ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 53
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Дарынды оқушылармен жұмысМақаты:Тілдік білім мен сөйлеу біліктілігін, дүниетанымы мен математикалық сауаттылығын жетілдіру арқылы дара тұлғаның қабілетін дамыту және ой-толғаныс қабілетін арттыру.Міндеттері:
Математика пәні бойынша дарынды оқушылармен жұмысЖОСПАРЫ1 «Ә» сынып
КЕЛІСЕМІНБЕКІТЕМІНДиректордың бейіндік оқыту Абай Құнанбаев атындағы ғылыми-әдістемелік №5 мектеп-гимназиясының директорыжұмысы жөніндегі орынбасары ____________Т.Қ.Саттаров_______Н.Р.Қызырата «___»__________2022 жыл«__»________2022ж.Дарынды оқушылармен жұмысЖОСПАРЫ1 «Ә» сыныпСынып жетекшісі: Серикова Н.Б
-
Оқушыларда шығармашылық туғызу; -
Шығармашылық кезең, қиял, әдеміліктісезінебілу, сөз ой қызметініңұшқырлығы, шығармашылыққадегенішкіқұштарлық; -
Өзіндік сын, бастағаністіаяғынадейінжеткізу, оныңформаларын табу.
| Р/с | Атқарылатын жұмыстар | Мерзімі |
| 1 | Дыбыс. Әріп. Сөздерге дыбыстық талдау | |
| 2 | Дыбыстың түрлері | |
| 3 | Дауысты дыбыстар. Дауыссыз дыбыстар | |
| 4 | У дыбысының дауысты және дауыссы зайтылуы мен жазылуы. | |
| 5 | Диктант. Өзіндіктапсырмалар | |
| 6 | И және й дыбысының дауысты және дауыссыз айтылуы мен жазылуы. | |
| 7 | Диктант. Өзіндіктапсырмалар | |
| 8 | Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. | |
| 9 | Мазмұндама жазу. | |
| 10 | Я, ю әрпініңжазылуы. Әңгімеқұрау, дыбыстықталдаужасау. | |
| 11 | Дауыссыз дыбыс түрлерін талдау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау | |
| 12 | Дауыссыз дыбыс түрлерін талдау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау | |
| 13 | Мәтін. Мәтін түрлері | |
| 14 | Диктант. | |
| 15 | «Қыс», «Аққала» т.б. еркін тақырыптарға мәтін құрау. Мәтінге ат қою, негзгі ойды анықтау, бөліктерге бөлу, жоспарқұрау. | |
| 16 | Сөйлем түрлері.Хабарлы, лепті, сұраулы сөйлем құрау. | |
| 17 | Сө змағынасын ажырату, түрлерге бөлу. Сөздің қарама-қарсы, мәндес, әртүрлі мағына беретін сөздерқатарын жазу. | |
| 18 | Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. | |
| 19 | Мазмұндама жазу | |
| 20 | Сөз құрамына жіктеу. Түбір мен қосымша | |
| 21 | Қосымшаның түрлеріне тапсырмалар орындау. Жұрнақ пен жалғауды ажырату тапсырмаларын орындау. | |
| 22 | Сөз таптарының түрлері мен таныстыру. | |
| 23 | Зат есім. Диктант жазу | |
| 24 | Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. | |
| 25 | Мазмұндама жазу. | |
| 26 | Зат есімнің түрлерімен таныстыру. Жалпы және жалқы зат есім. Мысалдар келтіру, ереже жаттау | |
| 27 | Зат есімнің жекеше және көпше түрі. Мысалдар келтіру, ереже жаттау | |
| 28 | Етістік | |
| 29 | Етістіктің түрлері. Дара және күрделі етістіктерге мысалдар келтіру, оларды сөйлем ішінде дұрыс жазу. | |
| 30 | Сын есім. Сипаттаумәтінінқұрау. | |
| 31 | Сан есім. | |
| 32 | Сан есімнің түрлеріне мысалдаркелтіру, оларды қатыстырып сөйлемдер құрау | |
| 33 | Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. | |
| 34 | Мазмұндама жазу. | |
| 35 | Жұмбақ құрастыру. | |
| 36 | Ребус құрастыру | |
Математика пәні бойынша дарынды оқушылармен жұмысЖОСПАРЫ1 «Ә» сынып
| № | Мазмұны | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Сандарды оқу, жазу, салыстыру, қосу және азайту Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру | 1 | |
| 2 | Метр. Ұзындықты өлшеу. Салыстыру | 1 | |
| 3 | Қосуды тексеру. Азайтуды тексеру | 1 | |
| 4 | Масса жайында түсінік. Килограмм. Сыйымдылық жайында түсінік. Литр (л) | 1 | |
| 5 | Көпбұрыш. Тік бұрыш және тік емес бұрыш | 1 | |
| 6 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 7 | Толық ондыққа 1-ді қосу және азайту.Санның ондық құрамына негізделген қосу мен азайту | 1 | |
| 8 | Санды өрнектер және әріпті өрнектер. Санды өрнектерді салыстыру | 1 | |
| 9 | Теңдеу және оны шешу. Уақыт жайында түсінік. Сағат (сағ.) Минут (мин) | 1 | |
| 10 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 11 | Бақылау жұмысы | 1 | |
| 12 | Амалдарды орындау реті. Жақшалар | 1 | |
| 13 | Екі амалдан тұратын санды өрнектер. 23 + 2 және 25 – 3 жағдайындағы қосу мен азайту | 1 | |
| 14 | 26 + 30 және 56 – 30 жағдайындағы қосу мен азайту. 3 + 56 және 30 + 24 жағдайындағы қосу | 1 | |
| 15 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 16 | Қорытынды өзіндік жұмыс | 1 | |
| 17 | Бақылау жұмысы | 1 | |
| 18 | 2-ні қосу және азайту. Екі амалмен шығарылатын есеп | 1 | |
| 19 | 3-ті қосу және азайту | 1 | |
| 20 | 4-ті қосу және азайту | 1 | |
| 21 | 5-ті қосу және азайту | 1 | |
| 22 | Бақылау жұмысы | 1 | |
| 23 | 6-ны қосу мен азайту. 7-ні қосу мен азайту | 1 | |
| 24 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 25 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 26 | Тік төртбұрыш. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару. Тік төрбұрыштың қасиет. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару. | 1 | |
| 27 | Шаршы. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару. 8-ді қосу мен азайту кестесі. | 1 | |
| 28 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 29 | 9-ды қосу және азайту | 1 | |
| 30 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 31 | Бақылау жұмысы | 1 | |
| 32 | Тік, сүйір және доғал бұрыш | 1 | |
| 33 | Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі | 1 | |
| 34 | Бақылау жұмысы | 1 | |
| 35 | Өзіндік жұмыс | 1 | |
| 36 | Есепті әр түрлі тәсілмен шығару. | 1 | |
КЕЛІСЕМІНБЕКІТЕМІНДиректордың бейіндік оқыту Абай Құнанбаев атындағы ғылыми-әдістемелік №5 мектеп-гимназиясының директорыжұмысы жөніндегі орынбасары ____________Т.Қ.Саттаров_______Н.Р.Қызырата «___»__________2022 жыл«__»________2022ж.Дарынды оқушылармен жұмысЖОСПАРЫ1 «Ә» сыныпСынып жетекшісі: Серикова Н.Б