Программа среднего профессионального образования

40.02.01. Право и организация социального обеспечения СОО


Дисциплина: История государства и права

Практическое задание №5

Выполнил:

слушатель Гусева Софья Евгеньевна

Преподаватель: Хромых Александр Владимирович
Вопросы:
1. Каковы были функции Государственного совета и в каком году он был создан?
2. На каких условиях были освобождены крепостные крестьяне в 1861 г.?

Задание 1
В Российской империи Госсовет, наделенный совещательными функциями, был образован 1 января 1810 года императором Александром I. В 1906 году Госсовет был преобразован в законодательный орган и стал верхней палатой российского парламента. После Февральской революции 1917 года его деятельность прекратилась, и в декабре того же года Госсовет был упразднен декретом Совета народных комиссаров Советской России.
19 июля 1991 года указом президента РСФСР Бориса Ельцина был учрежден Государственный совет при президенте РСФСР, в который вошли государственный секретарь республики, госсоветники, ряд министров и председателей госкомитетов. 6 ноября 1991 года Госсовет был упразднен.
5 сентября 1991 года в качестве временного органа высшего союзного управления для согласованного решения вопросов внутренней и внешней политики союзных республик был учрежден Государственный совет СССР. В него вошли президент Советского Союза и главы РСФСР, Украины, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Туркмении, Армении, Таджикистана, Азербайджана. Госсовет СССР просуществовал 112 дней - до распада Советского Союза.
1 сентября 2000 года президент РФ Владимир Путин подписал указ о создании Государственного совета Российской Федерации и утвердил положение, которым определяются задачи и порядок работы совещательного органа.

---

Основные функции Государственного совета заключаются в следующем:


1) содействие реализации полномочий Президента Российской Федерации по вопросам обеспечения согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти;

2) обсуждение имеющих особое государственное значение проблем, касающихся взаимоотношений Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, важнейших вопросов государственного строительства и укрепления основ федерализма, внесение необходимых предложений Президенту Российской Федерации;

3) обсуждение вопросов, касающихся исполнения (соблюдения) федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, их должностными лицами Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, и внесение соответствующих предложений Президенту Российской Федерации;


4) содействие Президенту Российской Федерации при использовании им согласительных процедур для разрешения разногласий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также между органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

5) рассмотрение по предложению Президента Российской Федерации проектов федеральных законов и указов Президента Российской Федерации, имеющих общегосударственное значение;

6) обсуждение проекта федерального закона о федеральном бюджете;

7) обсуждение информации Правительства Российской Федерации о ходе исполнения федерального бюджета;

---

8) обсуждение основных вопросов кадровой политики в Российской Федерации;

9) обсуждение по предложению Президента Российской Федерации иных вопросов, имеющих важное государственное значение.


Задание 2
Крестьяне оставались неравноправным сословием: облагались подушной податью, несли рекрутскую повинность, к ним могли быть применены телесные наказания. Сохранялась крестьянская община с круговой порукой.
Крестьяне должны были выплатить выкуп. Если они не могли сделать этого, они считались временно обязанными и платили долг государству.

---

Смотрите также файлы

• Методические указания для выполнения контрольных работ (для заочной формы обучения).docx

• Выполнение практических заданий по дисциплине история языка и введения в спецфилологию.docx

• Исследовательского проекта.docx

• Содержание Введение Актуальность работы.docx

• Кто такая самарянка Ответ.docx