельности на предприятиях и в организациях государственного и рыночного секторов экономики.

- закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения;

- развитие у студентов общих представлений о системе технологических процессов на конкретном передовом косметическом предприятии, оснащенном современным технологическим оборудованием или предприятии, направленном на создание и развитие салонного бизнеса;

- обеспечение психологической адаптации студентов к избранной профессии.

1. 
   Задачи учебной практики:
   

Задачами в ходе прохождения учебно-ознакомительной практики является приобретение практического опыта анализа производственно-экономических и управленческих процессов, изученных студентами в ходу учебного процесса с 1-го до 3-й курс включительно. Одновременно приобрести ряд важных общекультурных и начальных профессиональных компетенций

В частности:

2. 
   По общекультурным компетенциям:
   

• 
  Приобрести и закрепить умение анализировать и оценивать процессы и события, происходящие на предприятии в их динамике и взаимосвязи с причинами (ОК-4);
  
• 
  Приобрести и закрепить умения логически верно строить устную и письменную речь в общении с трудовым коллективом и руководителями разного уровня (ОК-6);
  
• 
  Приобрести опыт отстаивания своей точки зрения при обсуждении производственных вопросов (ОК-7);
  
• 
  Приобрести опыт знакомства, изучения и применения нормативных правовых документов, в том числе нормативных документов разработанных на данном предприятии, с целью использования их для отчета и ВКР (ОК-10);
  
• 
  Овладеть пониманием и осознанием социально-экономической значимости будущей профессии и мотивацией к выполнению данной профессиональной деятельности (ОК-13);
  
• 
  Овладеть методами и способами получения различной информации по производственно-экономической и управленческой деятельности (ОК18);
  

---

3. 
   По профессиональным компетенциям:
   

• 
  Закрепить теоретические знания и изучить систему управления на предприятии и систему управления персоналом (ПК-1);
  
• 
  Изучить на предприятии применяемую систему кадрового планирования (ПК-3);
  
• 
  Изучить на предприятии требования к должностям, содержание и методику их разработки (ПК-5);
  
• 
  Закрепить знания по основам найма, разработки и внедрению программ и процедур подбора и отбора персонала (ПК-7);
  
• 
  Изучить на практике опыт организации труда и проанализировать рабочие места (ПК-10);
  
• 
  Ознакомиться с режимом труда и отдыха на предприятии (ПК-20);
  
• 
  Изучить технологию управления и документацию по безопасности труда персонала;
  
• 
  Освоить применяемые на предприятии процедуры приема, увольнения и перевода работников на другую работу и перемещение персонала в соответствии с Трудовым кодексом РФ (ПК-23).
  

4. 
   Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
   

К входным знаниям для прохождения учебной практики являются дисциплины: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика организации (фирмы)», «Основы управления персоналом», «Э^{кономика труда», «Нормирование труда».}

У^{правление персоналом тесно связано также с такими науками, как: физиология, социология и психология труда, эргономика, наука о безопасности труда, трудовое право,}
Студент на практике Изучает общую характеристику производства и его структуру по подразделениям, знакомится с работой управленческого персонала в данной организацией, структуру управления и функции управленческих органов, изучает кадровую работу организации, подбор и отбор персонала …
(Указывается циклы (разделы) ООП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи данной практики с другими частями ООП.

Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении данной практики.

---

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).

5. 
   Формы проведения учебной практики:
   

заводская: студент должен проходить практику в организации в течение всего периода. В ходе практики осуществляется сбор материала в соответствии с содержанием практики.

6. 
   Место и время проведения учебной практики:
   

Местом проведение учебной практики могут быть любые предприятия или организации, рыночного сектора, муниципальные организации или организации субъекта федерации.

(Рекомендуется в качестве места практики организация или предприятие с численностью персонала более 30 человек).

Время проведения практики в соответствии с учебным планом.

7. 
   Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
   

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

• 
  
  

7. Структура и содержание учебной практики ______________________________

Общая трудоемкость учебной практики составляет 9 зачетных единиц 324

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
	Разделы (этапы) учебной практики. Подготовительный этап: - инструктаж по технике безопасности; инструктаж по прохождению и содержанию учебной практики; инструктаж по организации работы на местах практики инструктаж по подготовке отчета экспериментальный этап: сбор материалов для анализа: - характеристика предприятия (организации); - основные экономические показатели деятельности организации; -структура организации; - система управления в организации; - обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике.
1	Научно-исследовательская работа в период практики: -изучаются основы организационного проектирования - изучение передового опыта управления и технологии управления подобными организациями; - существующие практики кадровой работы в аналогичных организациях.
2

---

8. 
   Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике:
   

- изучается организационно-управленческая структура организации;

- изучаются функции управленческих структур и их взаимодействие;

- ознакомление с Положением об оплате труда персонала;

- изучается практика применения профессиональных компетенций по отдельным функциональным направлениям управленческой деятельности в организации4

-

9. 
   Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике:
   

- изучаются кадровая политика и стратегии управления;

- изучается планирование кадровой работы и маркетинг персонала;

- изучаются нормативные документы и законы о труде и их применение на практике:

- изучаются и анализируются социальные проблемы в коллективе и организации;

- изучение современных методов в управлении персоналом.
(Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно).
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

_________________________________________________________________________

(Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации)

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики ___________________________________

а) основная литература:

__________________________________________________________________________

б) дополнительная литература:

__________________________________________________________________________

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: _______________________________________________________________________________
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики ____________________

____________________________________________________________________________

(Указывается необходимое для проведения учебной практики материально-техническое обеспечение. Например: полигоны, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные комплексы, транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ).

---

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________ .
Автор (ы) ____________________________

Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

---

Смотрите также файлы

• Воронежский государственный технический университет.docx

• Выращивание молодняка крупного рогатого скота.docx

• Поставьте соответствующий номер ( 1, 2 или 3) в графе Этап.docx

• Институт химии.docx

• Выращивание молодняка крупного рогатого скота.docx