ЦОР, сетевые общеобразовательные ресурсы.

Учебный  процесс с использованием инновационного обучения может быть организован следующим образом:

·        В старшем и среднем звене:

  Урок в мультимедийном  классе с использованием Интернет- ресурса, анализ какой-либо динамической величины, обсуждение, диспут;

  Изучение нового материала с использованием ЦОР, которое обеспечивает наглядность, оперативность, охватывает большой объем;

  Закрепление навыков – тестовые задания с использованием ПК;

  Повторение, решение задач с помощью ЦОР, "Репетитор", образцов ЕГЭ;

  Домашнее задание с использованием Интернет- ресурсов;

·        В младшем и среднем звене:

  Урок в мультимедийном классе с использованием интерактивных досок, с подготовленным учителем уроком с имеющимся  ПО;

  Интегрированные уроки – урок закрепления( математики  + информатики)

 Уроки-тесты с использованием компьютерных тестов и другие формы.

Таким образом, инновационное обучение, логическое развитие развивающего, отделилось в отдельную школу и развивается самостоятельно. Во многих школах отдается предпочтение инновационному личностно - ориентированному  обучению, как методу будущего, который отвечает требованиям современного общества и который формирует и развивает  интеллектуального, творческого человека, представляющего  собой  отдельную личность целого социума.

 

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа» относится к классу «Школа Развивающая».

Характеристика системы	Школа
Цель обучения	Развитие способностей, "выращивание" Человека
Главные девизы педагога	Думай, как сделать. Я – вместе с вами.
Роль учителя	Организатор деятельности учеников и их сотрудничества, консультант, управляющий учебным процессом
Стиль преподавания	Демократичный, диалогичный (учитель – ученик)
Преобладающий метод обучения	Проблемно – поисковый, исследовательский
Форма организации занятий	Индивидуальная, групповая
Позиция ученика	Активная, инициативная, при наличии интереса
Мотив к учению	Создается всегда и целенаправленно
Содержание обучения	Рождается в процессе урока
Психологический климат урока	Формируется всегда и целенаправленно
Личность	Цель обучения (личность ученика)
Ориентация педагогических и методических средств	На формирование личных качеств, умений, способностей ученика

---

Одним из главных отделением в ДЮСШ является спортивная секция по греко-римской борьбе, форма организации занятий групповая, но так как вид спорта подразумевает индивидуальное соперничество то и организация занятий (тренировок) может проходить в индивидуальном порядке.

Мотив к учению в ДЮСШ располагает к физическому развитию с дальнейшей мотивацией к соревновательной деятельности и выполнением спортивных разрядов и званий.

Целью обучения в ДЮСШ является: освоением технико-тактических действий спортивной борьбы.

---

Смотрите также файлы

• Путешествие в осенний лес Цель обобщить и систематизировать знания об осени.docx

• Анализ данных, нужно активировать группу инструментов Пакет анализа.docx

• Тема Развитие психики и сознания в животном мире По каким критериям можно судить о наличии у живого организма психики Этот критерий должен быть объективным, т е. внешне наблюдаемым.ppt

• Учение о душе и познании Платона и Аристотеля.docx

• 1. Психология детей с нарушениями речи (логопсихология) как отрасль специальной психологии. Логопсихология.docx