Файл: Учебное пособие для самоподготовки к практическим занятиям по про.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 1973
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
Исследование системы органов дыхания
Патологические формы грудной клетки
Выявление болезненности грудной клетки
Определение голосового дрожания
Определение границ абсолютной тупости сердца
Измерение артериального давления
Порядок физического (физикального) исследования органов брюшной полости
Поверхностная (ориентировочная) пальпация живота
Выявление зон кожной гиперестезии Захарьина-Геда
Исследование поджелудочной железы
Источники приведенных иллюстраций
ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
ОБСЛЕДОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Учебное пособие
для самоподготовки к практическим занятиям по про- педевтике внутренних болезней студентов 3 курса ле- чебного факультета
КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
М.А. Бутов, В.Б. Ардатова, М.В. Борисова, А.С. Василевская,В.Ф.Гончаренко,И.А.Загравская,П.С.Кузнецов,О.А.Маслова,С.В.Папков,С.В.ШелухинаФизические методы обследования человекаУчебное пособиедля самоподготовки к практическим занятиямпо пропедевтике внутренних болезней студентов3 курсалечебногофакультетаРекомендованокизданиюУчебно - методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России22.11.2018г.,протокол№………….УДК616-07(075.8)ББК53.4Ф505Рецензенты:
А.А.Низов,заведующийкафедройвнутреннихболезнейФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, доктор медицинских на-ук,профессор;С.С. Якушин, заведующий кафедрой госпитальной терапииФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, доктор медицинских на-ук,профессорАвторы: М.А. Бутов, В.Б. Ардатова, М.В. Борисова, А.С.Василевская, В.Ф. Гончаренко, И.А. Загравская, П.С. Кузнецов,О.А.Маслова,С.В.Папков,С.В. ШелухинаФ 505 Физические методы обследования человека: учебноепособие для самоподготовки к практическим занятиям по пропе-девтике внутренних болезней студентов 3 курса лечебного фа-культета/ М.А. Бутов [и др.]. – Рязань: ФГБОУ ВО РязГМУ Мин-здраваРоссии,2019.-78 с.Настоящее учебное пособие разработано в соответствии с тре-бованиямиФГОСпонаправлениюподготовки31.05.01«Лечебноедело», дополняет изданную ранее учебную литературу современнымипредставлениями по рассматриваемой проблеме. В нем даны пред-ставления о физических способах обследования здорового и больногочеловека, что поможет студентам 3 курса на доаудиторном этапе под-готовки к практическим занятиям самостоятельно освоить общекуль-турные, общепрофессиональные ипрофессиональные компетенции,предусмотренныеФГОС.РекомендованокизданиюУчебно-методическимСоветомФГБОУВОРязГМУМинздраваРоссии-протокол№…от22.11.2018г.УДК616-07(075.8)ББК53.4©Авторы,2019©ФГБОУВОРязГМУМинздраваРоссии,2019
Введение
ВмедицинскомВУЗестудентыдолжныовладеватьнетолькотеоретическимизнаниями,ноиумениямипроведенияобследования пациента физическими (физикальными) методамиобследования.Умениепроводитьобщееобследованиепациента,интерпретировать его результаты абсолютно необходимо врачулюбойклиническойспециальностидляпредставленияосостоянииорганизмавцеломипониманиясущностипатологических процессовпроисходящихупациента.Никакиеновейшиелабораторныеиинструментальныеметодыобследованияникогданезаменятклассическиедиагностические приемы, такие как расспрос, осмотр, пальпация,перкуссия,аускультация,умелоеиспользованиекоторыхобеспечитуспешнуюработуврачалюбой специальности.Настоящееучебноепособиепозволитстудентам,изучающим пропедевтику внутренних болезней, лучше освоитьучебный материал при самоподготовке к практическим занятиям,посвящённымфизическимметодамисследованиябольных.Изучениеописанныхвпособииметодовфизическогоисследования больных позволит студенту лучше сформироватькомпетенции,предусмотренныеПрограммойиКартойкомпетенций(2018)ФГОС-ОПК-9(способностькоценкеморфофункциональных,физиологическихсостоянийипатологическихпроцессовворганизмечеловекадлярешенияпрофессиональных задач) и ПК-5 (готовность к сбору и анализужалобпациента,данныхегоанамнеза,результатовосмотра,лабораторных,инструментальных,патологоанатомическихииныхисследований, в целях распознавания состояния или установленияфактаналичияилиотсутствиязаболевания).Данноепособиеявляетсяважнымдополнениемкучебнику«Пропедевтикавнутреннихболезней»(2018)и«Атласупонаружному осмотру больных» (2012), написанным сотрудникаминашейкафедры.
1. ОБЩИЙ ОСМОТР
Осмотрбольногодолженпроводитьсявпомещениискомфортнойтемпературой,приестественномосвещенииилилампах дневного света. Врач располагается перед больным, илинесколько справа от него. Общий осмотр лучшепроводить ввертикальномположениибольного,однаковзависимостиотсостоянияпациента,онвозможенисидяивгоризонтальномположенииобследуемого.-
Порядок общего осмотра пациента
-
Состояние больного может быть:
-
удовлетворительное (заболевание не ограничивает жизнедеятельность больного, он в состоянии себя сам обслуживать), -
средней тяжести (признаки заболевания умеренно ограничивают функциональные возможности пациента, ему может потребоваться помощь посторонних при выполнении некоторых действий), -
тяжелое (функциональные возможности резко ограничены, постоянно нуждается в посторонней помощи), -
крайне тяжелое (пациент нуждается в неотложной помощи, реанимационных мероприятиях).
-
Сознание
ситуации.Сопор(спячка)– более выраженное нарушение сознания,больнойнереагируетнаокружающее,реагируеттольконасильныераздражители,втомчислеиболевые,рефлексысохранены.Кома–больнойполностьюбезучастен,болеваячувствительностьирефлексыотсутствуют.Формы возбуждения сознания (бред и галлюцинации) чащевсего присутствуют при психоневрологических заболеваниях, ночасто врачам других специальностей приходится сталкиваться снимиприразличнойтяжелойсоматическойпатологии(инфекционныезаболевания,инфарктмиокарда,инсульты,выраженныеинтоксикации).Бред – это объективно ложное, абсолютно не корригируемоесуждение.Галлюцинациибываютслуховые,зрительные,тактильные.Эйфориейназываютформуболезненно-повышенногонастроения,характеризующуюсяблагодушием,безмятежнымблаженством,состояниемтихойрадости.Этосостояниенаблюдается при первой степени опьянения, при приеме нарко-тиков, у лихорадящего больного, при инфаркте миокарда, послетравматическогошока.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34