интегральных схем в качестве элементной базы, а также наличие быстродействующих запоминающих устройств с произвольной выборкой емкостью в десятки мегабайт.С точки зрения структуры компьютеры этого поколения представляют собой многопроцессорные и многомашинные комплексы, работающие на общую память и общее поле внешних устройств. Быстродействие составляет до нескольких десятков миллионов операций в секунду, емкость оперативной памяти – 1 64 Мбайт.Компьютеры пятого поколенияРазработка последующих поколений компьютеров производится на ос­нове больших интегральных схем повышенной степени интеграции, использования оптоэлектронных принципов (лазеры, голография). Развитие идет также по пути «интеллектуализации» компьютеров, устранения барьера между человеком и компьютером. Компьютеры способны воспринимать информацию с рукописного или печатного текста, с бланков, с человеческого голоса, узнавать пользователя по голосу, осуществлять перевод с одного языка на другой. В компьютерах пятого поколения произошел качественный переход от обработки данных к обработке знаний.Компьютеры шестого поколенияЕще в шестидесятые годы была начата разработка основных принципов построения оптико-электронных компьютеров и нейрокомпьютеров. Нейронные сети возникли из исследований в области искусственного интеллекта, а именно, из попыток воспроизвести способность биологических нервных систем обучаться и исправлять ошибки. Основу нейросетей составляют элементы (ячейки), имитирующие работу нейронов мозга - искусственные нейроны. Нейрон обладает группой однонаправленных входных связей, соединенных с выходами других нейронов, а также имеет выходную связь данного нейрона, с которой сигнал (возбуждения или торможения) поступает на входы следующих нейронов. Эти процессы похожи на связи в электрических цепях. Одной из важных особенностью нейронной сети является возможность к обучению. После обучения на достаточно большом количестве примеров можно использовать обученную сеть для прогнозирования, предъявляя ей новые входные значения. Это важнейшее достоинство нейрокомпьютера, позволяющие ему решать интеллектуальные задачи, накапливая опыт.

---

Идея квантового компьютера была впервые высказана советским математиком Ю.И.Маниным в 1980 году. Носителем энергии может служить 1квант – кубит, состояние волновой функции которого может состояния 0 или 1, это означает, что кубит в определенный момент времени с некоторой вероятностью равен и 0, и 1. Для квантовых компьютеров можно ввести, подобно классическим компьютерам, элементарные логические операции: дизъюнкцию, конъюнкцию, квантовое отрицание. Эти функции – логическая основа работы квантового компьютера.Проектируемый квантовый компьютер на быстрой одноквантовой логике получил название гиперкомпьютера. В гиперкомпьютере предусматривается два типа полупроводниковой оперативной памяти: статическая (возможно, охлажденную до температуры жидкого азота, 77 градусов Кельвина) и динамическая.Еще одна оптическая компонента гиперкомпьютера – голографическая память. Один кристалл голографической памяти будет вмещать 1 гигабайт информации.Что может ПКВ интеллектуальной сфере ПК может выполнять только 4 действия арифметики и сравнивать числа по величине. Тем не менее, он обладает огромной памятью и умеет феноменально быстро оперировать последовательностью электрических сигналов. Но способен ли компьютер мыслить, т.е. способен ли ПК снабжать человека новыми знаниями об окружающем нас мире? Способен ли к самовоспроизводству и к самосовершенствованию? Может ли заменить человека (или даже поработить?!) – ПК-войны возможны или это только бред фантастов? На эти вопросы ответ пока отрицательный. Нет, не может ПК мыслить. Современный ПК, несмотря на все чудесные новшества нашей жизни, обеспечиваемые ПК-техникой и технологией, НЕ МОЖЕТа) решить нерешенные человеком задачи: доказать теорему или найти лекарство от ракаб) проблема выбора: даже при самых четко заданных вариантах и ограничениях, критериях оптимальности, далеко не все задачи выбора можно выразить формальной математической величиной. Машина может перебрать тысячи и миллионы вариантов, выбрать из них оптимальный по сколь угодно сложным и запутанным критериям, но у нее нет души, и она не может принимать решения с учетом вкусов, склонностей и привязанностей человека, моральных и этических аспектов задачи, социальных и политических последствий того или иного выбора.

---

Смотрите также файлы

• Приобретение и прекращение права собственности.doc

• Отчет по лабораторной работе 3 по дисциплине Оцифровка растровой карты в среде MapInfo.docx

• Билеты для устного экзамена по русскому языку за курс 7 класса.docx

• Отчет 2 по дисциплине 1C Выполнил студент группы Б7611 Ербаков Александр Е. Проверил ст преподаватель Ситниченко А. С.docx

• Основные термин по курсу обществознания 6 класс Деятельность.docx