Основные движения и упражнения	Расположение оборудования и размещение детей	Усложнения	Рекомендации к проведению
По сигналу направляющие в колоннах бегут к предметам и берут по одному с краю(один берет справа, другой – слева), возвращаются назад, обегают свои колонны сзади и дотрагиваются рукой до очередного игрока своей колонны. Тогда тот стартует и выполняет тоже самое. Выигрывает команда, игрок которой возьмёт последний предмет.	Играющие двух команд строятся в колонну по одному за общей линией старта. Впереди колонн, на расстоянии 20метров расставлены в ряд городки, булавы, кубики, мячи и тд. Предметов на 1 меньше общего числа участников обеих команд.	Усложнить эстафету можно введением «хлопка». Например, прежде, чем взять предмет игрок должен хлопнуть в ладоши.	Игра-эстафета составлена из движений, предусмотренных «Программой воспитания в детском саду», т. е выполнение их вполне доступно и интересно детям. В данной эстафете у детей совершенствуются двигательные навыки, развивается координация движений. Расположение оборудования стимулирует проявление различных свойств ловкости. Усложнение эстафеты «хлопком» повысит интерес детей. Эстафету следует проводить в конце основной части физкультурного занятия вместо подвижной игры, на физкультурных развлечениях, на спортивных праздниках. Можно проводить как в хале, так и на улице. При объяснений правил эстафеты следует уделить внимание детей на повторение техники безопасности, повторить где левая сторона, где правая. И обязательно закрепить правила игры, прежде чем начать эстафету.

---

Смотрите также файлы

• Вопросы на экзамен по дисциплине информационные технологии.docx

• Нижегородский государственный университет им. М. И. Лобачевского объявляет очередной набор слушателей на программы обучения Компьютерный офис.docx

• 12. Теоретическометодические основы здорового образа жизни.docx

• Организация учета расчетов с поставщиками и подрядчиками на примере филиала ооо газпром добыча Краснодар.docx

• Отчет по практической работе 15.docx