Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Теория искусства



Группа Ек22р111
Студент
К.С Кудряшов


МОСКВА 2023

1. Когда, согласно данным современной науки, зародилось искусство?

По современным данным считается, что зарождение искусства начинается со времен палеолита, около 30-40 тысяч лет до н.э.
2. Дайте краткую характеристику известных вам теорий

происхождения искусства (исторический период (ы), представители,

основные положения).

Теории происхождения искусства
1) согласно религиозной теории происхождения искусства красота является одним из имён Божьих, а искусство — конкретно-чувственным выражением божественной идеи;
2) теория игры (Г. Спенсер, К. Бюхер, В. Фриче, Ф. Шиллер) трактует искусство как самоцельную игру, лишённую какого-либо содержания. Так как игра старше труда, то искусство как естественное природное явление старше производства полезных предметов. Его основная цель — удовольствие, наслаждение;
3) эротическая теория (Н. Нардау, К. Ланге, 3. Фрейд и др. ) пытается обосновать возникновение искусства необходимостью привлечения внимания представителей противоположного пола (украшательство, призывные музыкальные звуки и т. п.) ;

---

4) теория подражания (Демокрит, Аристотель и др. ) стремится соединить причину возникновения искусства с социальным назначением человека. Причинами зарождения искусства Аристотель считал естественные склонности человека к имитации, подражанию природе;
5) марксизм на первый план выдвигает общественно-историческую практику, производственную деятельность людей.
3. Какие открытия способствовали формированию различных теорий

происхождения искусства?

---

Смотрите также файлы

• Подспортивнойтактикой.docx

• Метод начисления предполагает, что доходы признаются по мере.docx

• Сабуров А. С. Малинин А. В.pptx

• Для достижения данной цели поставлены следующие задачи.docx

• Способность управлять своими действиями, контролировать их Е. О.docx