Файл: Жиынты баалау жргізу орытындылары бойынша талдау туралы мліметтер 1тосан аза тілі пні бойынша 20222023 оу жылы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 47
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1–тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша 2022-2023 оқу жылы
Сынып 4 Б
Оқушылар саны: 21 Педагог: Ибраева Г.С.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орында ған | Максбалл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||||
| | | | 2 | 3 | 4 | 5 | | | |||
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | ||||||||
| Оқушылар саны | |||||||||||
| БЖБ -1 | 22 | 10 | - - | 9 | 5 | 8 | 59% | 100% | |||
| БЖБ -2 | 22 | 10 | - | 10 | 11 | 1 | 55% | 100% | |||
| ТЖБ | 22 | 18 | | 14 | 7 | 1 | 36 % | 100% | |||
| | |||||||||||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындықтудырған мақсаттар | |||||||||
| БЖБ | 4.1.3.1 - сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлем мәдениетін сақтап, диалогке қатысу 4.4.1.3 - айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу; 4.4.1.1 - сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану 4.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту | 4.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту 4.1.3.1 - сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлем мәдениетін сақтап, диалогке қатысу | |||||||||
| ТЖБ | 4.4.1.3 - айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу; 4.1.4.1 - тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог 4.2.1.1 - мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/ пайымдау) және олардың құрылымдық бөліктерін анықтау 4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау 4.3.7.1 - құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою 4.2.3.1 - мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру | 4.1.4.1 - тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог 4.2.1.1 - мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/ пайымдау) және олардың құрылымдық бөліктерін анықтау | |||||||||
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары : 85-100% Бауыржан Б, Бисембаева А,Жолдас Ж,Избасаров А,Мауленкия И,Файзулла Ш,Ізтай Ж.
65-84% Абдихамит С,Жұмағали Г, Қайырбек Қ,Оразали А,Сабит Б,Сұлтанбек К,Толысбекқызы Р.
40-64% Кенжебек А,Құрманғазықызы А,Қуанышов Н,Сақтаған Р,Сапарбек А,Марат А,Нұрлыханқызы Д,Талғатұлы А.
0-39% - 0
2 Жоспар бойынша мәтіннің мазмұнын жазу
3. Тапсырмалардырындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Мәтінің мазмұнын жазу
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Алдағы уақытта Өткен ережелерді қайталау,мәтін түрлерін ажырата білу.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1-тоқсан Әдебиеттік оқу пәні бойынша 2022-2023 оқу жылы
Сынып: 4 Б
Оқушылар саны: 20
Педагог: Ибраева Г.С.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орында ған | Максбалл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||||
| | | | 2 | 3 | 4 | 5 | | | |||
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | ||||||||
| Оқушыларсаны | |||||||||||
| БЖБ-1 | 22 | 10 | - | 6 | 8 | 8 | 73 % | 100% | |||
| БЖБ -2 | 22 | 10 | - | 5 | 9 | 8 | 77 % | 100 % | |||
| ТЖБ | 22 | 18 | - | 11 | 8 | 3 | 50 % | 100% | |||
| | |||||||||||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындықтудырған мақсаттар | |||||||||
| БЖБ 1. 2 | 4.1.1.1 шығарманың мазмұнын толық түсіну, кейбір тұстарын нақтылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру 4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру 4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану. | 4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру 4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану. | |||||||||
| ТЖБ | 4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу 4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау 4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру | 4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау 4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру | |||||||||
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары : 85-100% Бауыржан Б,Жолдас Ж,Файзулла Ш, Абдихамит С,Бисембаева А,Жұмағали Г, Избасаров А,Қайырбек Қ,Марат А,Мауленкия А,Сабит Б,Толысбекқызы Р,Ізтай Ж.
65-84% Сұлтанбек К,Талғатұлы А
40-64% Кенжебек А,Құрманғалиқызы А,Қуанышов Н,Нұрлыханқызы Д,Оразали А,Сақтаған Р,Сапарбек А.
0-39% -0
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Жоспар бойынша мәтін мазмұнын жазу
-Сұрақ құрастыру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: мәтін түрлерін дұрыс айыра алмау. Алдағы уақытта мәтін мазмұнын жазу
Төле бидің шешім айтқан сөзін тауып жазу
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1-тоқсан Математика пәні бойынша 2022-2023 оқу жылы
Сынып: 4 Б
Оқушылар саны: 21
Педагог: Ибраева Г.С.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орында Ған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | | | 2 | 3 | 4 | 5 | | | |
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | ||||||
| Оқушылар саны | |||||||||
| БЖБ -1 | 22 | 10 | | 11 | 10 | 1 | 50% | 100% | |
| БЖБ -2 | 22 | 10 | | 14 | 7 | 1 | 36% | 100% | |
| БЖБ -3 | 22 | 10 | - | 8 | 8 | 6 | 64% | 100% | |
| ТЖБ | 22 | 18 | - | 12 | 6 | 4 | 45% | 100% | |
| | |||||||||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындықтудырған мақсаттар | |||||||
| БЖБ-1,2,3 | 4.1.1.3 көптаңбалы сандардың разрядтық, кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу 4.1.2.8 көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану 4.1.3.4 ұзындық : мм, см, дм, м, км/масса : г, кг, ц, т/ аудан : мм2, см2, дм2, м2, га, ар/ көлем : мм3 , см3, дм3, м3 / уақыт : сек, мин, сағ, тәул., жыл, ғасыр өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру 4.1.3.5 уақыт өлшем бірлігінің үлесін табу (1/60 сағ =1 мин; 1/2 сағ = 30 мин; 1/7 апта= 1 күн) 4.1.3.6 10 000, 20 000 тг купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын (рубль, евро, доллар) ажырату және түрліше төлем жасау | 4.1.3.4 ұзындық : мм, см, дм, м, км/масса : г, кг, ц, т/ аудан : мм2, см2, дм2, м2, га, ар/ көлем : мм3 , см3, дм3, м3 / уақыт : сек, мин, сағ, тәул., жыл, ғасыр өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру 4.1.3.6 10 000, 20 000 тг купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын (рубль, евро, доллар) ажырату және түрліше төлем жасау | |||||||
| ТЖБ | 4.1.2.9 санды қосындыға көбейту, санды көбейтіндіге көбейту және бөлу ережелерін қолдану; 4.1.2.11 **екі таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану 4.1.2.10 **көптаңбалы сандарды екі таңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау 4.1.2.11 **үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану | 4.1.2.10 **көптаңбалы сандарды екі таңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау 4.1.2.11 **үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану | |||||||
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары : 85-100% - Бауыржан Б,Жолдас Ж,Толысбекқызы Р,Файзулла Ш, Бисембаева А, Жұмағали Г,Марат А,Ізтай Ж.
65-84% Қайырбек Қ,Қуанышов Н, Сұлтанбек К,Талғатұлы А.
40-64% Кенжебек А,Құрманғали А,Нұрлыханқызы Д,Оразали А,Сабит Б,Сақтаған Р,Сапарбек А.
0-39%оқушы - 0
2. орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Фигураның жазбасын табу .
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептеріӨрнек құрастыр және мәнін табу 4.Жоспарланған түзету жұмысы: Алдағы уақытта әр түрлі өрнек құрастырып мәнін таба білу
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІI жартыжылдық Дүниетану пәні бойынша
Сынып: 2 А
Педагог:
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орында ған | Максбалл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | | | 2 | 3 | 4 | 5 | | | |
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | ||||||
| БЖБ ІV т | 24 | 10 | - | - | 10 | 14 | 100 % | 100 % | |
| | Мақсаттымеңгергендер | Қиындықтудырғанмақсаттар | |||||||
| БЖБ ІVт | Тұспағар бағыттарды өлшейтін өлшем құралы. Сурет арқылы мектептің батыс және шығыс жағында не орналасқандығын таба білу. Табиғи құбылыстар. Өзеннің қолайлы жағы | Мектеп қоғамдастығындағы ұжымдық, топтық, тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру | |||||||
1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары : 85-100%, Қалабай Ақнұр, Жанболат Балнұр, Мейірбекұлы Алдияр, Бөрібай Аслан, Батырханқызы Каусар, Жасұланұлы Жігер, Нұрболұлы Нұраділ,Бақытқызы Айзере, Булат Адиля, Ясби Сальсибиль, Рашидқызы Айару, Алпысбай Дарын, Романов Қабілет
65-84%, Базарбай Әли, Алиомарова Аружан, Илесбек Інжу, Илесбек Маржан, Серікбай Айзере, Сарсембаев Шыңғысхан, Есенбекұлы Мақсат, Әлібаев Ерлан, Нұржанқызы Айару
40-64% Қайырбек Қайырхан, Нұрлыбай Айсауле
0-39%
2. орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Әдеп нормаларын анықтау. Мектеп қоғамдастығындағы ұжымдық, топтық, тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: өз құқығын дұрыс білмеуі, мәдениетті сөзінің мағынасын дұрыс түсінбеуі.
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын өзгелердікімен салыстыра дәлелдеуде қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды .
Күні:
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1–тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша 2022-2023 оқу жылы
Сынып: 4 Б
Педагог: Ибраева Г.С.
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орында ған | Максбалл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | | | 2 | 3 | 4 | 5 | | | ||
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||||
| БЖБ-1 | 22 | 10 | - | 6 | 9 | 7 | 73 % | 100 % | ||
| БЖБ -2 | 22 | 10 | - | 5 | 11 | 6 | 77 % | | ||
| ТЖБ | 22 | 18 | - | 11 | 5 | 6 | 50 % | 100% | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||||
| БЖБ 1.2 | 4.2.2.2 Бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау 4.2.2.3 Өсімдікқоректі және жыртқыш жануарларды ажырату 4.2.2.4 Симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру 4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру | 4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру | ||||||||
| ТЖБ | 4.2.1.2.Өсімдіктің тіршілік циклн сипаттау. 4.2.1.3.Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сиппау. | 4.2.1.3.Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сиппау. | ||||||||