Файл: Муниципальное.docx

6. 
   Самообразование педагогов
   

Темы самообразования педагогов ДО «Одуванчик»

№п/п	Ф.И.О педагога	Должность	Тема
1.	Богданова Татьяна Степановна	Воспитатель	Использование сенсорных игр для развития моторики у детей в раннем возрасте
2.	Трунова Наталия Викторовна	Воспитатель	Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования
3.	Семина Евгения Владимировна	Воспитатель	Экологическое воспитание дошкольников посредством

			макетирования
4.	Краснова Светлана Николаевна	Воспитатель	Исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними в процессе познавательно- исследовательской деятельности с дошкольниками
5.	Волкова Ирина Николаевна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
6.	Володина Светлана Николаевна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
7.	Кюльжю Александра Ангеловна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
8.	Кузина Мария Игоревна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
9.	Понкратова Анна Сергеевна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
10.	Сидорова Дарья Владимировна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
11.	Алдошина Валентина Тихоновна	Инструктор по физической культуре	Профилактика нарушений опорно – двигательного аппарата у детей дошкольного возраста.
12.	Ерохина Ольга Витальевна	Педагог-психолог	Нейропсихологический подход к диагностике формирования УУД у детей 6-7 лет
13.	Колбасова Александра Андреевна	Музыкальный руководитель	Развитие вокально-хоровых навыков у детей дошкольного возраста.

---

ДО «Крохи»

№п/п	Ф.И.О педагога	Должность	Тема
1	Миронова Е.А.	воспитатель	«Развитие творческих способностей через театрализованные игры»
2	Чусова О.Н.	воспитатель	Экологическое моделирование как средство развития инициативы и самостоятельности у старших дошкольников
3	Ермакова И.И.	воспитатель	"Социализация младших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры"
4	Овчинникова Т.Г.	воспитатель	Развитие детского интеллекта в процессе развивающей дидактической игры
5	Моденова Г.Н.	воспитатель	Волонтерское движение как средство коммуникативного развития у малышей
6	Полетаева О.В.	воспитатель	Проекты как средство развития детской самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста
7	Соколова С.В.	воспитатель	Устное народное творчество как средство адаптации ребенка к детскому

			саду
8	Петрова М.С.	Муз.руководитель	Развитие музыкального восприятия у детей дошкольного возраста в различных видах музыкальной деятельности.
9	Карпизенкова Е.Т.	Инструктор по физической культуре	Развитие физических качеств у дошкольников посредством подвижных игр

---

ДО «Колибри»

№п/п	Ф.И.О педагога	Должность	Тема
1	Плаксина Ольга Васильевна	воспитатель	Проекты как средство развития познавательных способностей у старших дошкольников
2	Бирюкова Ольга Михайловна	воспитатель	Развитие математических представлений посредством дидактических игр
3	Гришаева Светлана Анатольевна	воспитатель	Краеведение как средство воспитания любви к родному краю
4	Полетаева Ольга Олеговна	воспитатель	Развитие речевой активности через игровую деятельность
5	Давыдочкина Елена Ивановна	воспитатель	Гибкость планирования образовательной деятельности, как поддержка исследовательской активности и детской инициативы
6	Киселева Оксана Сергеевна	воспитатель	Мелкая моторика как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста
7	Горбанева Елена Владимировна	воспитатель	Развитие речи как средства общения у детей младшего дошкольного возраста через словесно-дидактические игры
8	Ушакова Ирина Анатольевна	воспитатель	Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
9	Шмелева Татьяна Сергеевна	воспитатель	Развитие познавательной активности посредством ИКТ
10	Толстолыткина Татьяна Вячеславовна	музыкальный руководитель	Использование вокальных, песенно- речевых упражнений как средство формирования певческих навыков и умений воспитанников старшего дошкольного возраста
11	Забелина Ирина Борисовна	инструктор по физической культуре	Шахматы в формировании логического мышления у старших дошкольников
12	Заботина Елена Владимировна	методист	Совершенствование эффективных форм работы методического сопровождения педагогов в целях повышения уровня профессиональной компетентности, повышения качества реализации воспитательно-образовательного процесса в части изучения, обобщения и распространения ППО.

---

ДО «Крепыш»

№п/п	Ф.И.О педагога	Должность	Тема
1	Левченко Олеся Валериевна	Воспитатель	Обогащение развития через поддержку детской инициативы и интересов. Признание разнообразия детства
2	Блинова Екатерина Петровна	Воспитатель	Исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними в процессе познавательно- исследовательской деятельности с младшими дошкольниками
3	Назарова Ирина Юрьевна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
4	Фрибус Наталья Сергеевна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
5	Норкина Светлана Васильевна	Воспитатель	Обогащение развития через поддержку детской инициативы и интересов. Признание разнообразия детства
6	Литвиненко Ольга Олеговна	Воспитатель	Педагогическая технология индивидуализации обучения и развития детей «План-дело-анализ»
7	Ивашкина Мария Андреевна	Воспитатель	Гибкость планирования образовательной деятельности, как поддержка исследовательской активности и детской инициативы (Лотос-план)
8	Ястребова Мария Викторовна	Воспитатель	Гибкость планирования образовательной деятельности, как поддержка исследовательской активности и детской инициативы(План-дело-анализ)
9	Тарасенко Ольга Павловна	Старший воспитатель	Совершенствование эффективных форм работы методического сопровождения педагогов в целях повышения уровня профессиональной компетентности, повышения качества реализации воспитательно-образовательного процесса в части преемственности детского сада и школы
10	Кулакова Елена Николаевна	Учитель- логопед	Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста в работе с учителем-логопедом с учетом ФГОС
11	Махонина Марина Германовна	Инструктор по физической культуре	Планирование образовательного процесса по физическому развитию детей в соответсвии с ФГОС ДО Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность педагога-психолога в условиях реализации ФГОС ДО

---

2. 
   ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО БЛОКА (ДОШКОЛЬНЫЕ ОТДЕЛЕНИЯ)
   

№	СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ
1.Организационно-методическая деятельность
1.1.	Методические	Организация методической работы в дошкольных отделениях МБОУ «ЦО№34» в контексте модели методического сопровождения в процессе непрерывного совершенствования профессиональной компетенции педагогов дошкольных отделений в условиях работы центра образования Анализ состояния работы за 2021-2022 уч. год. Корректировка плана работы на текущий учебный год. Выбор УМК, обеспечивающего достижение нового образовательного результата -Основная образовательная программа дошкольного образования Календарный план воспитательной работы на 2022- 2023 Об участие педагогов в конкурсном движении, -О ходе инновационной работы АНО ДПО НИКО « Развитие качества дошкольного образования с использованием Инструментария мониторинга качества дошкольного образования на образовательной платформе « Вдохновение» О ходе работы региональной стажировочной площадки « Обеспечения качества образования» -О работе методического консалтинга, Об инновационной деятельности	2-ой и 4-ый понедельник
	планерки со		каждого месяца
	старшими воспитателями и руководителями		14.00 в здании ДО Крепыш
	МО

---