Файл: Семенова Наталья Сергеевна москва 2021 Практическое занятие.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 71
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
| Кафедра экономики и управления Форма обучения: заочная/очно-заочная |
Ж. Я сильно увлекаюсь собственными идеями и теряю нить происходящего в группе. (1)3. Когда я включен в работу с другими.(3) 3. Мои коллеги считают, что я слишком беспокоюсь о несущественных деталях и переживаю, что ничего не получится.A. Я влияю на людей, не подавляя их. (1)Б. Я очень внимателен, так что ошибок из-за небрежности быть не может. B. Я готов настаивать на каких-то действиях, чтобы не потерять время и не упустить из виду главную цель. (2)Г. У меня всегда есть оригинальные идеи. (1)Д. Я всегда готов поддержать хорошее предложение в общих интересах.(2)Е. Я очень внимательно отношусь к новым идеям и предложениям. (1)Ж. Окружающим нравится моя холодная рассудительность. 3. Мне можно доверить проследить, чтобы вся основная работа была выполнена.(3)4. В групповой работе для меня характерно, что: A. Я очень заинтересован хорошо знать своих коллег.(1)Б. Я спокойно разделяю взгляды окружающих или придерживаюсь взглядов меньшинства.(1)B. У меня всегда найдутся хорошие аргументы, чтобы опровергнуть ошибочные предложения.(1)Г. Я думаю, что у меня есть дар выполнить работу, как только ее план нужно приводить в действие.(1)Д. У меня есть склонность избегать очевидного, а предлагать что-то неожиданное. (1)Е. Все, что я делаю, я стараюсь довести до совершенства.(2)Ж. Я готов устанавливать контакты и вне группы.(2)3. Хотя меня интересуют все точки зрения, я, не колеблясь, могу принять решение собственное, если это необходимо. (1)5. Я получаю удовольствие от своей работы, потому что: A. Мне нравится анализировать ситуации и искать правильный выбор. (1)Б. Мне нравится находить практические решения проблемы. (1)B. Мне нравится чувствовать, что я влияю на установление хороших взаимоотношений. (2)Г. Мне приятно оказывать сильное влияние при принятии решений. (1)Д. У меня есть возможность встречаться с людьми, которые могут предложить что-то новое. (1)Е. Я могу добиться согласия людей по поводу хода выполнения работы. (1)
Ж. Мне нравится сосредотачивать собственное внимание на выполнении поставленных задач.(2)3. Мне нравится работать в области, где я могу применять свое воображение и творческие способности.(1)6. Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми: A. Я буду чувствовать себя загнанным в угол, пока не найду выход из тупика и не выработаю свою линию поведения. Б. Я буду работать с тем, у кого окажется наилучшее решение, даже если он мне несимпатичен.(3)B. Я попытаюсь найти людей, между которыми я смогу разделить на части это задание, таким образом уменьшить объем работы.(1)Г. Мое врожденное чувство времени не позволит мне отстать от графика. (1)Д. Я верю, что буду спокойно, на пределе своих способностей идти прямо к цели. (1)Е. Я буду добиваться намеченной цели вопреки любым затруднительным ситуациям. (1)Ж. Я готов взять осуществление работы на себя, если увижу, что группа не справляется. (2)3. Я устрою обсуждение, чтобы стимулировать людей высказывать новые идеи и искать возможности продвижения к цели. (1)7. Что касается проблем, которые у меня возникают, когда я работаю в группе:A. Я всегда показываю нетерпение, если кто-то тормозит процесс.(4)Б. Некоторые люди критикуют меня за то, что я слишком аналитичен и мне не хватает интуиции. B. Мое желание убедиться, что работа выполняется на самом высоком уровне, вызывает недовольство.(1)Г. Мне очень быстро все надоедает, и я надеюсь только на одного-двух человек, которые могут воодушевить меня. Д. Мне трудно начать работу, если я четко не представляю своей цели. (1)Е. Иногда мне бывает трудно объяснить другим какие-либо сложные вещи, которые приходят мне на ум. (2)Ж. Я понимаю, что я требую от других сделать то, что сам сделать не могу. 3. Если я наталкиваюсь на реальное сопротивление, то мне трудно четко изложить мою точку зрения.(2)
| Вопрос | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 3 |
| 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 6 | 0 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 7 | 4 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
| Итого баллов: | 9 | 9 | 8 | 5 | 8 | 10 | 9 | 12 |
| Роли | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII |
VI — организатор группы.Функции: способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы; свойства: чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность; тип: эмпативный и коммуникативный тип личности, нуждается в постоянном контакте со всеми членами группы.VIII — завершитель.Функции: побуждает группу все делать вовремя и до конца; свойства: профессиональная пет дантичность, обязательность, ответственность; тип: педантичный тип личности, нуждается в групповой ответственности, обязательности. Чтобы управленческая команда была эффективна, нужно, чтобы все эти роли выполнялись членами группы, чтобы они взаимно дополняли друг друга. (Иногда один член группы может выполнять две и больше ролей).