Файл: Акл жалпы орта мектебі коммуналды мемлекеттік мекемесі.docx

«Ақкөл жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Бекітемін

Мектеп директоры:

_______А.Ж.Қаржауова

31.08.2021 жыл

Таныстым:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:

________ Ж.С. Мукашалиева

31.08.2021 жыл
«Робототехника» Сыныбы: 8 «б»Пән мұғалімі: В.ХалменоваПән әдістемелік бірлестікотырысында қаралды.29.08.2021 жылХаттама №1ӘБ жетекші: _______С.К. Шамашева2021-2022 оқу жылы«IT маманы» үйірмесінің жоспарыМақсаты :

• 
  Информатикаға деген қызығушылығын арттыру;
  

• 
  АКТ өз бетімен пайдалана білу;
  

• 
  Белгіленген уақытмен жас деңгейіне қарай компьютерді дұрыс пайдалану;
  

• 
  Электрондық почтамен жұмыс істеу әдістерін білу.
  

Міндеттері:

• 
  Үйірмеге қатысушы оқушыларды желінде және интернет желісінде жұмыс істей білу;
  

• 
  Әр үйірме мүшесінің жеке e-mail  адресі болуы;
  

• 
  Интернеттен қажет ақпаратты іздеп таба білу.
  

ТҮСІНІК ХАТОқу пәнінің жалпы мақсаты – оқушылардың ақпаратты алу, өңдеу, тасымалдау, сақтау және қолдану процестері туралы іргелі білімді жан-жақты, әрі саналы түрде меңгеруін қамтамасыз ету және соның негізінде оқушыларға қазіргі кездегі әлемнің ғылыми бейнесін қалыптастырудағы ақпараттық процестердің мәнін және ақпараттық қоғам дамуындағы АКТ-ның ролін ашу. «IT маманы» үйірмесінің негізгі міндеттері – информатика саласы бойынша негізгі ұғымдар мен білімдерді қалыптастыру; – информатика саласы бойынша біліктіліктері мен дағдыларын қалыптастыру; – ақпараттық қоғамда өмір сүретін өскелең ұрпақтың адамгершілік және құқықтық негіздерінің қалыптасуын анықтау. Информатиканы оқыту мазмұны оқушылардың осы пән бойынша білімдерінің қажетті деңгейіне жетуіне бағытталуы тиіс, сонымен қатар ақпараттық технологиялардың нақты құралдарына сәйкес инвариантты болуы керек. Ұсынылып отырған бағдарламаның негiзгi идеясы оқушылардың ойлау қабiлетiн компьютерлiк дамытушы ойындар арқылы дамыту мен өзiндiк танымдық iс-әрекеттерiн ақпараттық ортада қалыптастыруға бағытталған.Сайт (ағыл. сөзі, Site – орын; мәндес сөздері – веб торап, веб сайт, ресурс) – бұл өз адресі (URL), өз иесі бар және біртұтас бүтін секілді қабылданатын веб-беттерден тұратын Интернеттегі орын. Веб-бет (ағыл. сөзі – web-page) – бұл (URL) адреспен бірмәнді анықталатын Интернеттің логикалық бірлігі. Ол суреттерді, скриптерді, форматталған мәтінді, дыбысты, бейнені басқа веб-беттерге немесе Интернет ресурстарына сілтемелерді енгізе алады. Сонымен, веб-сайт – бұл дайындаудың ортақ мәнері бар болуы және өзара біртұтас тақырыппен байланыста болуы тиіс веб-беттер тобы.

---

Әр түрлі сайттардың арасында айқын шектеу жоқ, өйткені құрылымы және ақпаратты беру тәсілі бойынша олардың алуан түрлілігі аса үлкен. Негізінен сайттарды топқа бөлуге рұқсат енетін жалпы айырмашылықтарды келтіруге болады. Б.П.Сайков веб-сайттардың келесідей бөлінуін ұсынады:

• 
  қоғамдық пікірді өзгерту немесе халықтың әлеуметтік белсенділігін қолдау үшін пайдаланылатын үгіт сайттары (саяси партиялардың сайты, әр түрлі қоғамдық ұйымдардың және т.б. сайты);
  
• 
  сату үшін тауарлар туралы жарнамалары мен басқа да мәліметтері бар коммерциялық сайттар;
  
• 
  статистика, тегі әр түрлі тізімдер, тізбелер, анықтамалар және б. ақпараттық сайттар;
  
• 
  әуен, ойындар, анекдоттор, басқатырғыштар, сондай-ақ жаңалықтар мен ойын-сауық индустриясы туралы басқа ақпарат ұсынатын ойын-сауықтар сайты;
  
• 
  репетиторлік көмек және т.б. ұсынатын әр түрлі деңгейдегі білім беретін мекемелер туралы мағлұматтары бар білім беру сайттары;
  
• 
  қашықтықтан білім беру сайттары;
  
• 
  жергілікті, аймақтық, халықаралық маңызы бар оқиғалар туралы хабарлайтын жаңалықтар сайты (жорналдың, газеттердің баспалық нұсқасымен немесе теледидарлық хабарлармен байланысты бола алады);
  

Нағыз Интернет-сайт – бұл әрбір ұйым мен мекемедегі қажет болатын идеал қызметкер. Оны әзірлей отырып, сайт нақты міндеттерді шешуі тиістігін, оның әрбір бөлігі пайдаланушылардың әр түрлі топтарының да – оқушыдан ата-аналарына дейін, өкіметтің және әр түрлі деңгейдегі қоғам өкілдеріне дейін – және де білім беру мекемелерінің өзінің де мүддесіне жұмыс істейтінін есте ұстау қажет.«IT маманы»үйірмесіБарлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат

№	Тақырыптың атауы	Сағат саны	Мерзімі
1	ЕТ кабинетіндегі қауіпсіздік техника негіздері (лекция); Интернет жаһандық желісі сервистері	1
Интернет. Телекоммуникациялық желілер – 3 сағат.
2	Іздестіру жүйелері (поисковик)	1
3	Интернетте ақпаратты іздеу	1
4	Браузер Microsoft Internet Explorer,Оpera және т.б	1
Электронды пошта –3 сағат
5	Электрондық пошта тарихы	1
6	Mail.ru бағдарламасының мәтіндік интерфейсі Хатты алу және жіберу	1
7	Ғаламтор желісінде жұмыс. Электрондық пошта құру	1
Сайт құру - 10
8	Web-технологиялар оқыту үрдісінде	1
9	Сайттың қажеттілігі	1
10	Сайт жасаудың негізгі кезеңдерi	1
11	Сайтты құрастыруға арналған программалар	1
12	Dreamweaver – сайтты құру және басқару құралы	2
13	Сайттың жалпы құрылымы, сайт бөлімдерінің саны мен бағыттылығын анықтау	2
14	Сайттың мәнерін, дизайнын дайындау	2
26	Оқу-әдістемелік материалдар сайтқа жіберу	1
Adobe Photoshop редакторы және оның интерфейсі – 13 сағат
27	Құрал-саймандар тақтасы	1
28	Adobe Photoshop бағдарламасындағы палитра құралдары	1
29	Мәтіндік әсерлер	1
30	Фотосуретті суретке айналдыру	2
31	Адамды басқа кеңістікке ауыстыру.	2
32	Растр сурет	2
33	Вектор сурет	2
34	Еркін тақырып Adobe Photoshop редакторында	2
3D-принтинг 5 сағат
35	3D-принтинг негіздері	1
36	3D принтер жайлы түсінік және онымен жұмыс жасау жолдары	1
37	3D-баспа технологиялары	1
38	3D-баспаға арналған материалдар	1
39	3D-принтер түрлері.	1
Барлығы:		34

---

Қолданылған әдебиеттер

1 Роберт, И.В. О понятийном аппарате информатизации образования /И.В.Роберт // Информатика в образование. – 2002 №12. С.2-6.2 Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов пед.вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров, под редакцией Е.С.Полат – Академия, 2001. С.272.3 http://www.nomad.su/?a=3-2010061100384 http://www.edu.gov.kz/index.php?id=969&L=1.5 Хуторский А.В. Развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения: пособие для учителя / А.В.Хуторский – М. Владос, 2000. – 320с.6 Сайков Б.П. Организация информационного пространства образовательного учреждения: практическое руководство / Б.П. Сайков. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2005. – 406 с.7 http://www.unesco.kz/publications/ci/2009/cifoss.pdf8. Компьютерлік желілер. Оқу құралы. Алматы, 2010ж9. «Информатика негіздері» журналы

---