ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 90
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"
-
Практическое занятие 5
е. При сильном обморожении конечности, необходимо обеспечить её неподвижность. Лучше наложить шины, а если вы этого не умеете, то просто следите, чтобы ребёнок не двигал конечностью, т.к. неправильно наложенная шина лишь усугубит положение и причинит боль ребенку.ж. Рекомендуется проводить общее согревание малыша – тёплое питье, тёплая одежда.з. При оказании первой помощи ребёнку, сразу необходимо вызывать скорую помощь, т.к. только врач сможет верно определить степень обморожения и скорректировать дальнейшие мероприятия.и. При второй, третей и четвертой степенях обморожения ребенка забирают в больницу.Ни в коем случае нельзя делать при обморожении!!!а. Нельзя растирать обмороженную поверхность снегом! Снег вызывает повреждение капилляров кожи, что в дальнейшем ухудшит восстановительные процессы обмороженного участка кожи.б. Нельзя использовать так называемое быстрое согревание. Т.е. прикладывать к обмороженным участкам грелки, подносить ребёнка близко к огню или камину, согревать ребенка в горячей воде.в. Не втирайте в поврежденную кожу масла, жир, спирт! Все эти методы при 2-4 степенях обморожения сильно усугубляют течение обморожения, а поскольку сразу определить степень обморожения невозможно, воздержитесь от подобных методов до приезда скорой помощи.2.Профилактика:а. Наиболее опасно пребывание на солнце с 11 до 17 часов дня ,в жаркое время года. В это время риск перегрева максималенб. В жаркое время суток нужно стараться находиться в тени, избегать прямых лучей солнцав. Обязательно надеть ребёнку головной уборг. Пить много жидкости (не менее 2 литров вдень)3.Острые состояния у дошкольниковЛихорадка, боль в горле или ушах, кашель, насморк, рвота, диарея, кожные высыпания — именно с такими проблемами у детей раннего и младшего возраста чаще всего сталкиваются родители.Задание 2. С целью профилактических мероприятий по педикулезу, совместно с медицинским работником, вам предстоит разработать план работы педагога в классе.Вопросы:1.Какие мероприятия необходимо проводить в классе с детьми, родителями детей?2.Составьте памятку для родителей по профилактике данного инфекционного заболевания.1.Медицинский персонал обязан проводить осмотр ребёнка на педикулёз, при поступлении его в школу (детский сад). А потом проводить осмотр детей раз в неделю.
2.Результаты осмотра медицинский работник заносит в специальный журнал планового отчёта осмотра на педикулёз и в медицинскую карту ребёнка.3.Проведение разъяснительных мероприятий среди родителей и детей, посвящённых профилактике педикулёза.Профилактика педикулеза:Необходимо регулярно менять белье и одежду (не реже 2х раз в неделю)Стирать постельное бельё при высокой температуреТщательно проглаживать одеждуПри обнаружении вшей их вычесывают частым гребнем, с осторожностью, чтобы не рассеять паразитовДля уничтожения вшей рекомендуется использовать педикулицидные средстваЕсли вы узнали о случае педикулёза в школе, попросите ребенка:Не меняться одеждой, особенно шарфами и шапкамиПользоваться только своей расческой и резинками (заколками) для волосПри посещении бассейна прятать волосы под шапкуНе пользоваться чужим полотенцемЕсли ваш ребенок заразился вшами:Сообщите медицинскому работнику образовательной организации, для проведения профилактических мероприятий.Примите меры личной профилактики:Проверьте всех членов семьи в тот же деньПрокипятите и прогладьте утюгом бельё, на котором спите и носите вы и ваш ребёнокПропылесосьте дом и машинуЗадание 3. В вашем классе запланирована вакцинация среди учеников 7-8 лет. Многие дети в этом возрасте очень негативно реагируют «на врача». С целью подготовки детей, медицинский работник попросил вас провести профилактическую работу с детьми.Вопросы:1. Какую педагогическую разработку/занятие/урок вы могли бы продемонстрировать, чтобы «снять страх белого халата» у детей?2. В чем будет заключаться ваша работа с родителями?3. Каким образом, непосредственно в день вакцинации, вы создадите в классе положительный настрой у детей? Составьте план мероприятия внеурочной деятельности по проведению подобной подготовки.Работа с детьми:Чтобы «снять страх белого халата» у детей необходимо:А. Посещение с детьми медицинского учрежденияБ. Проведение урока-игры «Больница»В. Проведение беседы «Вакцинация важна!»Работа с родителями:А. Проведение родительского собрания «Родителям о прививках»Б. Консультация для родителей «Необходимость профилактических прививок».3.Урок – игра «Давайте поиграем в доктора?»
Разыгрываем сценки, когда кому-либо из одноклассников требуется помощь врача. Обязательно проговариваем с детьми, что перед прививкой нужно обработать кожу, а после укола прикрыть это место повязкой или ваткой. Просите детей (в роли врача) провести успокаивающий разговор с пациентом.Сюжетно-ролевые игры, когда ребенок моделирует жизненные ситуации, и подражают взрослым, могут настроить на позитивный лад.Задание 5. Вы являетесь учителем начальной школы, возраст детей 7-8 лет. На уроке физической культуры (в летнее время) один из мальчиков неудачно упал на руку. Ребенок жалуется на сильную боль в правой руке. При осмотре вы обнаружили: отек, гиперемию верхней конечности, кожные покровы не повреждены.Вопросы:1.Составьте алгоритм ваших действий, направленных на оказание первой помощи пострадавшему ребенку.2. Какие мероприятия будут направлены в школьном учреждении на укрепление здоровья детей и профилактику заболеваний опорно-двигательного аппарата?Различают 4 степени ушиба, в зависимости от которых следует принимать те или иные меры по восстановлению:Первая степень: кожа не повреждена или повреждена незначительно (ссадины, царапины), возможны незначительные подкожные кровоизлияния в виде синяков, небольшая припухлость. Такой ушиб проходит самостоятельно в течение 2–3 дней.Вторая степень: имеется легкое повреждение мышц с выраженной отечностью тканей. Сильное покраснение покровов, разрывы сосудов со временем формируют ярко выраженную гематому.Третья степень: глубокий ушиб с разрывом мышц и сосудов, повреждением прилежащих структур – сухожилий, суставов, костей, нервных окончаний.Четвертая степень: сильная травма выводит из строя функцию ближайших органов, что может привести к потере зрения, нарушению работы головного мозга, иммобилизации конечности, патологии почек и т.п.Первая медицинская помощь очень важна, но никогда не заменит квалифицированной (специализированной) медицинской помощи.Не следует пытаться лечить пострадавшего самостоятельно, а, оказав ему первую помощь, следует немедленно обратиться к врачу.Наша задача:1. вызвать бригаду Скорой помощи2. оказать первую медицинскую помощьПервая медицинская помощь сразу же посла ушиба должна быть направлена на уменьшение боли и кровоизлияния в ткани.Лед на пострадавшее место – охлаждение уменьшает отек и купирует болевые ощущения.
Иммобилизация – при подозрении на серьезные травмы желательно полное обездвиживание участка и полный покой до проведения диагностики.Наложение давящей повязки чуть выше области повреждения – сокращает отечность и предотвращает распространение гематомы.Обработка антисептиком – актуальна при наличии ссадин и ранок на поверхности кожи. При сильных кровоподтеках йод использовать нежелательно – он оказывает согревающий эффект и усиливает проявление гематом.Прием обезболивающих средств – проводится только при длительной выраженной боли. Если болезненные ощущения можно терпеть – от приема лекарств лучше отказаться, это даст возможность врачам лучше оценить состояние при первом осмотре.Мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата:- контроля подбора мебели, соответствующей длине тела учащихся;- контроля за позой учащихся во время занятий;- контроля веса ранца с ежедневным учебным комплектом;- правильная и точная коррекция обуви (компенсация дефектов стоп) плоскостопие, косолапость- проведение физкультминуток на уроках;- обязательные специальные упражнения на формирование правильной осанки, укрепление «мышечного корсета» на уроках физической культуры;- создания благоприятного двигательного режима.Задание 6. Вы являетесь молодым специалистом и трудоустроены в престижное школьное образовательное учреждение вашего города. Для успешного профессионального старта в начальном звене, вам необходимо подготовиться к родительскому собранию для установления доброжелательных отношений с родителями ваших будущих учеников. Необходимостью для обсуждения стала тема «Особенности возраста и здоровье детей». Составьте доклад проведения родительского собрания и отразите ответы на самые часто задаваемые вопросы от родителей.Вопросы:1.Какие особенности здоровья необходимо учитывать в этом возрасте?2. Какие физиологические изменения ребенка происходят?3. Какие режимные моменты необходимо соблюдать?Доклад проведения родительского собрания«Возрастные особенности детей 6-7лет»Цель: Установление взаимных, доброжелательных контактов между педагогом и родителями; расширить знания родителей о возрастных особенностях детей возраста 5 -6 лет.