ГДЗК обеспечивает защиту от окиси углерода и цианистого водорода не менее 15 мин. Сопротивление при вдохе при 30 л/мин – не более 149 Па (15 мм вод. ст). Масса 800 г. Комплект хранится в картонной коробке в пакете из трехслойной полиэтиленовой пленки.


Рис.9.12.Самоспасатели: а–СИП-1;б– СПИ-20; в– СПФ; г–капюшон «Феникс»;

д– «Экстремал ПРО»

Самоспасатель противопожарный СИП-1 предназначен для защиты органов дыхания, зрения и головы при самостоятельной эвакуации из помещений (гостиниц, высотных зданий, вагонов) во время пожара или при других аварийных ситуациях, от любых вредных веществ независимо от их концентрации и при недостатке кислорода в воздухе.

Порядоквыполненияработы

1. 
   Записать название и цель работы.
   
2. 
   Законспектировать виды и назначение противогазов в виде табл. 9.3.
   

Таблица9.3

Виды и назначение противогазов

Наименование и марка

Назначение, вид веществ, от которых защищает

Комплектация

Примечание*

Фильтрующие противогазы

Гражданские
ГП-5
…
… т. д.

---

*В примечании указать, для каких возрастных групп предназначен, особенности мар- ки и т. п.

3. 
   Указать правила пользования противогазами.
   
4. 
   Измерить при помощи гибкого сантиметра лицевую часть головы и подобрать для себя размер противогаза ГП-5 (ГП-7) по росту.
   
5. 
   Измерить при помощи гибкого сантиметра высоту своего лица и подобрать размер респиратора У-2К.
   
6. 
   Показать отчет преподавателю.
   

Библиографические ссылки

1. 
   Безопасность жизнедеятельности : учеб. для вузов / С. В. Белов [и др.] ; под общ. ред. С. В. Белова. – М. : Высш. шк., 2009. – 616 с.
   
2. 
   Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера : учеб. пособие для вузов / В. А. Акимов [и др.]. – М. : Высш. шк., 2008. – 592 с.
   
3. 
   Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрез- вычайных ситуациях : учеб. пособие для вузов / Я. Д. Вишняков [и др.]. – М. : Акаде- мия, 2008. – 304 с.
   
4. 
   ЕмельяновВ.М.,КохановВ.Н.,НекрасовП.А.Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях : учеб. пособие для вузов. – М. : Академический проект : Трикста, 2005. – 480 с.
   
5. 
   Вознесенский В. В. Средства защиты органов дыхания и кожи. Противога- зы, респираторы и защитная одежда, основы их эксплуатации : учеб. пособие. – М. : Воен. знания, 2010. – 80 с.
   
6. 
   СеменовС.Н., ЛысенкоВ.П.Проведение занятий по гражданской обороне
   

: метод. пособие. – М. : Высш. шк., 1990. – 96 с.

---

Практическая работа-семинар 7

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ
Цель занятия – развить у студентов информационную коммуника- тивность, умение вести дискуссию, отстаивать и аргументировать свою по- зицию, анализировать и синтезировать изучаемый материал, представлять его аудитории.

Результатом проведения данного семинара являются презентации (в Power Point) и мини-доклады студентов по выбранным и заранее прора- ботанным темам рефератов. Обсуждение докладов происходит в диалого- вом режиме между студентами, студентами и преподавателем, но без его доминирования.

После вводных лекций, в которых обозначается содержание дис- циплины, ее проблематика и практическая значимость, студентам выдают- ся возможные темы рефератов в рамках проблемного поля дисциплины, из которых они выбирают тему реферата. При этом можно предлагать и свою тематику, которая реферата должна иметь проблемный и профес- сионально ориентированный характер, требующий самостоятельной твор- ческой работы студента.

Студенты готовят принтерный вариант реферата, делают по нему презентацию (в Power Point) и доклад перед однокурсниками.

Качество реферата (структура, полнота, новизна, количество ис- пользованных источников, самостоятельность при написании, степень оригинальности и инновационности предложенных решений, обобщений и выводов), а также уровень доклада (акцентированность, последователь- ность, убедительность, использование специальной терминологии) учиты- ваются в системе балльно-рейтингового контроля и при выставлении ито- говой зачетной оценки по дисциплине.

Объем реферативной работы 17–20 страниц машинописного тек- ста, оформленного по требованиям нормоконтроля. Наиболее интересные

---

темы выносятся на семинарское обсуждение коллективом группы. На ос- нове реферата делается мини-доклад объемом не более 2 страниц машино- писного текста, по времени не более 5–7 минут.
Примернаятематикареферативныхработ

1. 
   Причины затопления. Правила поведения и эвакуация.
   
2. 
   Понятие «экстремальные ситуации криминального характера». Фак- торы, влияющие на исход криминальной ситуации.
   
3. 
   Характеристика городского транспорта с точки зрения представляе- мых им опасностей.
   

4. 
   Причины возникновения ЧС. Способы безопасного поведения при различных ЧС.
   
5. 
   Причины возникновения ЧС на железнодорожном транспорте, спосо- бы и средства спасения.
   
6. 
   Авиационная катастрофа. Характеристика современных средств спа-
   

сения.

7. 
   Причины возникновения ЧС на водном транспорте. Правила пользо-
   

вания средствами спасения.

8. 
   Характеристика бедствий, связанных с геологическими явлениями (вулканы, оползни, обвалы, сели, землетрясения). Причины их возникновения, способы предупреждения. Правила безопасного поведения.
   
9. 
   Бури, смерчи, ураганы. Механизм возникновения и способы защиты
   

от них.

10. 
    Виды лесных пожаров. Причины возникновения. Правила безопасного
    

поведения.

11. 
    Современные технические средства и технологии обнаружения по- страдавших в завалах разрушенных зданий при ведении поисково-спасательных работ.
    

---

психологического шока.

15. 
    Предназначение и задачи ГО в мирное и военное время.
    
16. 
    Пункты управления ГО, характеристика служб ГО, сил и средств.
    
17. 
    Порядок действия по сигналам оповещения ГО.
    
18. 
    Аварии на объектах народного хозяйства, характеристика очагов по- ражения и возможные последствия.
    
19. 
    ЧС локального действия в природе. Смена климатогеографических условий. Правила безопасного поведения при акклиматизации.
    
20. 
    Природа возникновения землетрясений. Основные параметры земле- трясений. Правила безопасного поведения при землетрясении.
    
21. 
    Правила поведения взрослых по защите детей при возникновении ЧС.
    
22. 
    Автономное существование человека в природных условиях. Правила поведения при вынужденной автономии.
    
23. 
    Терроризм. Действия при обнаружении подозрительных предметов. Правила поведения при возникновении террористического акта.
    
24. 
    Радиационно опасные объекты. Характеристика очагов поражения. Правила поведения при радиационных авариях и катастрофах.
    
25. 
    Химически опасные объекты. Характеристика, поражающие факторы АХОВ. Действия населения при авариях с выбросом АХОВ.
    
26. 
    Логика и правила безопасности. Законодательная основа обеспечения безопасности граждан РФ. Классификация ЧС.
    

---

Смотрите также файлы

• Функциональные возможности программ распознавания текстов.docx

• белгородский государственный национальный исследовательский университет (ниу БелГУ)институт управления.pdf

• На тему Задача умк Перспектива, 1м класс Выполнил(а) Смирнова А. Ю. Методист Учитель Педагогпсихолог Тема Задача Перспективная цель сформировать способность у учащихся к использованию знаний о задаче в процессе её решения.docx

• Для того, что бы нарисовать осень надо выбрать пейзаж, за пример возьмем вот этот.ppt

• Задача провести ретуширование фотографии где явно выделяются различные дефекты кожи, подразумевается прыщи и пятна, и с помощью инструментов.docx