ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 4733
Скачиваний: 125
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
3. ознакомление со своими правами и обязанностями, предусмотренными должностью «Педагог дополнительного образования»;-Наименование должности указывается в соответствии с Номенклатурой должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденной постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 № 678.- Права и обязанности работника могут определяться в должностной инструкции. В этом случае в трудовом договоре указывается, что права и обязанности работника определяются его должностной инструкцией, которая может являться приложением к трудовому договору.4. Соблюдение дисциплины в образовательной организации;- Работодатель может применять дисциплинарные взыскания, которые представляют собой юридическую ответственность работника за виновное противоправное неисполнение или ненадлежащее исполнение им возложенных на него трудовых обязанностей (абзац 1 часть 1 статья 192 ТК РФ).За ущерб, причиненный работнику неправомерными действиями или бездействием работодателя, может быть возмещен моральный вред в денежной форме как по соглашению сторон трудового договора, так и в случае возникновения спора в судебном порядке (статья 237 ТК РФ).5. Контроль вопросов, связанных с условиями труда, дополнительными льготами для педагогов, а также предоставлением дополнительных отпусков.- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».- Согласно статье 334 ТК РФ, пункту 3 части 5 статьи 47 Федерального закона об образовании в РФ педагогическим работникам предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого регулируется постановлением Правительства РФ от 14 мая 2015 г. № 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках».- Статьей 117 ТК РФ предусмотрено предоставление ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска работникам, условия труда на рабочих местах которых по результатам специальной оценки условий труда отнесены к вредным условиям труда 2, 3 или 4 степени либо опасным условиям труда (минимальная продолжительность такого отпуска не может быть менее 7 календарных дней).
- Согласно статье 335 ТК РФ педагогические работники организации, осуществляющей образовательную деятельность, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года.Задание 5Максимальное количество баллов — 4. Разногласия, которые возникают между работодателем и работником, не всегда возможно разрешить мирным путём. В таком случае механизмы решения споров переходят в правовое поле. Существует несколько способов защиты трудовых прав педагогических работников. Опишите ситуации из профессиональной практики педагога дополнительного образования, которые могут быть использованы в качестве иллюстраций к содержанию ответов на следующие вопросы:1. Каковы способы защиты трудовых прав педагогов сферы дошкольного образования?2. Каковы цели, задачи и полномочия Государственной инспекции труда?3. Для каких целей создаются профсоюзы работников образования? Представьте определение понятия «профсоюз» и опишите направления и особенности его деятельности.4. Представьте содержание юридического понятия «самозащита трудовых прав». Приведите примеры проведения самозащиты педагогом дополнительного образования1. Каковы способы защиты трудовых прав педагогов сферы дошкольного образования?Ситуация: Рабочее время воспитателю в детском саду заканчивается в 18час. 00мин. Однако каждый день одного ребенка родители забирают в 18час.20мин. Что делать воспитателю с ежедневной переработкой на 20 минут?Ответ: в соответствии с п.4 ст.18 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 12.11.2012) "Об образовании" отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон. На основании Трудового кодекса РФ отношения между работником (воспитателем) и работодателем (детским садом) регулируются заключенным между ними трудовым договором. В создавшейся ситуации работнику необходимо отделять отношения родительницы с детским садом, которые регулируются соответствующим договором между ними, и отношения между воспитателем и работодателем (детским садом в лице заведующего), которые регулируются трудовым законодательством и трудовым договором.
Время работы детского сада и время, до которого родитель обязан забрать ребенка, как правило, определяются именно в родительском договоре.В создавшейся ситуации с точки зрения закона возможны варианты действий: при опоздании родителя за ребенком воспитателю нельзя оставлять ребенка с каким-либо лицом, которое не несет ответственности за жизнь и здоровье ребенка (например, с охранником), но о случившемся необходимо сообщить заведующему. В этом случае, заведующий предпримет соответствующие меры по отношению к опоздавшему родителю в рамках «родительского» договора. Работник же, в свою очередь, имеете право требовать у работодателя оплаты сверхурочной работы, которая возникла в связи с тем, что он осуществлял свои трудовые обязанности после 18час. 00мин.2. Каковы цели, задачи и полномочия Государственной инспекции труда?Государственная инспекция труда - территориальный орган Федеральной инспекции труда, осуществляющий контроль за соблюдением работодателями трудового законодательства в соответствующем субъекте РФ.Обращаться в инспекцию по труду могут как граждане, так и профсоюзы. Важнейшая задача инспекции - защита трудовых прав граждан.Если вы считаете, что ваши права нарушены, но с работодателем договориться не удалось, Вы можете обратиться в инспекцию. На основании письменного обращения работника инспекция проводит проверку соблюдения работодателем трудового законодательства РФ и принимает меры по восстановлению нарушенных трудовых прав.Например, инспекция может выдать работодателю обязательное для исполнения предписание (распоряжение) об устранении нарушения, в том числе и о восстановлении незаконно уволенного работника на работе (об отмене незаконного приказа об увольнении). В отдельных случаях инспекция может приостановить работу организации или каких-то ее подразделений, привлечь виновных к ответственности (оштрафовать, отстранить от работы и т.д.).Государственная инспекция труда создана при Федеральной службе по труду и занятости (Роструд) при Министерстве труда и социальной защиты РФ.3. Для каких целей создаются профсоюзы работников образования? Представьте определение понятия «профсоюз» и опишите направления и особенности его деятельности.Профсоюз - добровольное общественное объединение граждан для защиты своих трудовых и социальных прав.Профсоюз создается и действует в целях улучшения условий труда и жизни, представительства и защиты социально-трудовых и связанных с ними экономических прав и интересов членов Профсоюза, а также коллективных социально-трудовых и связанных с ними экономических прав и интересов работников независимо от членства в Профсоюзе в случае наделения его полномочиями на представительство в установленном порядке.
Направления деятельности:- представительство и защита профессиональных, социально-трудовых и иных связанных с ними прав и интересов членов Профсоюза, участие в работе комиссий;- участие в разработке системы организации и оплаты труда работников, форм материального поощрения, размеров тарифных ставок (окладов) и нормирования труда;- контроль за состоянием условий и охраны труда, экологической безопасности:- содействие обеспечению и расширение социальных гарантий;- осуществление профсоюзного контроля за соблюдением законодательства о труде, социальном обеспечении и профессиональных союзах;- развитие системы социального партнерства;- содействие реализации конституционных положений о социальной направленности Российского государства;- содействие благотворительным и другим организациям социальной направленности, действующим в интересах членов Профсоюза;4. Представьте содержание юридического понятия «самозащита трудовых прав». Приведите примеры проведения самозащиты педагогом дополнительного образованияСамозащита как форма защиты трудовых прав работника основывается на положениях, закрепленных в ч.2 ст.45 Конституции РФ, которая предусматривает право каждого защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом. Кроме того, право на защиту своих трудовых прав, свобод и интересов всеми, не запрещенными законом способами, предусмотрено и в числе прав работника в ст.21 ТК РФ. Под самозащитой работником его трудовых прав следует понимать осуществление самостоятельно работником действий фактического характера, направленных на устранение нарушения принадлежащих ему прав, предусмотренных законом, коллективным договором, соглашением, трудовым договором, способами, не противоречащими законодательству.Задание 6Максимальное количество баллов — 2. Проведите анализ следующей учебной ситуации. Молодой педагог дополнительного образования, работающий в частном детском центре, получил расчётный листок за первый месяц работы. В данном листке к выплате был указан только должностной оклад. Педагог решил разъяснить для себя данную ситуацию. Он уточнил, что в тексте трудового договора, помимо должностного оклада, значатся ежемесячные стимулирующие и компенсационные выплаты.Педагог обратился к директору учреждения с просьбой предоставить более полную информацию по данному вопросу. Ответ руководителя центра был озвучен следующим образом:
— Выплаты, указанные в трудовом договоре, носят необязательный характер. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает месяцы, когда будут выплачиваться стимулирующие и компенсационные, а также премиальные выплаты конкретным педагогическим работникам.Оформите развёрнутые ответы на следующие вопросы:1. Как необходимо оценить позицию директора учреждения с правовой точки зрения?2. Обязано ли образовательное учреждение в данном случае ежемесячно выплачивать стимулирующие и компенсационные выплаты?Аргументируйте ваш ответ, ссылаясь на законодательство РФ.Заработная плата работнику устанавливается согласно статье 135 Трудового Кодекса Российской Федерации (ТК РФ) трудовым договором в соответствии с действующей системой оплаты труда в учреждении. Системы оплаты труда, включая размеры тарифных ставок, окладов (должностных окладов), доплат и надбавок компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, системы доплат и надбавок стимулирующего характера и системы премирования, устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. В зависимости от формулировок, указанных в трудовом договоре, стимулирующие выплаты (включая премии, надбавки, доплаты) могут быть как обязанностью работодателя, так и его правом.В разделе «Оплата труда» трудового договора должно быть указано, из каких частей состоит заработная плата. Если будет формулировка «Заработная плата работника, в соответствии с действующей у Работодателя системой оплаты труда, состоит из должностного оклада», далее указывается, что работнику может быть выплачена стимулирующая выплата (премия). Далее в трудовом договоре идет отсылочная норма на положение о стимулировании (премировании) работников, и в нём содержатся обобщенные формулировки, например: «При финансовых возможностях организации премия может быть начислена работнику по решению руководителя организации» - в этом случае выплата премии является правом работодателя. Если в трудовом договоре указано, что заработная плата состоит из должностного оклада, компенсационных выплат и выплат стимулирующего характера, а далее заложены конкретные показатели стимулирования, тем самым закреплено, что стимулирующие выплаты являются составной частью заработной платы. По сути, работодатель в
- Согласно статье 335 ТК РФ педагогические работники организации, осуществляющей образовательную деятельность, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года.Задание 5Максимальное количество баллов — 4. Разногласия, которые возникают между работодателем и работником, не всегда возможно разрешить мирным путём. В таком случае механизмы решения споров переходят в правовое поле. Существует несколько способов защиты трудовых прав педагогических работников. Опишите ситуации из профессиональной практики педагога дополнительного образования, которые могут быть использованы в качестве иллюстраций к содержанию ответов на следующие вопросы:1. Каковы способы защиты трудовых прав педагогов сферы дошкольного образования?2. Каковы цели, задачи и полномочия Государственной инспекции труда?3. Для каких целей создаются профсоюзы работников образования? Представьте определение понятия «профсоюз» и опишите направления и особенности его деятельности.4. Представьте содержание юридического понятия «самозащита трудовых прав». Приведите примеры проведения самозащиты педагогом дополнительного образования1. Каковы способы защиты трудовых прав педагогов сферы дошкольного образования?Ситуация: Рабочее время воспитателю в детском саду заканчивается в 18час. 00мин. Однако каждый день одного ребенка родители забирают в 18час.20мин. Что делать воспитателю с ежедневной переработкой на 20 минут?Ответ: в соответствии с п.4 ст.18 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 12.11.2012) "Об образовании" отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон. На основании Трудового кодекса РФ отношения между работником (воспитателем) и работодателем (детским садом) регулируются заключенным между ними трудовым договором. В создавшейся ситуации работнику необходимо отделять отношения родительницы с детским садом, которые регулируются соответствующим договором между ними, и отношения между воспитателем и работодателем (детским садом в лице заведующего), которые регулируются трудовым законодательством и трудовым договором.
Время работы детского сада и время, до которого родитель обязан забрать ребенка, как правило, определяются именно в родительском договоре.В создавшейся ситуации с точки зрения закона возможны варианты действий: при опоздании родителя за ребенком воспитателю нельзя оставлять ребенка с каким-либо лицом, которое не несет ответственности за жизнь и здоровье ребенка (например, с охранником), но о случившемся необходимо сообщить заведующему. В этом случае, заведующий предпримет соответствующие меры по отношению к опоздавшему родителю в рамках «родительского» договора. Работник же, в свою очередь, имеете право требовать у работодателя оплаты сверхурочной работы, которая возникла в связи с тем, что он осуществлял свои трудовые обязанности после 18час. 00мин.2. Каковы цели, задачи и полномочия Государственной инспекции труда?Государственная инспекция труда - территориальный орган Федеральной инспекции труда, осуществляющий контроль за соблюдением работодателями трудового законодательства в соответствующем субъекте РФ.Обращаться в инспекцию по труду могут как граждане, так и профсоюзы. Важнейшая задача инспекции - защита трудовых прав граждан.Если вы считаете, что ваши права нарушены, но с работодателем договориться не удалось, Вы можете обратиться в инспекцию. На основании письменного обращения работника инспекция проводит проверку соблюдения работодателем трудового законодательства РФ и принимает меры по восстановлению нарушенных трудовых прав.Например, инспекция может выдать работодателю обязательное для исполнения предписание (распоряжение) об устранении нарушения, в том числе и о восстановлении незаконно уволенного работника на работе (об отмене незаконного приказа об увольнении). В отдельных случаях инспекция может приостановить работу организации или каких-то ее подразделений, привлечь виновных к ответственности (оштрафовать, отстранить от работы и т.д.).Государственная инспекция труда создана при Федеральной службе по труду и занятости (Роструд) при Министерстве труда и социальной защиты РФ.3. Для каких целей создаются профсоюзы работников образования? Представьте определение понятия «профсоюз» и опишите направления и особенности его деятельности.Профсоюз - добровольное общественное объединение граждан для защиты своих трудовых и социальных прав.Профсоюз создается и действует в целях улучшения условий труда и жизни, представительства и защиты социально-трудовых и связанных с ними экономических прав и интересов членов Профсоюза, а также коллективных социально-трудовых и связанных с ними экономических прав и интересов работников независимо от членства в Профсоюзе в случае наделения его полномочиями на представительство в установленном порядке.
Направления деятельности:- представительство и защита профессиональных, социально-трудовых и иных связанных с ними прав и интересов членов Профсоюза, участие в работе комиссий;- участие в разработке системы организации и оплаты труда работников, форм материального поощрения, размеров тарифных ставок (окладов) и нормирования труда;- контроль за состоянием условий и охраны труда, экологической безопасности:- содействие обеспечению и расширение социальных гарантий;- осуществление профсоюзного контроля за соблюдением законодательства о труде, социальном обеспечении и профессиональных союзах;- развитие системы социального партнерства;- содействие реализации конституционных положений о социальной направленности Российского государства;- содействие благотворительным и другим организациям социальной направленности, действующим в интересах членов Профсоюза;4. Представьте содержание юридического понятия «самозащита трудовых прав». Приведите примеры проведения самозащиты педагогом дополнительного образованияСамозащита как форма защиты трудовых прав работника основывается на положениях, закрепленных в ч.2 ст.45 Конституции РФ, которая предусматривает право каждого защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом. Кроме того, право на защиту своих трудовых прав, свобод и интересов всеми, не запрещенными законом способами, предусмотрено и в числе прав работника в ст.21 ТК РФ. Под самозащитой работником его трудовых прав следует понимать осуществление самостоятельно работником действий фактического характера, направленных на устранение нарушения принадлежащих ему прав, предусмотренных законом, коллективным договором, соглашением, трудовым договором, способами, не противоречащими законодательству.Задание 6Максимальное количество баллов — 2. Проведите анализ следующей учебной ситуации. Молодой педагог дополнительного образования, работающий в частном детском центре, получил расчётный листок за первый месяц работы. В данном листке к выплате был указан только должностной оклад. Педагог решил разъяснить для себя данную ситуацию. Он уточнил, что в тексте трудового договора, помимо должностного оклада, значатся ежемесячные стимулирующие и компенсационные выплаты.Педагог обратился к директору учреждения с просьбой предоставить более полную информацию по данному вопросу. Ответ руководителя центра был озвучен следующим образом:
— Выплаты, указанные в трудовом договоре, носят необязательный характер. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает месяцы, когда будут выплачиваться стимулирующие и компенсационные, а также премиальные выплаты конкретным педагогическим работникам.Оформите развёрнутые ответы на следующие вопросы:1. Как необходимо оценить позицию директора учреждения с правовой точки зрения?2. Обязано ли образовательное учреждение в данном случае ежемесячно выплачивать стимулирующие и компенсационные выплаты?Аргументируйте ваш ответ, ссылаясь на законодательство РФ.Заработная плата работнику устанавливается согласно статье 135 Трудового Кодекса Российской Федерации (ТК РФ) трудовым договором в соответствии с действующей системой оплаты труда в учреждении. Системы оплаты труда, включая размеры тарифных ставок, окладов (должностных окладов), доплат и надбавок компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, системы доплат и надбавок стимулирующего характера и системы премирования, устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. В зависимости от формулировок, указанных в трудовом договоре, стимулирующие выплаты (включая премии, надбавки, доплаты) могут быть как обязанностью работодателя, так и его правом.В разделе «Оплата труда» трудового договора должно быть указано, из каких частей состоит заработная плата. Если будет формулировка «Заработная плата работника, в соответствии с действующей у Работодателя системой оплаты труда, состоит из должностного оклада», далее указывается, что работнику может быть выплачена стимулирующая выплата (премия). Далее в трудовом договоре идет отсылочная норма на положение о стимулировании (премировании) работников, и в нём содержатся обобщенные формулировки, например: «При финансовых возможностях организации премия может быть начислена работнику по решению руководителя организации» - в этом случае выплата премии является правом работодателя. Если в трудовом договоре указано, что заработная плата состоит из должностного оклада, компенсационных выплат и выплат стимулирующего характера, а далее заложены конкретные показатели стимулирования, тем самым закреплено, что стимулирующие выплаты являются составной частью заработной платы. По сути, работодатель в