Файл: Задание Заполнение технологической карты опя (опасных природных явлений).docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.10.2023

Просмотров: 1372

Скачиваний: 47

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Задание 1. Просмотр учебного фильма «Чрезвычайные ситуации природного характера»

Просмотр видеофрагмента учебного фильма Министерства чрезвычайных ситуаций «Чрезвычайные ситуации природного характера» с целью ознакомления, анализа и выполнения следующего задания по составлению технологических карт ОПЯ.Продолжительность видеофрагмента – 19 минутДанный видеофрагмент также расположен в структуре Темы 3 в системе Moodle.herzen.spb.ru Задание 2. Заполнение технологической карты ОПЯ
(опасных природных явлений)

Группа ЧС природного характера

Геологические, Метеорологические, гидрологические, природные пожары


Виды ОПЯ данной группы

Землетрясения, наводнения, бури и ураганы, пожары, грозы

Вид ОПЯ
Причины возникновения
Возможные последствия
Действия в случае возникновения


Землетрясение


Движение тектонических плит внутри земли. Геологические работы, рукотворное изменения плит.

Разрушение зданий, трещины в почве, образование ям и впадин в земле, наводнение, цунами, травмы, завалы, летальный исход.
Покинуть помещение, или если в квартире многоэтажного дома остаться дома. Остерегаться шкафов, углов, окон и стеклянных поверхностей. Выше 2 го этажа встать в дверной проем или балконную дверь, или в углу капитальных стен. Не подаваться панике. После окончания первого толчка, покинуть здание, двигаясь по лестнице ближе к стене. Не пользоваться лифтом. Если на улице, отойти на открытую площадку, подальше от зданий и сооружений. Покинуть мост, или уйти из под моста, не трогать провода. Перед тем как войти в здание. После землетрясения, перед тем как войти в здание, убедиться в безопасности. Если вы оказались под обломками, не паниковать и не шевелиться. Если вокруг Вас оказалось свободное пространство, не зажигайте спички, экономьте кислород, не делайте резких движений, укрепите свою нишу досками или обломками, растирайте придавленные конечности. Если придавило землей, перевернитесь на живот. Подавайте звуковые сигналы о помощи.


наводнение
Обильные осадки, выход реки из устья, изменения русла реки, постройка ГЭС
Затопление почвы, большой материальный ущерб, снос зданий и сооружений, человеческие травмы, летальный исход.
Если угроза реальна, нужно принять меры по спасению документов, имущества, материальных ценностей, перенести их в безопасное место. Из опасной зоны по возможности эвакуироваться. Использовать любое плавучее средство: доски, покрышки. Если вы находитесь на нижних этажах – покинуть квартиру уйти наверх. Если вы находитесь в воде, плывите к ближайшему высокому участку или дереву. Экономьте силы. По возможности окажите помощь. Не паникуйте.


Бури и Ураганы. Смерч


Буря - это очень сильный ветер, а так же большое волнение с моря при скорости ветра выше 20 м/с

Ураган – ветер большой разрешительной силы и значительной продолжительности со скоростью более 32 м/c

Смерч – сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 м в котором воздух вращается со скоростью до 100м/с, скорость перемещения 50-60 км/час
Повреждения и разрушений зданий и сооружение, разрыв линий электропередач. Завалы, заносы на дорогах, гибель сельскохозяйственных культур и посевов, травмы животных и людей. Летальный исход. Вторичные – пожары, по причине разрушение линий электропередач
Очень важен ранний прогноз и предупреждение. Если вы предупреждены, самым быстрым способом – эвакуация. Если нет возможности закрыть окна и двери, запастись продуктами питания, водой, свечами, фонарь, спички, медикаменты. Старайтесь находиться в здании, используйте ниши в стенах, встроенные шкафы. Старайтесь держаться подальше от окон и дверей. Находясь на улице, укройтесь в кювете, в канавах старайтесь держаться подальше от зданий, деревьев, в транспорте – покиньте транспорт. Во время урагана не заходите в разрушенные здания. Действуйте быстро и без паники.

Действия учителя в случае возникновения данной ЧС:


Организовать пути эвакуации, собрать всех вместе, пересчитать, уйти в места укрытия, быстро организовать первичные средства для выживания
Задание выполняется индивидуально. Для СЗФО рекомендуем отдать предпочтение геологическим, гидрологическим и метеорологическим ОПЯ.Используя данные, предложенные на лекции и классификацию опасных природных явлений по причинам возникновения (В.В. Денисова) заполните технологическую карту. Дополнительно Вы можете воспользоваться ресурсами сети Интернет в части действующего законодательства и учебной литературы электронной библиотеки РГПУ им. А.И. Герцена.Задание №2. Решение ситуационной задачи (1 на выбор)Ситуационная задача 1.Во время прогулки Вы внезапно ощутили колебания земной поверхности, обратили внимание на то, что немного раскачиваются дорожные знаки и висячие вывески. С одного из балконов упал горшок с землей и цветком.

  1. О каком опасном природном явлении идет речь? Дайте определение данному ОПЯ.

  2. Назовите основные поражающие факторы землетрясений.

  3. Что такое шкала землетрясений. Какие шкалы Вам известны? Какая шкала используется для измерения землетрясений в России. Дайте ее краткую характеристику.

  4. Определите алгоритм поведения человека, попавшего в данную чрезвычайную ситуацию.

  5. Определите порядок действий, если землетрясение застало Вас в помещении.
Ситуационная задача 2.Прогуливаясь по склону заснеженной горной местности Вы увидели как сверху оторвался пласт снега, который начинает двигаться вниз по склону с достаточно высокой скоростью.

  1. Дайте определение понятию «лавина».

  2. К какой группе ЧС ПХ относятся лавины? Почему?

  3. Определите порядок действий человека, если он находится: а) по центру горы; б) у подножья горы; в) сбоку, со стороны наблюдая происходящее.

  4. Определите порядок первой помощи человеку, пострадавшему от переохлаждения.
Ситуационная задача 3.Поступило сообщение об опасности гололеда в регионе Вашего проживания. Ваш день начинается рано и расписан по часам с большим количеством перемещений по городу в течение дня.

  1. Дайте определение понятию «гололед».

  2. К какой группе ЧС ПХ относится гололед? Назовите основные поражающие факторы и возможные негативные последствия гололеда.

  3. Определите порядок действий человека при условии возникновения опасности гололеда.

  4. Опишите правила оказания первой помощи человеку, ставшему жертвой гололеда.
Ситуационная задача 1.

  1. О каком опасном природном явлении идет речь? Дайте определение данному ОПЯ.
Ответ: Землетрясение - подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней мантии и передающиеся на большие расстояния в виде упругих колебаний.

  1. Назовите основные поражающие факторы землетрясений.
Ответ: Основной поражающий фактор землетрясения – сейсмические волны, расходящиеся от очага во всех направлениях. Скорость распространения продольных волн около 8 км/с, поперечных – в среднем 5 км/с, поверхностных – порядка 2 км/с.

  1. Что такое шкала землетрясений. Какие шкалы Вам известны? Какая шкала используется для измерения землетрясений в России. Дайте ее краткую характеристику.
Ответ: Шкала землетрясений- величина, характеризующая энергию, выделившуюся при землетрясении в виде сейсмических волн. Известна шкала Рихтера, Меркалли, Медведева. России это 12-балльная шкала Медведева – Шпонхойера – Карника.

  1. Определите алгоритм поведения человека, попавшего в данную чрезвычайную ситуацию.
Ответ: 1. Не поддаваться панике;2. Быстро выйдите из здания, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости.3. При спуске пользоваться только лестницей; 4. Оказавшись на улице – оставайтесь там, но не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство;5. Если Вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры, лучше спрятаться под стол;6. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели;7. Не пользуйтесь свечами, спичками, зажигалками – при утечке газа возможен пожар;8. Держитесь в стороне от нависающих балконов, карнизов, парапетов, опасайтесь оборванных проводов;9. Если Вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом месте, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся. Будьте готовы к оказанию помощи при спасении других людей. 5. Определите порядок действий, если землетрясение застало вас в помещении.Ответ:

  1. Выключите кухонную плиту и примите другие меры безопасности до того.

  2. Опуститесь на пол. Пол — это самое безопасное место в помещении во время землетрясения. Однако не нужно ложиться на пол плашмя, вместо этого встаньте на четвереньки.

  3. Найдите безопасное место. Лучшее место во время землетрясения — под столом. Стол, будь он обеденным или письменным, защитит вас от падающих предметов. Встаньте в безопасном месте — у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели. Если с Вами дети — укройте их собой.

  4. Прикрывайте голову и лицо.

  5. Старайтесь сохранять спокойствие.

Смотрите также файлы