3) «Современный русский литературный язык, хотя и может рассматриваться как язык от А. С. Пушкина до наших дней, не остается неизменным. Он постоянно меняется и, следовательно, нуждается в нормировании». (Е.Н. Ширяев);
4) «Это кодифицированная подсистема; она характеризуется более или менее устойчивой нормой, единой и общеобязательной для всех говорящих на литературном языке, и эта норма целенаправленно культивируется» (Беликов В.И., Л.П. Крысин)

Ответ: Литературный язык – это средство объединения людей общей национальности, исторически сложившаяся, общепринятая форма языка, которая служит средством общения людей во всех сферах деятельности, которая подчинена особым правилам- языковым нормам, и имеет функциональные разновидности.
Признаки литературного языка:
- нормированность;
- обработанность и кодифицированность;
- общеупотребительность и распространенность;
- многофункциональность
Из-за множества признаков литературного языка можно по- каждому отдельному признаку дать определение или объединить определения этих признаков в одну формулировку.

Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия №2

Вопрос 1. Какова основная задача культуры речи?
Одна из основных задач культуры речи – охрана литературного языка и его норм. Такая охрана является делом национальной важности, так как литературный язык объединяет нацию в языковом плане. В настоящее время умение правильно говорить, четко и красиво излагать свои мысли важно для различных сфер жизни социума. Именно поэтому можно говорить о связи литературного языка с понятием культуры речи.

---

Вопрос 2. Что понимается под кодификацией языка?


Кодификация литературного языка - это систематизированное представление языковых норм в грамматиках, словарях, в сводах правил орфографии, пунктуации, орфоэпии и т. п. Кодификация делает литературный язык стабильным, помогает ему как можно дольше оставаться самим собой, объединять говоривших и говорящих на нём людей во времени.


Вопрос 3. Что такое языковая норма?
Языковая норма — исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период.

Вопрос 4. Как вы определите функции языковой нормы
Говоря о сущности нормы, следует помнить, что норма не является законом. Закон составляет необходимость, не допускающую никаких отклонений, норма же только предписывает, как должно быть - это функция предписания.
Вопрос5. В чем опасность установления только жестких, незыблемых норм? Говоря о сущности нормы, следует помнить, что норма не является законом. Закон составляет необходимость, не допускающую никаких отклонений, норма же только предписывает, как должно быть.
Задание № 1. Заполните пустые ячейки таблицы. Приведите примеры
Правила – Нормы
Произношения - Орфоэпические
Употребления слов - Лексические
Образования слов – Словообразовательные
Образования грамматических форм слова - Грамматические
Объединения слов в словосочетания и предложения – Синтаксические
Написания слов – Орфографические
Постановки знаков препинания – Пунктуационные


Задание №2. Сравнив несколько определений языковой нормы, перечислите ее основные признаки.
1.«Правильной» всегда представляется речь старших поколений… Нормой признается то, что было, и отчасти то, что есть, но отнюдь не то, что будет… Норма есть идеал, раз

---

навсегда достигнутый, как бы отлитый на веки вечные. (А.М. Пешковский)
2.Норма соответствует не тому, что «можно сказать», а тому, что уже сказано и что по традиции говорится в обществе… (Э. Косериу)
3.Норма – это совокупность наиболее пригодных («правильных», «предпочитаемых») для обслуживания общества средств языка, складывающаяся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих…, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной, в широком смысле, оценки этих элементов. (С.И. Ожегов)
4.Норма – это не только социально одобряемое правило…, но и правило, отражающее закономерности языковой системы и подтверждаемое словоупотреблением авторитетных писателей. (К.С. Горбачевич)

К признакам языковой нормы можно отнести:
- Общепринятость;
- Правильность;
- Общественная одобряемость;
- Относительная устойчивость;
- Обязательность

Задание №3. Приведите примеры, доказывающие, что владение нормами – показатель культуры личности.
То, что считается нормой - является общественным одобряемым идеалом. Соответственно, это соблюдение традиций и обычаев. Соблюдение этих норм человеком является показателем культуры личности.
Например: искусство общения с людьми, кроме умения говорить, включает ещё и умение слушать собеседника.
Например: даже неправильная постановка ударения в слове, или использование слов-паразитов может дать понять о неграмотности и некультурности.
Например: культура речи невозможна без слов вежливости. Передать информацию можно и без них, но отношение передадим ими.

Задание №4. Найдите ошибки в следующих высказываниях:
1. На решение этой задачи необходимы дополнительные средствá. (орфоэпическая норма)

2. Не могу согласиться о том, что говорил докладчик. (синтаксическая норма)
3. Большое внимание в войсках отводится боевой подготовке солдат, именно это занимает большинство времени. (лексическая норма)
4. В современных переводах много языковых погрешностей. 

---

(лексическая норма)
5. Такого разностороннего органа, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению. (синтаксическая норма)
6. Хочу подчеркнуть о том, что сейчас особенно важно. (синтаксическая норма)
7. Гражданам, которым что-либо известно о местонахождении преступника, мы просим позвонить по телефону… (синтаксическая норма)
8. Многие приняли участие в крёстном ходе. (орфоэпическая норма)


Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия №3


Ответ: В первом предударном слоге после звуков [ж], [ш], [ц] на месте А по современной норме произносится звук [а] (или [˄]). По прежней, «старшей», норме – по так называемому «старомосковскому произношению» (оно было представлено в среде московской интеллигенции) – на месте А в такой позиции произносили [ы] – именно этот звук и услышал фонетист Р.И. Аванесов в фамилии Жаркова и посчитал, что на письме фамилия выглядит как Жиркова.

1.
1. А годы спустя стали ее гадкие утята лебедями. Все слетаются к ней в деревню, как саранча.
 "Как саранча" - неуместное сравнение. Прилет саранчи - это бедствие! А здесь, несомненно, речь о хороших людях. 
А годы спустя стали ее гадкие утята лебедями. Все слетаются к ней в деревню (как птицы в родное гнездовье)
2. Автор любит и восхищается своей героиней. 
 Как однородные сказуемые выступают глаголы с разным управлением.
 Автор любит свою героиню и восхищается ею.
3. У процентщицы под кабалой находится множество людей.
Неверный предлог и пароним.
В кабале у процентщицы находится много людей.
4. Русские традиции прижились в этой семье. Они славятся дружелюбием. Смысловая неточность. Они, это традиции, раз речь шла о них?
 Русские традиции прижились в этой семье. Все ее члены славятся дружелюбием.
5. Будущее представляется Гоголю в победе жизненной души над мертвецкими общественными порядками.
Неправильное употребление паронимов.
 Будущее представляется Гоголю в победе живой души над омертвелыми общественными порядками (если имеется в виду их косность и безжизненность).
 Будущее представляется Гоголю в победе живой души над мертвящими общественными порядками. (если имеется в виду их удручающее и губительное влияние на человека). 
6. Но во благо ли это Евгению, россу, человеку, личности? 
Смешение стилей (росс - устаревшее слово, употребляемое в поэзии) 

---

Но во благо ли это Евгению, русскому, человеку, личности? 
7. На мой взгляд, самое удивительное — это то, что природа настолько очаровывает Жуковского, что выразить все то, что рождается в его душе от общения с невозможной красотой, невозможно.
 Тавтология.
На мой взгляд, самое удивительное — это то, что природа настолько очаровывает Жуковского, что выразить все, что рождается в его душе от общения с невероятной красотой, невозможно.
8. Жизненные неудачи ожесточились.
 Неправильное употребление паронима (или формы глагола).
 Жизненные неудачи ужесточились (если они участились и усилились)
 Жизненные неудачи ожесточили (кого-то).

2. Самолет сделал МЕРТВУЮ петлю.
Бойцы стали ГОТОВИТЬСЯ к наступлению.
Ульяна Громова - верная дочь своего народа.
Плюшкин ходил в СТАРОМ, ПОНОШЕННОМ халате.
Свое призвание он видит в СЛУЖЕНИИ искусству.
Те, кто придет на фестиваль, не пожалеют о ПОТРАЧЕННОМ времени. Бывшему шоферу такси будет ПРЕДЪЯВЛЕНО обвинение в американском суде.
Фред Александрович, скажите, какие виды телефонных услуг появились у вас в ПОСЛЕДНЕЕ время?
Напомню, что за 12 дней до приезда американского президента в Австралии СМЕНИЛСЯ премьер-министр.
Значительная часть молодежи поселка ПРЕДОСТАВЛЕНА сама себе.
2. Наш папа по месту рождения одессит. (Наш папа родился в Одессе).
Из многих писем процитируем лишь одно.
На ферме есть радиоприемник, и во время отдыха доярки слушают его.
Надо выйти на этой остановке и сесть с другой стороны улицы.
Товарищи поздравили юбиляра и преподнесли ему цветы.
Гость, растерянно бормоча извинения, пытался собрать осколки разбитой вазы.
Все мы бесплатно пользуемся медицинской помощью.
Разве виноват был Актер в том, что потерял человеческое достоинство?
На картине была изображена группа людей.
Некрасов широко использовал русское народное творчество.
В левом углу стенгазеты нарисовали голубя, несущего в клюве оливковую веточку.
На занятиях технического кружка мы познакомились с устройством автомобиля.
Для удобства пользования альманах снабжен оглавлением.
Это постановление положит конец прогулам.
Игорь Иванов, закончив службу в авиации, ведет кружок и преподает детям то, что сам горячо любит.
Конница нанесла сокрушительный удар по тылам атакующих.
Раскольников убил старушку. На выставке представлены 25 наименований товаров. У нас в столовой самообслуживание: поел — убирай сам.

---

Смотрите также файлы

• Сурин Даниил Романович Группа л221.pptx

• 2. Права и обязанности Сторон.docx

• Конституция рф основы конституционного строя появление конституции.ppt

• 1. Структура древесины, ее влияние на прочность и деформативность материала.docx

• Программа государственного экзамена образовательная программа высшего образования Юриспруденция.doc