ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 79
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Выпускной в начальной школе Учитель:Приветствуем Вас, присутствующие здесь дамы и господа!Сегодня день может быть очень разным,Но быть он обязан сегодня прекрасным. Итоги подводим учения в школеИ вспомним о том, что запомнилось более.А вот и герои сегодняшней встречи!Им посвящаются страстные речи! Входят под музыку ребята 4 класса. предлагаю сегодняшний наш праздник провести в виде телепередачи. Презентация.
За парту сели первый в жизни раз!2.Мы помним тот звонок веселый,Что прозвенел нам первый разКогда вошли впервые в школу,В свой самый первый в жизни класс.3. Садясь за парту осторожно,Чтоб школьной формы не измятьМы буквари свои открылиРаскрыли первую тетрадь.Учительница . Да, не одну тетрадку исписали ребята за эти четыре года учебы. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы. Помните, как мы звали на помощь палочки-выручалочки!1. Выручайте палочки, палочки- выручалочки. Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.За строку не вылезать, спинку ровненько держать!2. Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?Что стоите как попало?Мне опять за вас попало3. Но не знал ни наш учитель, И не знала даже мама!Как было трудно научить,Чтоб они стояли прямо! Учитель:Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний, тысячи уроков проучились вместе мы с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов прочно засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.Итак, за четыре года мы встретились с разными предметами школьной программы. Давайте вспомним их.Учительница. Кому-то тяжелее давалось письмо, кому-то чтение, а для кого-то труднее всего были уроки математики. 1 урок – математика. Математика – предметОчень сложный, спору нет.Все задачи и примерыЛюбим мы решать без меры.Математика у нас –Это просто высший класс!Я примеры напишу,Цифры столбиком сложу.Всё помножу, поделю,Треугольник начерчу.Что за наслаждение –Это уравнение!Математика моя – самая любимая! Хоть ты смейся, хоть ты плачь,Не люблю решать задач,Потому что нет удачиНа проклятые задачи,Может быть учебник скверный,Может быть, таланта нет.Но нашёл я способ верный –Сразу посмотреть в ответ.Сколько чашек сколько ложек?Можно проще, без затей.Он сложил часы и кошек,перемножил на людей.Занимайтесь на здоровье,Если вам не жалко сил!Но зачем читать условье?Раз - прибавил, два – решил.В общем, нехитра наука.Если посмотреть в ответ,
Только дед моложе внукаОказался на пять лет.Два мальчишки с половинойС полдевчонкой в школу шли. Я – математик бойкий!Множит, делит пополам…Интересно, сколько двоекСтоит лени килограмм? 2 урок – русский язык. Я живу в России,И русский – мой язык.нет его красивей, я к нему привык.Хоть язык мой трудный, я его люблю:Я пишу диктанты, правила учу.И хотя он не цветок,Он нуждается в заботе.Прихожу я на урок –И уже готов к работе. Диктанты, правила, разборы,Лексика, фонетика, глаголы,Лица, суффиксы, спряженья…Всё это смутно в представленииИ вызывает головокружение. Я пришёл из школы,Я учу глаголы.Мне их выучить пустяк,у меня свой метод.Применяется он такНовый метод этот: Кричать - кричу,Вертеть - верчу,Двигать - двигаю,Прыгать – прыгаю. Я и прыгал, я и двигал,Я и топал, я и пел.Пел, пока у нас в прихожейВдруг звонок не зазвенел. Открываю – наш сосед(Он живёт под нами).Не причёсан, не одетВ тапках и пижаме. Он кричит:«Прошу прощенья,Что это - землетрясениеИли может быть слоныНадо мной поселены?» «Уважаемый сосед!Никого в квартире нетЯ пришёл из школы,Я учу глаголы!» 3 урок – чтение. Читать я раньше не умел,Мне мама всё читала.Прочесть я очень захотелБез мамы всё сначала.И сказки стал читать подряд,Чему я очень, очень рад!Я песни пел с котом учёным,Сражался вместе с Черномором.Чтение – прекрасный урок,Много полезного в каждой из строк,Будь это стих или рассказВы учите их, они учат вас. Учительница . Это было очень давно. Так давно, что просто не верится, что мы были когда-то путаниками и неумейками. Трудным был первый класс- первая ступенька на лесенке знаний. Но вы достойно справились с первой серьезной победой.Учительница . Но это еще только начало. Но словно по велению волшебной палочки годы промчались, и мы уже закончили начальную школу. Так значит мы волшебники?Впереди нас ждут другие интересные телепередачи. А сейчас музыкальная пауза.Песня « волшебники»Учительница. Мы продолжаем нашу телепрограмму. В эфире тележурнал “Ералаш”Сценка “Домашнее задание”.Павлик.Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!Папа.Выше голову, сынок!С папой ты не одинок ( Садится за уроки )Павлик.Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!Мама.Части речи подчеркнуть?Разберемся как-нибудь. ( Садится за уроки )Павлик.А тебе, бабуля, краски,На, бабуленька, не спи.Нарисуй картину к сказке:Кот шагает по цепи.Бабуля:Нет, стара – уж глаз не тот ( Павлик плачет. )Ладно, ладно, будет кот. ( Садится за уроки )Павлик:На минутку выйду я.Где же курточка моя?Ведущий:Утром Павлик шел веселыйС синей сумкой за спиной.Но не весело со школыВозвращался он домой.Мама:Что принес?Павлик:Смотри сама!Папа:Нет, докладывай сперва!Павлик:Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. ( Огорченно ) Учительница . Но вы только не подумайте, пожалуйста, что мы все время решали задачки и учились грамоте. Веселиться мы тоже умеем. А в скольких конкурсах мы приняли участие? Вы помните их? СлайдыНаши ребята еще многому научились:Дети играют на музыкальных инструментах.Ведущий:Мне кажется , что для учеников самый радужный сон – увидеть себя на месте учителя во время урока. Но лучше урока в школе бывает только … (перемена)Конечно, важно знать науки –Мы изучаем их без скуки!Но без отдыха, друзья,Тяжко жить скажу вам я!1. – Перемена! Перемена!4-а залез на стену.Мокрые волосы,Встрепанный вид:Капелька пота по шее бежит.-Может быть, Саша, Настя и ЛенаВсю перемену ныряли в бассейне?-Или на них, на несчастных, пахали?-Нет!В перемену они отдыхали! 2."Перемена! Перемена!"Заливается звонок.Первым Вова непременноВылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.Неужели это Вова,Продремавший весь урок?Неужели этот ВоваПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?3. Если он, то несомненно,С ним большая перемена!Не угонишься за Вовой.Он гляди какой бедовый!Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он подставил три подножкиВаське, Кольке и Сережке.Прокатился кувырком,На перила сел верхом, 4.Лихо шлепнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи –Словом сделал все, что смог!Ну, а тут – опять звонок.Вова в класс плетется снова.Бедный! Нет лица на нем!"Ничего, - вздыхает Вова, -На уроке отдохнем".А также на перемене………Сценка «Переменка»Учительница . Музыкальная пауза. ЧастушкиПрограмма « Поздравления» Все знают, как трудно подобрать нужные слова для прощания со своими учениками, отметить достоинства каждого, похвалить или подбодрить, вселить уверенность в успешное будущее. Стихотворные тексты грамот: НАГРАЖДАЕТСЯ1.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за доброту, внимание к людям,за умение дружитьи активную помощь учителю.2.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за любознательность, внимание,за доброту и понимание,за умный взгляд пытливых глаз,один из первых ты у нас.3.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за то, что все твои стараниятебе в учёбе помогли,за самые труднейшие задания,что ты решаешь на своём пути.4.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за любознательность, внимание,и упорство в достижении цели.5.за отличную учёбу,за доброту души и ум,за смелость в овладении знанием,за то, что справишься всегдас любым из трудных испытаний.6.за хорошую учёбу(за стремление учиться лучше)и умение преодолевать трудностина страшных контрольныхи в сложных домашних,за умный взгляд пытливых глаз,за звонкость радостного смеха,за то, что станет пятый классначалом громкого успеха.
-
Добрый вечер, мы рады приветствовать вас в студии НТВ, студии Начального Телевидения. -
В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы последний раз выходим в эфир. Мы постараемся сделать все, чтобы этот вечер остался в вашей памяти. -
Сегодня в нашей программе вы увидите:
За парту сели первый в жизни раз!2.Мы помним тот звонок веселый,Что прозвенел нам первый разКогда вошли впервые в школу,В свой самый первый в жизни класс.3. Садясь за парту осторожно,Чтоб школьной формы не измятьМы буквари свои открылиРаскрыли первую тетрадь.Учительница . Да, не одну тетрадку исписали ребята за эти четыре года учебы. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы. Помните, как мы звали на помощь палочки-выручалочки!1. Выручайте палочки, палочки- выручалочки. Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.За строку не вылезать, спинку ровненько держать!2. Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?Что стоите как попало?Мне опять за вас попало3. Но не знал ни наш учитель, И не знала даже мама!Как было трудно научить,Чтоб они стояли прямо! Учитель:Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний, тысячи уроков проучились вместе мы с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов прочно засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.Итак, за четыре года мы встретились с разными предметами школьной программы. Давайте вспомним их.Учительница. Кому-то тяжелее давалось письмо, кому-то чтение, а для кого-то труднее всего были уроки математики. 1 урок – математика. Математика – предметОчень сложный, спору нет.Все задачи и примерыЛюбим мы решать без меры.Математика у нас –Это просто высший класс!Я примеры напишу,Цифры столбиком сложу.Всё помножу, поделю,Треугольник начерчу.Что за наслаждение –Это уравнение!Математика моя – самая любимая! Хоть ты смейся, хоть ты плачь,Не люблю решать задач,Потому что нет удачиНа проклятые задачи,Может быть учебник скверный,Может быть, таланта нет.Но нашёл я способ верный –Сразу посмотреть в ответ.Сколько чашек сколько ложек?Можно проще, без затей.Он сложил часы и кошек,перемножил на людей.Занимайтесь на здоровье,Если вам не жалко сил!Но зачем читать условье?Раз - прибавил, два – решил.В общем, нехитра наука.Если посмотреть в ответ,
Только дед моложе внукаОказался на пять лет.Два мальчишки с половинойС полдевчонкой в школу шли. Я – математик бойкий!Множит, делит пополам…Интересно, сколько двоекСтоит лени килограмм? 2 урок – русский язык. Я живу в России,И русский – мой язык.нет его красивей, я к нему привык.Хоть язык мой трудный, я его люблю:Я пишу диктанты, правила учу.И хотя он не цветок,Он нуждается в заботе.Прихожу я на урок –И уже готов к работе. Диктанты, правила, разборы,Лексика, фонетика, глаголы,Лица, суффиксы, спряженья…Всё это смутно в представленииИ вызывает головокружение. Я пришёл из школы,Я учу глаголы.Мне их выучить пустяк,у меня свой метод.Применяется он такНовый метод этот: Кричать - кричу,Вертеть - верчу,Двигать - двигаю,Прыгать – прыгаю. Я и прыгал, я и двигал,Я и топал, я и пел.Пел, пока у нас в прихожейВдруг звонок не зазвенел. Открываю – наш сосед(Он живёт под нами).Не причёсан, не одетВ тапках и пижаме. Он кричит:«Прошу прощенья,Что это - землетрясениеИли может быть слоныНадо мной поселены?» «Уважаемый сосед!Никого в квартире нетЯ пришёл из школы,Я учу глаголы!» 3 урок – чтение. Читать я раньше не умел,Мне мама всё читала.Прочесть я очень захотелБез мамы всё сначала.И сказки стал читать подряд,Чему я очень, очень рад!Я песни пел с котом учёным,Сражался вместе с Черномором.Чтение – прекрасный урок,Много полезного в каждой из строк,Будь это стих или рассказВы учите их, они учат вас. Учительница . Это было очень давно. Так давно, что просто не верится, что мы были когда-то путаниками и неумейками. Трудным был первый класс- первая ступенька на лесенке знаний. Но вы достойно справились с первой серьезной победой.Учительница . Но это еще только начало. Но словно по велению волшебной палочки годы промчались, и мы уже закончили начальную школу. Так значит мы волшебники?Впереди нас ждут другие интересные телепередачи. А сейчас музыкальная пауза.Песня « волшебники»Учительница. Мы продолжаем нашу телепрограмму. В эфире тележурнал “Ералаш”Сценка “Домашнее задание”.Павлик.Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!Папа.Выше голову, сынок!С папой ты не одинок ( Садится за уроки )Павлик.Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!Мама.Части речи подчеркнуть?Разберемся как-нибудь. ( Садится за уроки )Павлик.А тебе, бабуля, краски,На, бабуленька, не спи.Нарисуй картину к сказке:Кот шагает по цепи.Бабуля:Нет, стара – уж глаз не тот ( Павлик плачет. )Ладно, ладно, будет кот. ( Садится за уроки )Павлик:На минутку выйду я.Где же курточка моя?Ведущий:Утром Павлик шел веселыйС синей сумкой за спиной.Но не весело со школыВозвращался он домой.Мама:Что принес?Павлик:Смотри сама!Папа:Нет, докладывай сперва!Павлик:Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. ( Огорченно ) Учительница . Но вы только не подумайте, пожалуйста, что мы все время решали задачки и учились грамоте. Веселиться мы тоже умеем. А в скольких конкурсах мы приняли участие? Вы помните их? СлайдыНаши ребята еще многому научились:Дети играют на музыкальных инструментах.Ведущий:Мне кажется , что для учеников самый радужный сон – увидеть себя на месте учителя во время урока. Но лучше урока в школе бывает только … (перемена)Конечно, важно знать науки –Мы изучаем их без скуки!Но без отдыха, друзья,Тяжко жить скажу вам я!1. – Перемена! Перемена!4-а залез на стену.Мокрые волосы,Встрепанный вид:Капелька пота по шее бежит.-Может быть, Саша, Настя и ЛенаВсю перемену ныряли в бассейне?-Или на них, на несчастных, пахали?-Нет!В перемену они отдыхали! 2."Перемена! Перемена!"Заливается звонок.Первым Вова непременноВылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.Неужели это Вова,Продремавший весь урок?Неужели этот ВоваПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?3. Если он, то несомненно,С ним большая перемена!Не угонишься за Вовой.Он гляди какой бедовый!Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он подставил три подножкиВаське, Кольке и Сережке.Прокатился кувырком,На перила сел верхом, 4.Лихо шлепнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи –Словом сделал все, что смог!Ну, а тут – опять звонок.Вова в класс плетется снова.Бедный! Нет лица на нем!"Ничего, - вздыхает Вова, -На уроке отдохнем".А также на перемене………Сценка «Переменка»Учительница . Музыкальная пауза. ЧастушкиПрограмма « Поздравления» Все знают, как трудно подобрать нужные слова для прощания со своими учениками, отметить достоинства каждого, похвалить или подбодрить, вселить уверенность в успешное будущее. Стихотворные тексты грамот: НАГРАЖДАЕТСЯ1.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за доброту, внимание к людям,за умение дружитьи активную помощь учителю.2.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за любознательность, внимание,за доброту и понимание,за умный взгляд пытливых глаз,один из первых ты у нас.3.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за то, что все твои стараниятебе в учёбе помогли,за самые труднейшие задания,что ты решаешь на своём пути.4.за отличную учёбу, участиев классных и школьных мероприятиях,за любознательность, внимание,и упорство в достижении цели.5.за отличную учёбу,за доброту души и ум,за смелость в овладении знанием,за то, что справишься всегдас любым из трудных испытаний.6.за хорошую учёбу(за стремление учиться лучше)и умение преодолевать трудностина страшных контрольныхи в сложных домашних,за умный взгляд пытливых глаз,за звонкость радостного смеха,за то, что станет пятый классначалом громкого успеха.